《九色鹿》是的一则民间故事。讲的是九色鹿救了一个落水人，落水人发誓永不说出九色鹿的住处。但在金钱面前，落水人背信弃义，出卖了九色鹿，最后受到了严惩。
　　我在上课时的采用的是灵活多变的教学方式，在整体感知了课文后，放手让学生自说自议自己的.所得所想，从而归结出课文中心人物九色鹿和调达身上所蕴涵的思想品质，即九色鹿：漂亮、勇敢、无私、敢怒感言；调达：见利忘义、背信弃义、忘恩负义。……
　　到这里就结束时，我还让学生对课文中的不同人物谈谈自己的看法。学生自由畅谈，抒发了自己的看法。

烛之武退秦师的教学设计方案范文教学目标1赏析人物形象，提高学生初步鉴赏文言文的能力。2学习烛之武国难当头，不计个人得失顾全大局的优秀品质。教学重点分析烛之武这一人物形象。教学方法探究拓展法。教具多媒体。课时安排大班健康游戏芝麻开门的优秀教学设计活动目标1认识几种常见的黑色食品，初步了解黑色食品的营养价值。2通过游戏的方式，讲述各种黑色食品的名字，愿意吃各种黑色食品。3体验与同伴一起表演的快乐。活动准备师生提供收集的各种黑林冲棒打洪教头第二课时优秀教案设计教学目标1学习课文词语，有选择地积累。2了解故事梗概，学习复述课文。3抓住人物语言动作神态，学会概括人物个性特点，以体会林冲忍的性格特点为重点，教会学生学习的方法。4初步引导学生体悲壮的一幕优秀教案教学要求1正确流利有感情地朗读课文。2结合课文内容说出重点句子的含义，通过具体语言材料感知并体会前苏联宇航员科马洛夫把汇报飞行探险情况看得重于生命的崇高精神。3让学生成为语文学习的氓的优秀教案设计教学目标一知识与能力1了解诗经的句式体制手法等常识及对后世文学的影响。2从叙述的角度入手，理解诗歌的内容，体验人物的思想和情感。3培养学生自主学习，鉴赏文学作品的能力。二过程与方法小露珠教学设计优秀范文一教学目标1。能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2。学会本课19个生字，其中田字格上面的八个生字只识不写。理解由生字组成的词语。用越越造句。3。理解课文，学习小露珠牺牲自己，把SportsDay的优秀教学设计一教材分析本课选自新标准英语（三年级起点）第三册Module8SportsDayUnit1的内容，重点句型是WhatareyougoingtodoforSportsDay？Imgo做自尊自信的人的教学设计一课标透析课标要求（本单元主要落实以下几条课程标准的要求）1成长中的我中认识自我部分了解自我评价的重要性，客观地认识评价自己的优缺点，形成比较清晰的整体形象，2成长中的我中的自尊自三角形的分类教学设计教学目的1。通过观察操作比较，发现三角形角和边的特征，会给三角形分类，理解并掌握三角形的种类特征，能解决一些简单的实际问题。2。培养学生观察能力操作能力和形象灵活的思维能力。3。激刷牙教学设计刷牙教学内容与目标通过教学活动，让学生体会和发现生活中有趣的细节，并以生动的观察和回忆作基础，不断提高自己的观察和记忆能力。锻炼学生细心观察和大胆创作的精神。本课以一般的绘画创作为课文吆喝教学设计范文如今的中学生对于旧式的吆喝是相当陌生的，这就为教学带来了难度。为此，教师可以借助录音录像等媒体使增加学生对吆喝的了解，教师还可以根据当地条件，设计有关活动，如让学生走上社会，走上集