幼儿睡前小故事及相关问题

　　爱笑的小花
　　公园里有朵花，真好看，看见小天天，总是笑眯眯的。
　　天天问花儿：＂你叫什么名字？＂
　　花儿只是笑，不说话。
　　天天伸出小手，要采这朵花。
　　外公摆摆手说：＂天天别采！你不采她，花儿总是对你笑，你一采下来，花儿就哭了。＂天天不想看到小花对他哭，天天没有采。
　　这时，小花笑得更可爱了。她成了天天的好朋友。
　　天天回家以后，告诉外婆：＂公园里有一朵花，很乖很乖，对他一直笑，一直笑。＂
　　外婆说：＂天天也很乖，你也是一朵爱笑的小花。＂
　　故事目标：
　　1.知道微笑是一种美。
　　2.懂得要爱护花。
　　可设置一些问题让幼儿讨论：
　　1.小天天和花儿都有一个什么特点让人喜欢？
　　2.小天天为什么一直没有摘公园里的那朵花？
　　3.外婆为什么说：＂天天也是一朵爱笑的小花？＂
　　让幼儿明白：微笑会让大家喜欢，爱护花的孩子更让人喜欢。
　　奇怪的镜子
　　美丽的池塘里有一条小鱼。他快快活活地玩了一天，可累了，正想休息一会儿。突然，
　　小鱼发现有一样东西在一闪一闪的，他睁大眼睛一看，不禁叫起来：“多大多亮的镜子
　　啊！”小鱼想：“要是把镜子搬到家里，让大家都能照一照该多好！”想着想着，小鱼轻轻
　　地游到那镜子边，还没碰着，“镜子”就碎成一块块小片儿了。小鱼心里难过极了。但是，
　　不一会儿，那“镜子”又圆了起来。
　　于是，小鱼急急忙忙找来了正在河边唱歌的小青蛙。“青蛙弟弟，我找到了一面又大又
　　圆的镜子，请你帮我抬回家好吗？”小青蛙一口答应了。小青蛙用宽宽的大嘴巴刚想轻轻衔
　　住镜子，只见“镜子”又碎成一块块小片了。小鱼和小青蛙都很难过。但是，不一会儿，那
　　“镜子”又圆了起来。
　　于是，小鱼又急急忙忙找来了正在水中跳舞的河蚌。“河蚌姐姐，请你帮我把大镜子抬
　　回家好吗？”河蚌一口答应了，跟着小鱼来到镜子边。河蚌用两片蚌壳刚想轻轻地夹住镜
　　子，可“镜子”又碎了。小鱼、小青蛙、河蚌都很难过。但是，很快那“镜子”又圆了起
　　来。
　　小鱼又找到了正在水藻中吹泡泡的螃蟹。“螃蟹哥哥，我找到一面又大又圆的镜子，请
　　你帮我抬回家好吗？”螃蟹一口答应了。他用两只大大的螯，刚想轻轻地钳住镜子，可是
　　“镜子”又碎了，成了一块快的小片儿。大家都很难过，可是又感到很奇怪，到底是怎么回
　　事呢？
　　这时只听见一阵“哈哈哈”的笑声，虾公公拖着长长的胡子来了：“傻孩子，这哪是镜
　　子，这是天上的月亮倒映在水面上啦。”小鱼、小青蛙、小河蚌、螃蟹都抬起了头。大家看
　　看天，又看看水面，都哈哈地笑了起来，连池塘里的月亮也笑了。
　　幼儿讨论：
　　1.启发幼儿说一说谁找到一面“镜子”，后来请哪些好朋友来帮忙呢？
　　2.小鱼最后把镜子搬回家了吗？为什么拿不动这面“镜子”呢？
　　在医院里
　　妈 妈带小明去医院看望一位阿姨，还没走到病房，小明看见走廊上挂着一个大大＂静＂字，就大声的问妈 妈：＂这是什么字？＂妈 妈赶紧把手指放在嘴中间：＂嘘--不能太大声了，这是医院，这个'静'字表示要你安静的意思。
　　小明兴奋地大声说：＂真有意思，真有意思！哈哈--＂妈 妈赶紧制止他，可他不听，仍旧大声地讲话。妈 妈生气了，只好将小明强行还到了病房大楼外面再跟他讲道理。
　　幼儿讨论：小明的行为为什么不受欢迎？我们应该怎么做？
　　引导幼儿一起讨论在其他什么环境中还会的什么规则（如：医院里的＂静＂等提示，公园里的＂爱护花草＂等提示，垃圾筒上的＂垃圾入箱＂等提示，）我们应该怎样遵守这些规则？
　　在日常生活中做个有心人，发现并遵守环境中的各种规则，做个文明人。