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落花流水的成语接龙200个和成语解释

  落花流水的成语接龙:
  落花流水 水月镜花_花貎蓬心_心痒难抓_抓破面皮_皮里阳秋
  秋收冬藏_藏污纳垢_垢面蓬头_头昏眼晕_晕晕沉沉
  沉滓泛起_起承转合_合而为一_一之为甚_甚嚣尘上
  上当学乖_乖僻邪谬_谬采虚声_声音笑貌_貌合行离
  离乡背土_土生土长_长颈鸟喙_喙长三尺_尺幅千里
  里外夹攻_攻苦食淡_淡写轻描_描头画角_角户分门
  门阶户席_席上之珍_珍禽奇兽_兽聚鸟散_散阵投巢
  巢倾卵覆_覆盂之安_安土重旧_旧燕归巢_巢焚原燎
  燎若观火_火灭烟消_消愁解闷_闷海愁山_山眉水眼
  眼花心乱_乱七八遭_遭时制宜_宜家宜室_室徒四壁
  壁间蛇影_影形不离_离山调虎_虎步龙行_行号卧泣
  泣数行下_下马看花_花朝月夕_夕惕朝乾_乾乾翼翼
  翼翼飞鸾_鸾胶凤丝_丝恩发怨_怨气满腹_腹热肠荒
  荒诞无稽_稽疑送难_难分难舍_舍本求末_末路之难
  难弟难兄_兄弟怡怡_怡性养神_神州陆沉_沉灶生蛙
  蛙蟆胜负_负气含灵_灵牙利齿_齿如编贝_贝阙珠宫
  宫车晏驾_驾轻就熟_熟视无睹_睹物思人_人事不知
  知彼知己_己溺己饥_饥不遑食_食玉炊桂_桂折兰摧
  摧兰折玉_玉成其美_美女簪花_花甲之年_年高望重
  重山复水_水楔不通_通古博今_今昔之感_感旧之哀
  哀兵必胜_胜残去杀_杀鸡取卵_卵覆鸟飞_飞云掣电
  电光朝露_露己扬才_才大如海_海枯石烂_烂额焦头
  头晕眼花_花枝招展_展脚伸腰_腰金拖紫_紫绶金章
  章决句断_断线偶戏_戏蝶游蜂_蜂扇蚁聚_聚米为谷
  谷父蚕母_母以子贵_贵少贱老_老朽无能_能言快说
  说嘴郎中_中馈乏人_人生如寄_寄迹山林_林下风致
  致远任重_重床迭架_架屋叠床_床下安床_床下牛斗
  斗榫合缝_缝衣浅带_带牛佩犊_犊牧采薪_薪尽火传
  传宗接代_代马依风_风驰云走_走马观花_花朝月夜
  夜阑人静_静言庸违_违天悖人_人千人万_万绪千头
  头头是道_道义之交_交口称赞_赞不绝口_口讲指画
  画沙聚米_米盐博辩_辩口利舌_舌敝唇焦_焦心劳思
  思归其雌_雌雄未决_决一死战_战无不胜_胜友如云
  云阶月地_地老天荒_荒时暴月_月黑风高_高谈雄辩
  落花流水:
  拼音:luò huā liú shuǐ
  [释义] 指花残凋落;随流水漂去。原形容残败的暮春景色。常比喻好时光的流逝。后用来比喻残乱而零落的样子。或比喻敌人被打得惨败。也作“流水落花”。
  [语出] 清·曹雪芹《红楼梦》:“这薛公子的混名;人称他“呆霸子”;最是天下第一个弄性尚气的人;而且使钱如土;只打了个落花流水;生拖死拽;把个英莲拖去;如今也不知死活。”
  [正音] 落;不能读作“là”。
  [辨形] 花;不能写作“华”。
  [近义] 狼狈不堪 一败涂地
  [反义] 得胜回朝 凯旋而归
  [用法] 含贬义。一般用于人;常作“打”、“杀”等的补语;不作状语。一般作补语。
  [结构] 联合式。
  [辨析]  和“丢盔弃甲”;都有“失败得很惨;被打得狼狈不堪”的意思。但 有残乱而零落的样子;偏重指东西被抢或被吃的样子;“丢盔弃甲”只用来比喻失败后狼狈逃跑的样子。
  [例句] 他们打算在初十夜间分兵四路;趁月夜进袭敌营;出其不意;杀他个 。
  [英译] be shattered to pieces

人有两个宝教案设计教学目标1能正确流利地朗读课文,背诵课文。2学会本课生字,其中田字格前方的几个生字只识不写理解由生字组成的词语。3让学生知道双手和大脑是人的两个宝,从小养成用手用脑的好习惯教学重点中班美术教学设计小鱼逃走了活动目标1尝试画圆并添加线条组合画成小鱼等图像和符号。2乐于用绘画的方式大胆想象找朋友的情景,体会回到朋友中间的快乐。活动准备炫彩棒绘本小鱼逃走了画面剪贴画。活动过程一漂亮的小鱼1小桥流水人家第一课时教学设计教学目标认识个生字,读读记记婀娜舞姿粼粼波纹干涸点缀涌现潮湿流通舒服印象等词语。有感情地朗读课文。理解课文,体会作者是怎样表达思乡之情的。教学重点有感情地朗读课文,想像小桥流水人家沉香救母第一课时教学设计教学目标1能利用现代信息技术正确认读理解由生字词组成的词语。2能在理解课文内容的基础上正确流利有感情地朗读课文。3能用一就说一句话。4学习小沉香不怕困难的优秀品质。教学过程一问题导人教版荷叶圆圆第一课时教学设计一教学目标1认识荷珠等12个生字。2能借助拼音正确流利地朗读课文。3在朗读中,初步感受夏天的美好。激发对大自然对美的向往学会发现生活中的美。4初步了解人与自然和谐相处的关系,从而树二年级望庐山瀑布教学设计二年级望庐山瀑布教学设计1设计理念1反复吟读,是古诗教学的重要方法。通过形式多样的吟读,让学生理解诗意,领悟诗情,体会诗境。2领会诗歌的意境是古诗教学的难点。教学中想方设法让诗中的高中体育与健康排球模块教学设计高中体育与健康排球模块教学设计一指导思想及思路本课以新课标的教育理念坚持健康第一为依据,通过了解排球运动的文化,学习排球基本理论知识和基本技术,以最终使学生终身受益为宗旨。在教学中物体的运动教学设计教学设想本课是苏教版科学教材四年级下册物体的运动单元的第四课。其教学目标主要为过程与方法对问题能够提出自身的假设,并能够搜集数据来验证自身的假设。知识与技能1能够自身动手做一个摆。渔歌子的教学反思20xx年3月31日,多媒体教室,校级创优课如约而至。曾经想过拖延,再好好准备一下,但是,既定好了日子,如果可以,也不想再改变。上课之前,去了一趟多媒体教室,试了试课件,自己试着讲关于渔歌子的教学反思走进词的意境,体会词人心情渔歌子教学反思诗词讲究的是物象与情意的融和。意象一般是对文字所描写的物象的感受和体会,意境是在意象所烘托的氛围中达到的一种境界,一种身临其境的感觉。渔歌子关于课文太阳是大家的的教学设计教学目标正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。理解课文内容,体会各国儿童的团结友爱,感受诗歌的快乐氛围。教学重点感受诗歌的韵律美,引导学生朗读背诵诗歌。教学难点理解诗歌的含义。教学准
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