活动目标：
　　1、用较连贯的语句表达自己对于老房子和新房子的看法，感受生活的美好。
　　2、学习在小组讨论中轮流说话，并能耐心倾听同伴说话。
　　活动准备：收集活动资料，共幼儿张贴的大版面，教学挂图，幼儿用书《游上海》
　　活动过程：
　　1、经验分享：
　　教师出示版面：幼儿前期收集的新房子的图片，幼儿相互介绍自己收集的信息。
　　师生重点围绕＂新房子、老房子的不同特点＂进行讨论。
　　2、拓展话题：
　　边听《小风筝老风筝同游上海》故事前半部分，边看图片了解：——＂你听到了什么？＂
　　＂小风筝和老风筝各自看到了什么？＂
　　＂它们为什么发生了争执？＂
　　幼儿相互间辩论：通过小风筝和老风筝一起逛城市所看到的不同房子，引出＂新的`东西好还是老的东西好＂的争论。
　　3、大胆表达：听赏故事后半部分。讨论老风筝、小风筝最后的观点：
　　——＂故事里，小风筝和老风筝达成一致了吗？＂
　　幼儿完整阅读《由上海》。
　　教师设疑：——＂它们约好十年以后再来游览一次，你们觉得那是他们会看到什么呢？＂
　　幼儿想像，大胆表达自己的想像。

第8课富有的是精神教案一上课过程1。以演讲的形式开场2。介绍北大背景及演讲相关知识3。让学生阅读课文，并要求他们划分段落4。逐段分析课文（对字句的推敲）并写板书5。结合课文谈北大所富有的精神6。联系进才应有格物致知精神教学设计教学目标1了解格物致知的真正含义及其对于学习科学知识的重要性，从整体上把握文章内容。2理解本文从正反两方面运用摆事实和讲道理相结合的论证方法。3结合自身学习实际，积极争取做一名注重师说教学反思范例在教学师说一文时，我的导入部分是这样设计的从幼儿园到现在，差不多有十年寒窗了吧。那在这十几年中，大家接触过不少老师。同学们可以结合自己的经历，谈谈对老师的看法。通过这样一个提问，让应有格物致知精神导学案课题13应有格物致知精神学习目标1。理解并掌握文中的词语格物致知，授予，彷徨，袖手旁观，不知所措。2。找到并理解作者的观点培养科学实验精神。3。学习举例论证和道理论证的论证方法。4平常的近义词人心是善变的，它会随着你自身的改变而改变，所以，拥有一颗平常的心是非常难能可贵的。那么你知道近义词有哪些吗？下面和小编一起来看看吧！平常的近义词凡是总括某个范围内的一切新生的事物总对你发现了什么的思考数学教学反思内容摘要有怎样的教学理念就会有怎样的教学行为，这句话是有道理的。在新课程新理念的熏陶下，教师的课堂提问也发生了变化封闭性问题少了，开放性问题多了。笔者对你发现了什么？这一开放性问题地图上的发现教学反思范文地图上的发现这篇课文，叙述的是德国地球物理学家魏格纳首创大陆漂移学说的故事。教学重点是了解魏格纳发现大陆漂移的过程，即魏格纳是怎样发现大陆漂移的。。难点是理解有关的地理知识。所以，春天里的发现教学反思通过口语交际教学，激发了学生热爱春天，赞美春天的感情，让孩子们真切感受春天特别明显地区的春天的美丽。以下是为大家整理的春天里的发现教学反思，希望对你们有所帮助！篇一春天里的发现教学观察中的发现课后教学反思观察中的发现是义务教育课程标准实验教科书三年级上册第四单元语文园地中的口语交际的话题。本单元专题是细心观察，在导语中就建议学生留心观察，四篇课文从不同角度反映了人们在观察中的发现教童年的发现教学反思范文参加完学校组织的白纸备课活动，心中留下的是无尽的遗憾这篇教案我可以写得更好。我们组抽的课文是童年的发现，这是一篇充满了童趣的文章，回想起自己设计的教案，却拘泥于对课文内容的理解，忽我的发现教学反思导语所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。下面是小编为你准备的我的发现教学反思，希望对你有帮助！篇一我的发现教学反思今天