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子路见孔子阅读题答案

  《子路见孔子》选自《孔子家语》,记载了孔子与子路最初相见时的一段对话,面对子路的疑惑和反问,孔子因势利导,语言简明而深入地纠正了子路的观点,让人无可辩驳。下面是品学网小编整理的《子路见孔子》阅读题目及其参考答案以供大家阅读。《子路见孔子》阅读原文
  子路见孔子,孔子问曰:“何好?”曰:“好长剑。”子曰:“以子之能,加之学,岂可及乎?”子路曰:“学岂有益哉?”子曰:“狂马不释策,操弓不反檠①,木受绳则正,人受谏则圣,受学重问,孰不顺成?”子路曰:“南山有竹,不揉自直,斩而用之,达于犀革,何学之为?”子曰:“括②而羽之,镞③而厉之,其入不益深乎?”子路拜曰:“敬受命。”
  (选自《孔子家语》)
  【注释】①檠:矫正弓弩的器具。②括:扎,束。③镞:箭头。《子路见孔子》阅读题目
  【小题1】下列词语用法不相同的一项是( ) 2分
  A.括而羽之
  B.镞而厉之
  C.稍稍宾客其父
  D.人受谏则圣
  【小题2】下列句式与例句相同的一项是( ) 2分
  例句:孔子问曰:“何好?”
  A.何学之为
  B.何陋之有
  C.其入不益深乎
  D.孰不顺成
  【小题3】用现代汉语翻译下面的句子。 (2分)
  狂马不释策,操弓不反檠,木受绳则正,人受谏则圣,受学重问,孰不顺成?
  【小题4】这段文字中孔子的谈话令人信服,请就其中的谈话技巧加以简要分析。3分《子路见孔子》阅读答案
  【小题1】D
  【小题2】B
  【小题3】赶马不能放下鞭子,射弓不能背离矫正弓弩的器具,木材经墨线划过再加工就直了,人接受批评意见就会变得圣明,经过学习训练注重向人求教,谁不会顺利成功呢? (2分)

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四年级的语文最佳路径的教学反思这是一篇内容生动意蕴深远的课文,向我们介绍了世界建筑大师格洛佩斯为迪斯尼乐园设计路径的故事。着重向我们介绍了他从一位老太太给人自由,任其选择的卖葡萄的方法上受到启发,产生了撒下草种树立信心,我的未来不是梦高中主题班会心,我的未来不是梦mdashmdash高中主题班会bull理想有多大,舞台就有多大bull有理想的人才能飞得更高更远bull插上理想的翅膀,有实际行动作为动力,用智慧作为牵引力,用寻找春天班队活动设计西塘中心小学刘萍活动背景春天,是万物更新的季节。人们面对生机勃勃的春天,有画不尽的色彩,有写不完的诗篇,有唱不完的歌儿。三四月份春意正浓。为了让学生能够很好的体验这个季其他教案word文字处理第四章Word97文字处理系统第一节Word97基本操作一Word功能简介1图文混排。2强劲的制表功能。3强大的打印功能。4超强的辅助功能1)拚写语法检查。2)自动模板。3)处理邮其他教案信息的处理实践用金山文字进行编辑设计信息的处理实践用金山文字进行编辑设计课题信息的处理课型实践课实践场地电脑机房一教学对象分析与教学设计作为高中一年级的学生,已经具备一定的信息的搜索处理交流的能力,并在初中时已掌握了文字和图表处理学习指导(一)教学要求熟练使用文字处理和图表处理等工具软件加工信息表达意图。(二)教学设计建议本节教材包含文字处理图表处理和使用字处理和表处理软件等内容。在文字处理和图表处理部分,教材介绍高中最后一堂班会课的回忆高中阶段的最后一堂班会课,用一节课的时间回味高中最后两年的点点滴滴helliphellip讲台上的人一字一句地念出我们曾经的共同拥有,座下已成泪人helliphellip我们阿丽的淡淡康乃馨,浓浓母子情中学心理健康班会课教案市第八中学心理健康班会课教案一活动主题淡淡康乃馨浓浓母子情二活动目的1知道五月的第二个星期日是母亲节,懂得要向妈妈祝贺节日快乐。2通过本次活动让学生体验妈妈无私的爱,并懂得用实际行永春三中开展了走进父母的主题班会伴随着学生日益走向独立,逆反心理甚至代沟往往就会产生。此时学生心理应如何调节,又怎样消除与父母日益明显的隔阂,密切与父母的关系呢?为了解决这些问题,4月26日下午永春三中高一年(1主题班会关于永春人的精神的报告关于永春人的精神的报告op文娱委员的开场白结束后,号称机灵鬼的A同学嗖地站起来,道嘿,要我说永春人的精神,这可难不倒我,我们永春人就有一点,令我感触最深,那就是热爱家乡,就拿林孝首乡愁课后精品说课稿尊敬的各位评委,老师们大家好!我是来自xx县xx中学的xx老师。今天我说课的内容是人教版九年级下册第一单元第一课乡愁。这是一首现代诗歌,对于诗歌的学习,九年级学生已经有了一定的基础