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支离破碎怎么造句

  1、冲突如何变得这么支离破碎?
  2、药物发现和开发措施在该大陆支离破碎。
  3、我们预计到,可能会有虐待史或者被忽略的创伤,一个支离破碎而风雨飘摇的家庭,或者某种物质滥用。
  4、问题的答案在于,修复这个许多人感觉无力掌控自身生活的支离破碎的社会。
  5、已修复好的太阳船有约140英寸(43米)长,而且它比它那支离破碎的姐妹稍微大一点点。
  6、对于艾滋猖獗的国家来说这已经不是个秘密了:艾滋病猖獗的国家是最容易受到攻击的国家,是最支离破碎的国家,这些国家失去权力、影响力与选择。
  7、但是它说,这些举措太支离破碎,常常缺乏产生显著影响的临界质量。
  8、报告称澳大利亚当前的海岸管理政策支离破碎,当局需要采用一份全国政策来适应新的海岸建筑规范、重新安置和撤离计划。
  9、我听见别的父母在谈论他们,说他们来自一个支离破碎的家庭,他们的母亲不断进出戒毒所,他们的父亲总是游手好闲。
  10、一个支离破碎的发展景观可能减少政策干预的效能和有效性。
  11、对于外国企业来说,能从新浪微薄得到的主要好处就是,它为曾经支离破碎的社会场景提供一个明确的主导平台,专家说。
  12、以此引入过多的变化必将导致巨大的混乱,团队成员们就会退回到以前那种陈旧的,支离破碎的开发过程中。
  13、该州这个问题有部分又恨支离破碎。
  14、至于残留的.栖息地,研究人员发现,大块的栖息地已经破碎为小块的、支离破碎的地块,徐伟华说,其危害几乎跟栖息地被毁坏一样。
  15、存活下来的支离破碎的种群将会受到热浪,旱灾,暴风雨和其他全球变暖效应的打击。
  16、在后布什时代,这种趋势仍将继续下去,外交政策也会因此变得更加支离破碎。
  17、互联网离成为巨大的融合的全球空间越来越远,而将变得支离破碎。
  18、在我们支离破碎的治疗体系中,病人往往大受那些裂缝之苦,而悲剧有可能就此产生了,尽管谢天谢地,并不多。
  19、它们说,但是这些技术并没有得到优先对待,国际社会的反应"支离破碎"、"不连贯"而且"非常凌乱"。
  20、许多电热联合系统计划曾经受到能源计划和过去的市场条件的支离破碎的方法的阻碍。
  21、我的草稿写了扔,扔了又写,不断和我自己、我支离破碎的记忆、我困惑的情感反应较劲。

巧拼机器人说课稿设计意图近段时间来,我班的孩子们对拼图很感兴趣,这源自于主题活动爱我中华中的拼中国地图而来。我想何不把数学活动体现在拼图中呢?让孩子们在玩中得到知识可能比较容易接受。于是,我就设计借生日说课稿一说教材课文说了家庭生活中的一个小故事。小云生日那天,妈妈送给她一只布熊,因为妈妈总是忘记自己的生日,小云就想把生日借给妈妈,并将布熊送给妈妈。全文语言浅显,体现了母女真情。二说学祖国妈妈在我心中说课稿尊敬的各位领导老师大家好,今天我说课的课题是品德与生活一年级上册祖国妈妈在我心中一课。一说教材祖国妈妈在我心中是山东教育出版社品德与生活第二单元第二个课题。在此之前,学生们已经学习生物与非生物环境的关系说课稿范文一教材分析(一)本节在教材中的地位生物与环境这一节是教材主题四生态系统的开篇节,本节内容的学习将为后面第二节生态系统的结构与类型第三节生态系统的稳定性等内容的学习奠定知识基础。生物神奇的鸟岛说课稿一教材分析神奇的鸟岛是九年义务教育课程标准实验教科书四年级语文的第八课。我所讲述的是第二课时。这是一篇介绍地方风物的文章。课文以自然美景为题而展开。作者介绍了鸟岛的地理位置以及生活用线条表现说课稿一教材分析我们的生活到处充满了线条,但要让学生认识到线是相对而言的。例如长城相对于地球来说就是一条起伏多变的线,但对一个站在他脚下的人来说则是一个庞大的体积还要让学生认识到由于材质纸品乐陶陶说课稿范文尊敬的各位评委老师老师们你们好!