今天教学了《意大利的爱国少年》一课，这是第三单元《祖国在我心中选自意大利作家亚米契斯的《爱的教育》。文章叙述了一个十一岁的热那亚少年，在一艘从西班牙开往意大利热那亚的轮船上，用自己大义凛然的行为，维护自己祖国尊严的感人故事。情节曲折，故事生动，要重点通过朗读，引导学生理解这个孩子非常需要钱但却又把钱扔掉的原因，从而懂得应时时刻刻把祖国的尊严放在第一位，培养孩子从小爱祖国的思想感情。
　　《语文课程标准》中明确指出：＂阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感的熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。＂教学时，我根据学生的＂年龄特点及认知特点，采用不同的读文方式，让学生尽快熟悉课文，采用自读、同桌读、小组合作读等方式读懂读通课文，对重点词语、句子的理解也融入到朗读课文中，在语言环境中理解，通过自己的感悟受到教育。课堂上，我以学生的朗读为基础，以读为主线，在读中学，在读中教，通过学生的朗读，激发学生的情感参与，加深对课文的理解，培养学生热爱祖国的情感。
　　为了避免老师生硬枯燥乏味的＂唱主角＂，我让学生采用自主学习的方式，抓住＂意大利少年需要钱，为什么又把那些钱扔回去＂这个问题，让生回到文本中，与文本对话，在初步对话完之后，在小组内与其他同学交流，再集中反馈。师在认真倾听的基础上相机的抓住课文中的重点词句，如＂衣衫褴褛＂＂大义凛然＂＂扔＂＂砸＂等词语，并在文中画出意大利少年捡钱和扔钱的句子，同学生一起再次走入文本，体味其中的感情。让感情得以升华，又实现了教师、学生、文本三方面的充分对话。

唯一的听众课文的教学反思这是小学六年级的一篇课文唯一的听众，当我第一次读这篇课文时，开使茫然不知其味，但当读到结尾时，激动的情感在心中涌动，我被这个故事深深的打动了，被文中那位可敬的老人所打动！对文中初学课文唯一的听众的教学反思这篇课文写了我一个琴艺糟糕丧失自信的年轻人成长为一名成功的小提琴手的历程。而创造这奇迹的幕后高手是一位耳聋的老人，她的真实身份是音乐学院的教授，乐团的首席小提琴手，她以一个美丽的谎分数的乘法教学反思教师在进行关于分数的乘法的教学之后需要写好相关的教学反思，那么应该如何写教学反思的内容呢？下面就和小编一起来看看吧。分数的乘法教学反思1分数乘法应用题大致可分为两部分。一部分应用题分数乘法教学反思导语下面是小编给大家整理的几篇关于分数乘法教学反思，有工作需要的朋友可以采用下！分数乘法教学反思1分数乘法是在前面学生掌握了整数乘法分数加减法分数的意义和性质等知识的基础上进行教学分数乘法一教学反思本单元是分数乘法，而分数乘法（一）只是其中最基本的知识点，本节课是分数乘以整数，也就是求一个的几分之几是多少？所以在课的开始，我先复习整数乘以整数的意义，为学生的新知打下伏笔，在探有关分数乘法教学反思篇一分数乘法教学反思求一个数的几分之几是多少的应用题。这样的应用题实际上是一个数乘分数的意义的应用。它是分数应用题中最基本的。不仅分数除法一步应用题以它为基础，很多复合的分数应用题一年级语文松鼠和松果优秀教学设计教学目标1。认识聪活等11个生字，会写更以等6个字。2。正确流利有感情地朗读本课。3。体会小松鼠的聪明活泼可爱，感受文中的美，培养环保意识。教学重点朗读识字写字教学准备教学网站一个小学语文一年级他得的红圈圈最多优秀教学设计一教学要求1指导背诵课文。2指导正确端正匀称的把字写在田字格中。二教学重难点指导背诵和写字。三教学准备生字卡片四教学过程（一）复习检查1说出跟下面各词意思相近的词夸奖（）经常（）用五年级语文鲸教学设计（精选4篇）作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小蝴蝶飞飞教学设计一活动目标1初步了解对称的概念，知道蝴蝶是对称图形2学会用正反的折纸方法折出蝴蝶3激发幼儿对折纸活动的兴趣，喜欢折纸游戏二活动准备花园背景图，各色正方形纸，记号笔，蝴蝶样品，透明胶苏教版四年级语文三顾茅庐教学设计篇一苏教版小学四年级下册语文三顾茅庐教学设计三顾茅庐教学目标1能正确流利有感情的朗读课文，背诵课文的第三四自然段。2能说出比喻句中用来比喻的事物与被比喻的事物之间的关系学习用来到？