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高考英语单元知识点复习Unitampnbsp15Unitampnbsp18

  unit 15-unit 16
  提纲挈领
  单 元
  考查重点及热点
  unit 15
  单词voluntary annual acknowledge elder breathless dizzy eyesight weekly beneficial communist satisfaction eager worthwhile timetable starve adjustment jeans uniform shopkeeper recent whereas possess
  短语straight away fit in with due to
  句型1.before引导的状语从句2.it seems likely that...和it is likely that...
  unit 16
  单词barber accountant adviser typist receptionist greengrocer astronaut outstanding salary occupation instant shortly nevertheless drawback applicant addition modest arithmetic paperwork
  短语in touch with up to date hold back send off
  句型1.every time引导时间状语从句2. ...immediately when...
  unit 15理解:要点诠释
  单词1.eager讲:adj. 热切的;渴望的;渴求的。可以用作定语和表语。常见结构:be eager for sth.be eager to do sth.例:she is eager for(=wants very much to get)her parents’ approval.她渴望得到父母的赞许。everyone in the class seemed eager to learn.班上的每个人都热爱学习。we are eager to go on vacation.我们都急切地想去度假。练:the lecturer had prepared a difficult examination paper,and he was_______ to see how this student would answer the questions.a.sure b.worried c.glad d.eager提示:本句话的意思为"演讲者准备了一份难答的试卷,并且急于想知道他的学生会怎样回答。"答案:d2.starve讲: v. (使)挨饿;饿死常见短语:starve to death饿死starve sb./sth.of sth.使某人(或某物)得不到所需要的starve to do sth.渴望做某事starve for sth.渴望得到例:the animals were left to starve to death.那些动物只能等着饿死。the travelers get lost in the mountains and starved to death.游客在山中迷了路,饿死了。the new job doesn’t pay so much but we won’t starve.新工作的工资不多,但我们不至于挨饿。when is food?i’m starving!饭什么时候好?我快饿死了!the blockade was aimed at starving the country into submission.封锁旨在断绝这个国家的经济来源,以迫使它屈服。the department has been starved of resources.这个部门一直缺少资金。链接·提示 go hungry为系表结构的短语,表示"挨饿"。练:she’s_________ herself to try to lose weight.a.starving b.making c.taking d.letting提示:本句话的意思为:她试图通过节食来减肥。starve在此的意思为"使某人挨饿以迫其做某事"。答案:a3.worthwhile讲:adj.值得的;值得花时间、钱或精力的,可以用作定语或表语。结构:be worthwhile doingbe worthwhile to do例:this is a worthwhile experiment.这是一项值得花时间做的实验。it isn’t worthwhile going/to go there now.现在去那儿是不值得的。链接·提示 注意比较worth(不作定语be worth doing),worthy(不作定语,be worthy to be done;be worthy of being done)。练:it’s ________the trouble to explain a job fully to new employees.a.worthy taking b.worthwhile takingc.worth to take d.worthy of taking提示:根据句子的意思和词语的固定用法得出答案。本句话的意思为"给新雇员详细解释一下工作要求,费点事也是值得的"。答案:b
  短语1.due to讲:due to为表原因的介词,"由于"的意思,后跟名词或代词。例:the project failed due to lack of money.那项计划因资金不足而失败。his delay is due to the fact that the car went wrong halfway.他耽误是因为车在半路上坏了。the accident is due to your careless driving.这次事故是由于你粗心造成的。链接·提示 表示原因的介词短语还有:because of,thanks to,on account of,owing to。练:if you_______ be in time for the early bus,be sure to get up before five o’clock in the morning.a.are to b.are about toc.are going to d.are due to提示:本题考查几个表示将来的结构区别。be to do"意欲做";be about to"刚要";be going to"计划打算";are due to"预定做某事"。根据句子的意思"一定五点前起床,就是想必须赶上早班公共汽车"可得出答案。答案:a2.fit in with讲:fit in with的意思为"与……相适合;与……相协调"。例:she doesn’t fit in with the rest of the class.她和班上的其他同学相处得不好。he’s never done this type of work before;i’m sure how he’ll fit in with the other employees.他以前从未做过这种工作,我不知道他是否能与其他雇员配合好。链接·提示 fit in 适合;使……贴合;fit out备置;fit up装置;fit up with把……装置,布置房间。练:do these plans________ your arrangements?a.fit in b.fit upc.fit up with d.fit in with提示:本句话的意思为"这些计划与你的安排一致吗?",根据短语意思得出答案。答案:d
