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Poems教案

  unit2 poems
  1、aspect n.
  根据语境猜词义
  (1) you are looking at only one aspect of the problem.
  (2) they considered the plan in all its aspects.
  (3) the building has a southern aspect.
  根据语义找匹配:a. 方面 b. 朝向
  (1) a (2) a (3) b
  in this aspect 在这一方面 in all aspects 各方面
  根据句意完成句子
  (1)you are right in this aspect (在这个方面)
  (2)i am interested in all aspects of science.(自然科学的各个方面)
  2、pattern n.
  根据语境猜词义
  (1) she is a pattern of all the classmates.
  (2) a good tailor can make a dress without a pattern.
  根据语义找匹配:a. 式样,图案 b.典范
  (1) b (2) a
  翻译句子
  (1)花图案在乡村是非常受欢迎的。
  the flower pattern is very popular in villages.
  (2)她已经习惯了家庭生活的新方式。
  she has got used to the new patterns of family life.
  3、underline v.
  根据语境猜词义
  (1)while reading the article, you should underline some sentences puzzling you.
  (2)the teacher underlined the discipline the first day we went to school.
  (3)pay attention to the underlined parts.
  根据语义找匹配
  a. 有下划线的 b. 强调 c. 给……加下划线
  (1) c (2) b (3) a
  翻译句子
  (1)父母强调了当他们外出时,孩子应该注意的事情。
  the parents underlined some points that should be paid attention to for the child when they were absent.
  (2)秘书为老板划出了今天最急于解决的事务。
  the secretary underlined the most urgent affairs today for her boss.
  4、exchange v. 交换,交流;n. 交换, 交流, 交易
  (1) exchange christmas gifts交换圣诞节礼物
  (2) exchange experience交流经验
  (3) exchange greetings互相问候
  (4) exchange seats with sb. 与某人调换一个座位
  (5) an exchange of views交换意见
  (6) exchange professors交流讲学教授
  (7) exchange students(两国间)交换的留学生
  exchange sth. for sth. 把……换成……
  exchange sth. with sb. 和某人互换某物
  翻译句子
  (1)我下周要出国旅游了,所以得去银行把人民币兑换成美金。
  i am going to travel abroad, so i go to exchange some rmb for dollars in bank.
  (2)这两个队伍公开交流意见。
  there is an open exchange of ideas between two teams.
  5、take it easy
  根据语境猜词义
  (1) there is enough time. take_it_easy.
  (2) i want to take_it_easy when i am on holiday.
  根据语义找匹配:a. 轻松,松懈 b. 从容,不紧张
  (1) b (2) a
  翻译句子
  (1)慢慢走。路面都结冰了。
  take it easy. the roads are icy.
  (2)爷爷明年将会退休,可以多休息了。
  my grandfather will retire next year and can take things easy.
  6、make up of(多用于被动)构成
  根据语境感悟其用法
  (1)the committee is made_up_of 12 members.
  这个委员会由12名成员构成。
  (2)our class is made_up_of 45 students and 7 teachers.
  我们班是由45名学生和7位老师构成的。
  consist of 由……组成(不能用于被动)
  be made of用……材料制成(可见材料)
  be made from用……材料制成(看不见材料)
  make…into… 把……做成……
  翻译句子
  (1) 他很快就把这些木材造成了一条船。
  he made the wood into a boat quickly.
  (2) 长城是由石头和砖头(brick)砌成的。
  the great wall is made of stones and bricks.
  7、let out
  根据语境猜词义
  (1) she let_out a cry of surprise.
  (2) she promised that she would not let_out the plan to the press.
  根据语义找匹配:a. 发出  b. 泄露
  (1)a (2)b
  leave out 省去, 遗漏, 不考虑
  bring out 使显示, 出版 make out 理解, 辨认出
  翻译句子
  (1)石油泄露并引发了极大的惊慌。
  the oil gas let out and caused a great panic.
  (2)老师强调同学们在听讲座时不能漏掉重点。
  the teacher stressed that the students should not leave out any important details when in the lecture.
  (3)这个笔迹有点模糊(vague),但我还是可以辨认出来。
  the handwriting is a little vague, but i can still make it out.
