阳阳是我们班里一个很顽皮的男孩子，他顽皮的没有一会安静的时候。这儿爬爬，那儿摸摸，而且还总和其他小朋友打闹，不管是上课还是游戏，你总能看到他无拘无束的独特表现。＂阳阳，不许下座位。阳阳，排队的时候不能推小朋友……＂只要他一来园，我的眼和嘴就停不下来。上课时，他从来都不会听讲，也不能老老实实在椅子上坐着，不是干这个就是干那个。对他的这些小毛病，无论是讲道理还是批评，对他都没有多大的效果。可是后来的几件小事，让我看到了这个小捣蛋鬼的另一面。
　　一天，我正在弹着琴带小朋友唱歌，一旁正在玩东西的阳阳忽然从座位上跑向门口，他又要干什么，我大叫一声：＂阳阳，回去，谁让你下座位的。＂＂老师，这＂他用手一指，我扭头一看，原来是李老师正端着东西要进门，阳阳跑去是要给老师开门的，班里那么多的孩子，都没有发现，没想到他的眼更尖。本来还要狠狠地批评他的我，一时不知该怎么办了，只好说＂好了，快回去吧。＂
　　从这件事我发现，阳阳是个很有眼睛的孩子，下午活动时，天暗了，教室里的灯多半是阳阳开的，开饭了，如果有一个老师没在教室，阳阳准会马上跑去叫老师。扔垃圾，捡废纸，收杯子，只要是干活，他就不顾这该不该他干抢着上来干。
　　要是不看他平时不爱学习，随便下座位，捣蛋的一面，他也挺招人喜欢的。
　　刚接触他的时候，我觉得他是个很顽劣的孩子，不爱学习，不会守纪律，总是自己想干什么就干什么，一会儿在椅子上也坐不住，渐渐的，通过接触，我觉得他也有自己的可爱之处，换种眼光，捣蛋也乖乖。

人有两个宝教案设计教学目标1能正确流利地朗读课文，背诵课文。2学会本课生字，其中田字格前方的几个生字只识不写理解由生字组成的词语。3让学生知道双手和大脑是人的两个宝，从小养成用手用脑的好习惯教学重点中班美术教学设计小鱼逃走了活动目标1尝试画圆并添加线条组合画成小鱼等图像和符号。2乐于用绘画的方式大胆想象找朋友的情景，体会回到朋友中间的快乐。活动准备炫彩棒绘本小鱼逃走了画面剪贴画。活动过程一漂亮的小鱼1小桥流水人家第一课时教学设计教学目标认识个生字，读读记记婀娜舞姿粼粼波纹干涸点缀涌现潮湿流通舒服印象等词语。有感情地朗读课文。理解课文，体会作者是怎样表达思乡之情的。教学重点有感情地朗读课文，想像小桥流水人家沉香救母第一课时教学设计教学目标1能利用现代信息技术正确认读理解由生字词组成的词语。2能在理解课文内容的基础上正确流利有感情地朗读课文。3能用一就说一句话。4学习小沉香不怕困难的优秀品质。教学过程一问题导人教版荷叶圆圆第一课时教学设计一教学目标1认识荷珠等12个生字。2能借助拼音正确流利地朗读课文。3在朗读中，初步感受夏天的美好。激发对大自然对美的向往学会发现生活中的美。4初步了解人与自然和谐相处的关系，从而树二年级望庐山瀑布教学设计二年级望庐山瀑布教学设计1设计理念1反复吟读，是古诗教学的重要方法。通过形式多样的吟读，让学生理解诗意，领悟诗情，体会诗境。2领会诗歌的意境是古诗教学的难点。教学中想方设法让诗中的高中体育与健康排球模块教学设计高中体育与健康排球模块教学设计一指导思想及思路本课以新课标的教育理念坚持健康第一为依据，通过了解排球运动的文化，学习排球基本理论知识和基本技术，以最终使学生终身受益为宗旨。在教学中物体的运动教学设计教学设想本课是苏教版科学教材四年级下册物体的运动单元的第四课。其教学目标主要为过程与方法对问题能够提出自身的假设，并能够搜集数据来验证自身的假设。知识与技能1能够自身动手做一个摆。渔歌子的教学反思20xx年3月31日，多媒体教室，校级创优课如约而至。曾经想过拖延，再好好准备一下，但是，既定好了日子，如果可以，也不想再改变。上课之前，去了一趟多媒体教室，试了试课件，自己试着讲关于渔歌子的教学反思走进词的意境，体会词人心情渔歌子教学反思诗词讲究的是物象与情意的融和。意象一般是对文字所描写的物象的感受和体会，意境是在意象所烘托的氛围中达到的一种境界，一种身临其境的感觉。渔歌子关于课文太阳是大家的的教学设计教学目标正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。教学重点感受诗歌的韵律美，引导学生朗读背诵诗歌。教学难点理解诗歌的含义。教学准