一. 教学目标：1、欣赏《糖果仙人舞曲》，感受童话的神秘气氛和乐曲轻松欢快的情绪。 2、学唱歌曲《小红帽》，能唱准、唱整齐，并能给歌曲配上打击乐伴奏和律动。 3、通过《喇叭花》的游戏，学习分辨音的高低。 教学准备：课件、钢片琴、打击乐器。 教学过程： 一、《在钟表店里》律动进入教室，师生问好。 教师谈话引入：小朋友，你们爱听童话故事吗？今天，就让我们一起走进童话故事的王国，听听那些用音乐来讲述的美丽故事，好吗？
　　二、欣赏《糖果仙人舞曲》。 1、初听：《糖果仙人舞曲》边听边想象。 2、讨论自己所想象到的情景。 3、教师出示糖果，讲讲故事。 4、再听乐曲，想想糖果仙人是怎么样跳舞的。 教师一边辅以简单的示范动作。 5、边听音乐，一边和糖果仙人一起律动。 6、了解乐曲所用的乐器，并给乐曲配上打击乐器伴奏。 教师提醒：这么好听的舞曲，你们知道是用什么乐器演奏的吗？出示钢片琴（简单示范）。钢片琴的音色清脆、富有童话色彩，很适合表现这首乐曲梦幻般的色彩，要是请你来用小乐器为乐曲伴奏，你会用什么乐器呢？ 师生讨论。 7、再听乐曲，一边伴奏一边律动。
　　三、游戏：分辨音的高低。 1、教师引入：不管是什么好听的音乐，都是由一个个的音组成的，每个音都有固定的音高，接下来，我们就来做个小游戏，分辨音的高低。 2、听听哪个音和图上喇叭花的音高相同。 3、分辨两个音的高低。（教师予以奖励）。
　　四、学唱歌曲《小红帽》。 1、谈话引入：出示小红帽，引出小红帽的故事。 2、边听《小红帽》歌曲的伴奏录音，边讲故事。 3、学生说说听后的感想，说说小红帽在去外婆家的路上，会想些什么，说些什么。 4、听歌曲录音，说说小红帽说了什么。 5、跟老师读读歌词。 6、戴上小红帽，在音乐伴奏下演演小红帽，读读歌词。其余学生为之伴奏。 7、跟琴学唱《小红帽》。 8、学习歌曲的舞蹈动作，边跳边唱。 9、伴奏。 五、小结。

幼儿园综合活动优秀公开课教案设计活动目标1能根据不同的颜色分类。2能在集体面前大胆讲述。3积极参与游戏活动，体验游戏的快乐。活动准备积木房子4座（红黄蓝绿）栅栏4个平衡木2个箩筐7只4色串铃呼拉圈大雪花积木若干磁尊严教案设计模板篇一人教版四年级下册尊严教学设计尊严教学设计教案的背景语文教学的任务是通过语文教学活动让学生真正体会到故事背后所表达的人文精神和作者的写作手法，而不是在于单纯地教会学生认读生字词，圆柱的体积的教学反思范文圆柱的体积是在学生已经学会计算长方体正方体的体积，并且掌握圆柱基本特征的基础上，引导学生探索并掌握圆柱的体积公式。通过教材教学学习后，下面我从教学过程教学策略教学技能等方面谈谈自己北师版一年级下册丁丁和牵牛花优秀教学反思一激发兴趣。兴趣是最好的老师，尤其是低年级的教学，孩子们只有想学爱学，才能学会学好。所以这节课的教学我一直以饱满的情绪，循循善诱的语言激发孩子们的学习兴趣。第一环节以活泼，欢快的儿小学教师品德与生活社会教学反思小学品德与生活社会学科新课程改革已经进入深化阶段，通过近几年来的培训实践探索调研，我们对小学品德课在关注学生素质发展和如何实现培养目标方面取得了共识。但是，在涉及新课程改革的教学内城市之肺教学反思范文思考，调整，再思考，再调整，今天上午，一节全新的课终于在市级学带班小组活动亮相。说它新，因为自己从未听过此课，网上几乎没有资料可借鉴，说它新，也因为这是篇入选不久的选读文章，关注得音乐教学优秀反思教育是以生命感动生命用心灵塑造心灵的艺术。勤恳敬业应成为教师成长道路上孜孜以求的品质。教师只有勤恳敬业，才能赢得学生的尊重，做一个学生信赖的好老师，以责任感敬业心感染学生，使学生在音乐天山风情教学反思在唱歌教学中，传统采用的教学模式是先听教师范唱或听赏录音再学唱歌谱然后学唱歌词最后艺术处理。这种教学模式的思想基础是使学生们的认谱视唱能力得到提高。而且以往我们音乐教师会理直气壮地二年级音乐教学反思范文这学期我讲的公开课是二年级的音乐中的第十课，过新年，教学目的是让学生在音乐中体验新年的热烈气氛，懂得今天的幸福生活的来之不易，珍惜现在美好的生活。教学手段是先由一副对联引出主题，然雪绒花音乐教学反思雪绒花是美国电影和音乐剧音乐之声中的著名歌曲，于1959年面世。理查德罗杰斯作曲，奥斯卡汉默斯坦二世作词。分享了雪绒花的教学反思，一起来看看吧！雪绒花音乐教学反思1雪绒花这节课一开音乐期末终结性评价教学反思范文本学期中尝试着转变评价观念，丰富评价内容，不断改变评价方法和手段，取得突破性的进展。不仅在平时每堂课中灌注学生在学习过程中遇到的问题取得的进步，及时给予评价。更重要的是体现在期末终