  8、some poems tell a story or describe something in a way that will give the reader a strong impression. others try to convey certain emotions.(p10)
  有的诗歌以一种令读者印象深刻的方式讲述故事或描述事情。而有些诗歌是为了传递某些情感。
  some…others… 一些……而另一些……
  in the summer camp, some members are from africa. others are from asia.
  夏令营活动中,有些成员来自非洲,有些来自亚洲。
  翻译句子
  (1)讨论过程中,有些人同意这个计划,而有些人反对。
  in the discussion, some people agreed with the plan, while others were against.
  (2)比赛过程中,这支团队合作很好。他们中一些人进行策划,一些人收集信息;而另一些人却在准备他们的演说词。
  the group cooperated well in the course of the competition. some of them made the plan; some of them collected the information; others prepared for their speech.
  (  )(•湖南)if he ______ my advice, he wouldn"t have lost his job.
  a. followed b. should follow
  c. had followed d. would follow
  if rob hadn"t_injured himself, we would_have_won. (p13)
  c 根据"wouldn"t have lost"可判断if引导的状语从句表示与过去事实相反的虚拟,故选c项。

四年级岭南版美术教案第1课如意吉祥的民间美术教学目标1。知识与技能了解一些以谐音寓意象征等手法表达吉祥如意主题的图案纹样。能用语言描述民间美术作品的图案纹样色彩特点等。能灵活运用民间吉祥的图案和色彩,幼儿园中班优秀游戏三只小熊教案一活动目的1在感受表演游戏三只熊的基础上,使幼儿知道表演的名称,表演中的角色及内容。2引起幼儿想表演的愿望。二准备1场景布置熊的家。2教师活动前排好表演。三活动过程(一)交代课题名再见了,亲爱的母校阅读理解答案再见了,亲爱的母校岁月匆匆,花开花落。小学的学习生活转瞬间就过去了。而今,我们即将毕业。在即将离别母校的时刻,我们的心情格外激动,每个人的心中充满了留恋之情。回首往事,六年的小学生祝福的教案知识目标鉴赏小说中的人物描写情节安排环境描写及表现手法。能力目标课堂始终是学生学习的主要阵地。因此,研究性学习是课堂学习的主要方式,课堂阅读教学实施研究性教学,必然是今后课堂阅读教地球妈妈的教案活动目标萌发爱护环境保护地球妈妈的情感了解关于地球的简单知识,知道地球是人类的家园主要形式集体课时安排一课时,35分钟活动重点重点了解有关地球的简单知识,萌发护环境保护地球妈妈的情幼儿园大班健康活动教案设计篇一幼儿园大班健康活动教案勇过鳄鱼湖活动过程1打招呼孩子们,往周围看看,我们中心幼儿园今天来了许多贵客,全街道最优秀的老师都来和我们做游戏。我知道六一儿童节的时候,我们跟大三班的小比较物体轻重教案一课题数学活动比较轻重二活动目标1通过活动让幼儿学习比较轻重的方法,并初步学会记录。2培养幼儿的观察能力动手能力。三活动准备1两个蛋壳小娃娃一篮玩具一桶水一个布娃娃,苹果梨柑橘各一幼儿园大班科学物体的下落教案活动目标1。能仔细观察,感知各种物体在空中都会自由下落。2。通过动手操作,探究物体的下落速度跟重量形状与掉落方向有关,学会做记录并能清楚地表达自己的发现。3。对物体下落的现象产生兴高三化学反应速率教案化学反应速率这节课是培养学生的观察能力及综合运用知识分析解决问题设计实验的能力,培养学生的思维能力,阅读与表达能力。以下是小编精心准备的高三化学反应速率教案,大家可以参考以下内容哦化学反应速率的教案知识目标使学生理解浓度压强温度和催化剂等条件对化学反应速率的影响使学生能初步运用有效碰撞,碰撞的取向和活化分子等来解释浓度压强温度和催化剂等条件对化学反应速率的影响,化学反应速率。海底村庄课堂教案学生特点分析我班学生66人,男生36人,女生30人。学生普遍思维活跃,兴趣浓厚,大部分学生课外阅读广泛,知识面广,适合于本节课教学。根据这一特点,我在教学中充分发挥学生的主动性,利
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