  句型1.before引导的状语从句讲:注意观察下面教材原句:...but it was about sixty years before people started to buy jeans for fashion as well as for work.……但是过了60年人们才开始既为了赶时髦,又为了工作买牛仔裤。before用作连词,引导时间状语从句时,有以下意思:(1)在……以前;(2)到……为止;到……之前;(3)以免;不然;(4)宁可;宁愿。例:did she leave a message before she went?她走之前留言了吗?before i made a decision,i thought carefully about it.我作的决定都是再三考虑的。it may be many years before the situation improves.这种状况或许要过许多年才能得到改善。it was some time before i realized the truth.过了很长一段时间我才了解到真相。put that away before it gets broken.把它收好,免得砸碎了。i’d die before i apologized to them.我宁死也不向他们道歉。链接·提示 before的最本质的意思为"在……之前",其他都是引申意思,所以在使用时一定注意主从句之间的逻辑关系,不要仅仅从汉语意思上去考虑。练:(1)(XX湖北黄冈调研) —it’s a long time__________i saw you last.—yes,and what a pity it is now that it will be a long time__________we see each other again.a.before;since b.since;whenc.since;before d.when;before提示:本题考查状语从句连词的用法。句型it+be+时间段+since...的意思为"自从……已经多久了"。句型it+be+时间段+before...的意思为"在……之前还会多久/过多久才会……"。答案:c(2)(XX北京东城期末) —why didn’t you try your best to get on the bus?—i tried to,but_________ i could,it started moving.a.until b.when c.before d.after提示:本题考查状语从句的连词用法。从语境分析,此处用before引导状语从句,表示"在……之前"发生的动作。本句话的意思为"我还未来得及,车就开了"。答案:c2.it seems likely that...和it is likely that...讲:注意观察下面教材原句:it seems likely that they will remain part of international youth culture for many years to come.看来很有可能在今后许多年里,它们(牛仔裤)还将继续成为世界上青年文化的一部分。it seems likely that...和it is likely that...表示"很有可能……"。相当于it is possible that...。例:it is likely that it will rain soon.也许马上就要下雨。he is likely to come this afternoon.今天下午他可能要来。it is highly likely that he will succeed.他非常可能成功。链接·提示 it is likely that...句型可以用简单句形式sb. is likely to do sth.替换,但要注意主语应该和that从句的主语一致。练:(1)the plane was _________to arrive 9:30,but was an hour late.a.certain b.likely c.supposed d.about提示:本题考查句型结构中的词语辨析。根据句子的意思分析,此处用supposed,构成be supposed to do sth.,表示"原本应该"。答案:c(2)he’s not got another job yet and it’s not________ he will for some time.a.likely b.easily c.nearly d.lonely提示:从句子的意思可以看出,此处用likely,构成句型结构it’s likely that...,表示"很可能……"。答案:a
  辨析persuade sb. to do,advise sb. to dopersuade sb. to do sth.=persuade sb. into doing sth.意思是"说服(劝说)某人干了某事",advise sb. to do sth.=try to persuade sb. to do sth.意思为"试着说服某人干某事",但不一定 成功。即时练习:(1)she finally________ her husband to give up smoking.(2)i tried to________ him to change his mind,but he wasn’t willing to do so.(3)the doctor________ me to have a holiday,but i am too busy.(4)though she had different ideas about the proposal,we________her to accept it.