今天,我说课的内容是湘教版四年级美术(上册)第3课纸品乐陶陶。一教材分析纸品乐陶陶一课,是利用各种纸质材料,采用纸团纸绳纸条,并根据其性能运用合适的人教版草船借箭第二课时说课稿范文一教材内容草船借箭是人教社新编的第12册第四组教材的首篇重点讲读课文。文章讲述了周瑜妒忌诸葛亮的才干,要诸葛亮十天内选出十万支箭,以此来陷害他。诸葛亮为顾全大局,与周瑜斗智,用妙计学习5的加法说课稿范文第一部分说教材。本课的内容选自大班数学上学期的基本教育活动。我选本课的原因是因为本课在学科知识体系中处着非常重要的基础作用。教学目标有以下三点1引导幼儿在观察操作思考表达的过程中初100以内数的认识的说课稿范文一教材分析一年级的学生在入学前,经过了学前教育,很多孩子在未学习这一课前,已能数出100以内数,而且在他们的生活体验中,常常会接触到100以内的数。但孩子们的头脑中,还未有100以快乐跳跃说课稿范文一活动来源本次活动主要是利用生活中的小盒子来练习孩子的跳跃能力,来源于幼儿平时的生活经验,在户外运动时,孩子利用自己周围的体育器械,创造出了不同的跳跃方式。因此我把这个点放大,以盒
就任北京大学校长之演说积累整合关于演说演说在某种意义上,可以说是语言的艺术,它的历史与人类文明的历史一样,源远而流长。两千年前,古希腊哲学家美学家亚里士多德写了具有划时代意义的经典著作修辞学一书,详细地乐器的解释及造句乐器拼音注音leqi乐器解释意思可以发出乐音,供演奏音乐使用的器具,如钢琴胡琴笛子板鼓等。乐器造句1他几乎能演奏每一件乐器。2她伸出手拿乐器时,手微微有些抖动。3小提琴拉得与其他乐其他动物的生命周期教学反思在这一单元的教学中,我真实感受到一千万不能小看学生。整个养蚕活动,学生是主人,我是一名组织者服务者。他们的问题,他们的知识面之宽出乎我的意料。许多同学是从网上下载的资料,有的同学发花的学校课文教学反思任勇先生所著的优秀教师悄悄在做的那些事儿中说教学中,要有教材,要信教材,但不唯教材,而是要活用教材。我特别喜欢这段话,因为教材内容的编排毕竟是有限的。但是只要我们灵活的使用教材,适学校美术教学反思随着素质教育的推广,美术兴趣小组活动越来越得到重视,多年的教学实践使我深深体会到兴趣小组教学活动的重要性,它丰富了学生第二课堂的活动内容,要把它落实到学生的综合素质的主体地位,我认小鼓手课程教学反思在音乐活动小鼓手活动中,教师在歌曲教学过程中首先完成节奏练习,接下来是节奏乐段的学唱,让孩子分组模仿大小鼓歌唱,一组大鼓队一组小鼓队边唱着问好一边因为角色的确立比较大小鼓的音高音色周期问题教学反思引导语教学反思相信不少教师都写过,那么有关周期问题的教学反思要怎么写呢?接下来是小编为你带来收集整理的文章,欢迎阅读!周期问题教学反思一新课标指出数学教学必须注意从学生的生活情境和花的学校教学反思范文花的学校是一首优美而富有童趣的诗歌,作者用拟人手法,展开了丰富的想象。以儿童的眼光描绘了花孩子们的美丽活泼调皮。这首诗共有四节,诗歌的语言和所描绘的情境很能调动学生相关的情感体验,学校六年级下册十六年前的回忆教学设计与反思六年级下册十六年前的回忆教学反思一设疑导趣学习要靠自己思索而得。要使学生愿学乐学,首先要调动学生学习的兴趣。在该课教学时,我首先引题激趣,巧设悬念课文为什么用十六年前的回忆为题?作用词语街头巷尾造句街头巷尾造句1但如今,街头巷尾的外国人可能比你的高考成绩还要好,上过更好的大学,有更高的学历,还有雄厚的投资实力。2这些人是不轻易露面的,并不是人们在街头巷尾看见走过的那些。3这是璀璨如何造句1。尘世浮华,世情薄纱。有人被磋磨得失了锐气,失了原则,失了心智,唯知利益。在荣华富贵面前,亲朋反目,夫妻相杀。有人却像浊水里筛捞上来的金沙,凿开山石后取出的玉璧,璀璨生辉。天堂放