答案:(1)persuaded (2)persuade (3)advised (4)persuade诱思:实例点拨【例1】(XX辽宁模拟) i walked in our garden, ________tom and jim were tying a big sign onto one of the trees.a.which b.when c.where d.that提示:由句子的结构可知,填上一个词之后逗号后面应是一个非限制性定语从句,再根据先行词和所需意义即可作出正确选择。答案:c讲评:根据引导词在定语从句中的句子成分来确定引导词。关系副词where在定语从句中作地点状语。【例2】(XX重庆模拟) it is known to all that________ you exercise regularly,you won’t keep good healthy.a.unless b.whenever c.although d.if提示:unless除非;whenever无论何时;although尽管;if如果。题意:众所周知的是:除非你进行有规律的锻炼,否则你不会保持身体健康。答案:a讲评:此处是主语从句中复合句引导词的选用,表示you won’t keep good healthy的条件,注意肯定和否定应该由句子意思确定。

四年级上册第一单元鸟的天堂教学设计一教学目标1学会3个生字。能正确读写下列词语纠正逼近做巢树梢静寂应接不暇。2有感情地朗读课文,背诵课文中自己喜欢的部分。3默读课文,理解内容,感受文中描写的鸟的天堂那人与自然友好相人教版四年级上册搭石教学设计教材分析每一个作家都有自己不同的写作风格,课堂教学时应该把握好作者的风格,才能事半功倍地引领学生领略文本,提高他们的语文素养。正因为搭石一文的作者刘章是当代著名的诗人,所以他才能用元帅和小棋手课程教学设计预设目标1学习小棋手的勇敢无畏,执着追求,感受大元帅发现培养人才的良苦用心,从主观与客观两方面了解聂卫平成功的原因。2掌握本课生字新词,能正确读写并理解新词。3抓住我输了?不!我赢人教版小学四年级语文上册语文园地一教学设计本次口语交际和习作的内容没有分开安排,是整合在一起以自然景观为主题展开的。口语交际的话题是交流各自了解的自然奇观。在这组教学的过程中,要结合课文教学,事先布置学生观察自然奇观或搜集体育教案复习防守有球队员运突投授课内容B1学生技术教学实习2复习攻守技术U3攻防重点技术总复习课的任务B1掌握教学基本功,提高教学技巧2提高攻守技术的熟练程度3进一步熟练掌握攻防重点技术的考核内容4培养学生的集体育教案三四年级体育教案时间第一周第一节课型一课时内容(室内课)1引导课,体育常识,游戏是儿童的良师益友。目的1通过本次课的学习,使学生了解锻炼身体的好处,认真上好体育课。2培养学生身体的正确姿势和基本活前赤壁赋教学设计教学目标1积累生字新词和壮语后置等特殊句式。2欣赏作者描绘的赤壁夜景品析作者的情感变化领会作者的人生感悟。3学习作者借景抒情的写作方法。教学重点欣赏作者描绘的赤壁夜景品析作者的情感小数加减法教学设计模板教学目标1。让学生经历探索小数加减法计算方法的过程,体会小数加减法与整数加减法在算理上的联系,初步掌握小数加减法的计算方法,并能解决与之相关的一些简单的实际问题。2。让学生进一步增爬天都峰教学设计模板教材简析文章是按事情发展的顺序写的。课文开头简单地交代了我和爸爸去黄山爬天都峰这件事接着围绕着爬天都峰,按事情发展顺序讲了三层意思第一层是作者站在天都峰脚下看到的情景。讲了两点一是兰兰过桥的教学设计模板一学习目标1认识梁程等12个生字。会写兰各等6个字。2正确流利有感情地朗读课文。3简单了解课文介绍的两种桥及它们的特点,激发学生学科学爱科学的兴趣。二教学重点难点重点在识字写字难点小学五年级语文上册慈母情深教学设计教学目标1认识3个生字。理解词语失魂落魄震耳欲聋龟裂等。2有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的段落。3通过对母亲外貌动作语言描写的重点句段,体会母亲的慈祥与善良和对母亲的感激热爱与崇敬
朝秦暮楚的意思是什么朝秦暮楚的意思比喻人反复无常。战国时期,秦楚两个诸侯大国相互对立,经常作战。有的诸侯小国为了自身的利益与安全,时而倾向秦,时而倾向楚。英文解释serve(thestateof)Qi关于12生肖的成语经典成语谚语是语言中历史悠久,经过长时间筛选和提炼出来的固定的语言形式,是一个国家或民族语言的精华所在。品学网小编这里带来了关于12生肖的成语以及意思,希望大家喜欢。关于12生肖的成语悲伤爱情短语个性签名也许爱情就是因为一些忧伤和一点戏剧性的结局,才显得如此的朦胧而珍贵。下面请欣赏品学网小编给大家带来的悲伤爱情短语个性签名内容,希望对大家有所帮助。悲伤爱情短语个性签名欣赏1)一个人赴字该怎么读和它的解释是什么赴,读音fugrave部首走部外笔画2总笔画9五笔86fhhi五笔98fhhi仓颉goy笔顺编号121213424四角号码43800郑码boidUnicodeCJK统一汉字U8D7儿歌我是棉花糖不再麻烦好妈妈(带曲谱)歌曲我是棉花糖1c24欢快地5335331234555棉花糖,棉花糖我是一颗棉花糖,棉花糖,棉花糖我是一颗棉花糖,53353313551变变变,变变变,变出小兔来。变变变,变变变,放飞烦恼,拥抱快乐教学反思心理健康活动课是一门新开设的学科,我一边学习,一边探索着。在一次和学生的闲聊过程中,我发现他们有各种不良的情绪,为了帮助他们学会调节自己的情绪,就确定了放飞烦恼,拥抱快乐为主题的心成长不烦恼烦恼教案范文作为一位不辞辛劳的人民教师,就不得不需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。来参考自己需要的教案吧!下面是小编为大家整理的成长不烦恼烦恼教案范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。成长中的烦恼思想品德课堂教案案例信息案例名称成长中的烦恼(人教版思想品德七年级上册第四课)授课教师戴涛(江苏省南京市第九中学弘光分校)教学设计教材分析课本内容属于成长中的我中认识自我部分悦纳自己的胜利变化,促幼儿园大班语言教案阿力的烦恼设计思路尝试用不同的方式表达自己的情绪,学习调节自己的行为是大班学习活动教参中我自己主题下的内容与要求之一。教参对教育目标的提示是了解并交流大人在生气着急或伤心时怎样调节情绪,哪些中班音乐活动不再麻烦好妈妈教学反思中班音乐活动不再麻烦好妈妈教学反思一以情入手,激发幼儿情感。通过制作PPT,让幼儿观看,直观有效。在看PPT之前,我先提问你们爱妈妈吗?为什么爱?在这样的提问下,挖掘出孩子爱妈妈的想一个人的说说当夜深人静时,我们总会想起某个人,当你想一个人时会写什么说说?以下是品学网网小编收集的想一个人的说说内容,希望大家会喜欢。想一个人的说说短语1)我不知道说什么,我只是突然在这一刻很