种群基因频率的改变与生物进
课题:化(课时1)【学习任务】1、解释种群、种群基因库、基因频率等概念 2、说明种群是生物进化的基本单位3、解释突变和基因重组为生物进化提供原材料的原因4、举例说明自然选择作用可以使种群基因频率发生定向改变【课前预习】
基础知识
观察与思考
归纳与结论种 群是 生物 进化 的基 本单 位知道什么是种群,种群的特点是什么?种群基因库以及基因频率的的概念1、概念:生活在一定 内的 生物的 2、特点:种群的个体之间具有 和性别的差别,并不是 结合在一起;种群也是 的基本单位。个体之间彼此可以 ,并通过繁殖将各自的基因传递给后代。3、种群基因库 4、基因频率 基因频率的计算1例:从某种生物的种群随机抽100个个体中,测知其基因型分别为aa、aa、aa的个体分别为20、60和20个,问其中a、a基因频率各为多少?a基因频率= ;a基因频率=____________________2、如果产生新的等位基因a2,种群的各个基因频率会变化吗? 解释突变和基因重组为生物进化提供原材料的原 因1回忆变异类型2、突变和基因重组对于种群遗传组成的改变一样吗?为什么?3、在自然情况下,突变的频率很低,且多数有害,对生物进化有重要意义吗?4、突变和基因重组产生的变异有方向吗?1、可遗传变异包括 、 和 ,其中后两个又统称突变。 2、________。因为只有 才能出现新基因,才能丰富基因库,改变基因频率。 可以增加基因型的种类。3、例如:每个果蝇约有104对基因,假定每个基因的突变率都是10-5。若有一个中等数量的果蝇种群(约有108个个体),请同学们计算出每一代出现的基因突变数是多少? 基因突变数是 这说明种群中每代产生的基因突变的数量是很大的,并通过繁殖得到积累,成为基因频率改变的基础。而且突变的有利或有害并不是绝对的,它取决于生物的__ _。4、由于突变和基因重组都是________、________,因此它们只是提供了 ,不能决定生物进化的方向。自然选择决定生物进化方向自然选择是如何起作用的?在自然选择的作用下,具有 个体有更多的机会产生后代,种群中 ;相反,具有不不利变异的个体留下后代的机会少,种群中相应基因的频率就是下降。在自然选择的作用下,种群的基因频率会 ,导致生物朝 不断进化。【合作探究】自然选择对种群基因频率的影响?【自我检测】1、下列属于种群的是 ( ) a.一个蜂箱中的所有蜜蜂 b.一个水库中所有的鱼 c.一片草地上所有开花的车前草 d.长白山自然保护区 2、基因库是指 ( ) a.一个生物个体中所含有的全部基因 b.一个种群中所有个体所含有的某种基因 c.一个种群中所有个体所含有的全部基因 d.一个种群中所有配子所含有的全部基因 3、自然选择直接作用于生物的 ( )a.表现型 b.基因型 c.不利基因 d.有利基因4、决定生物进化方向的是 ( )a.遗传和变异 b.自然选择 c.生存斗争 d.过度繁殖5、现从一种群中随机抽取100只羊,测知基因型为bb、bb和bb的个体分别是85、10和5个。则在该种群中,b基因频率为 ( )a.1% b.10% c.80% d.90% 6、对一个种群随机抽一定数量的样本进行测试,结果基因型为aa的个体占24%,基因型为aa型的个体占70%,基因型为aa的个体占6%,则基因a和a的频率分别为 ( )a.59%和41% b.47%和53% c.82%和18% d.62%和38%7、有翅昆虫有时会出现残翅或无翅的突变类型,这类昆虫在正常情况下很难生存下去,但在经常刮大风的海岛上,这种突变类型因为不能飞行,从而避免被风吹到海里淹死。这个事例说明 ( )a.突变多数是有害的 b.突变多数是有利的 c.突变的有害和有利并不是绝对的 d.突变的有害和有利是绝对的 8、突变对绝大多数生物个体是不利的,但它是生物进化的重要因素之一。你认为这一说法是 ( ) a.正确的,突变虽对多数个体不利,但它为定向的自然选择奠定了基础 b.正确的,突变虽对多数个体不利,但基因突变的方向与生物进化的方向是一致的 c.不正确的,突变不利于个体的繁殖,会导致物种的绝灭 d.不正确的,突变导致个体死亡,不利于生物进化 9、祖国宝岛台湾蝴蝶资源丰富,种类繁多。变异是岛上蝶类新种形成和进化的重要因素之一。但是下列变异中不能成为蝶类的进化内因是 ( ) a.基因结构改变引起的变异 b.染色体数目改变引起的变异 c.环境改变引起的变异 d.生物间杂交引起的变异 【学后反思】
幼儿大班区角活动教案导语我们很多的时候都会写幼儿大班区角活动教案,但幼儿大班区角活动教案怎么写呢?以下是小编整理的资料,欢迎阅读参考。一目标1乐意参加了解春天的活动,有探索的兴趣。2在系列的观察探索活
丁丁妈妈打电话教案目标1。了解幼儿园一天的活动安排,培养喜欢幼儿园的情感。2。能看图讲述,初步模仿打电话。准备1。丁丁木偶,挂图。2。各种可当作电话的物品若干。3。请一个大班幼儿扮演丁丁与丁丁妈妈通
猜字谜教学反思识字,是小学低段的主要学习目标,孩子们通过生字的学习,逐渐学会读文看报,这是语文学习的基础即是根本。到了中年级虽然识字已不再是重点,但却具备了一定的理解能力。能借助一二年级习得的识
男孩女孩托班认知活动教案一活动目标让幼儿认识自己的性别,进一步认识自我,发展自我意识。二活动准备男孩子女孩子卡片各一张。裙子短裤若干(与班的男女幼儿人数相等)三活动过程(一)出示男女孩子卡片,让幼儿知道自
课文自然之道的教案设计教学目标认识2个生字,会写10个生字,正确读写海鸥争先恐后若无其事鱼贯而出气喘吁吁等词语。有感情地朗读课文,理解课文内容,体会文章表达的思想感情,从中受到做事要遵循自然规律的教育。
菠萝美术教案篇一菠萝美术教案活动目标1认识桔黄色,并初步学会按一定方向涂色。2培养幼儿大胆绘画的能力,激发对美术活动的兴趣。活动准备1图片菠萝2涂色菠萝轮廓线的画纸,油画棒。活动过程一导入1猜
课文鸟鸣涧教案在小学语文教学过程中,教学质量的高低和有效的教案有着不可分割的联系。所以,接下来,小编就和大家分享人教版小学四年级上册语文鸟鸣涧教案,希望对大家有帮助!人教版小学四年级上册语文鸟鸣
驿路梨花说课教案内容教材分析与学情简析(媒体)驿路梨花是人教版九年义务教育初中语文教材第三册第二单元的第二篇课文,文章通过记叙发生在哀牢山路边一所小茅屋的故事,讴歌了以梨花为代表的青年一代的优秀品质,
二年级上册人教版浅水洼里的小鱼教案浅水洼里的小鱼描写了一个小男孩以他的纯真善良执着专注,将冲上海滩滞留在浅水洼里的小鱼一条一条不断扔回大海的故事。下面是小编分享的二年级上册人教版浅水洼里的小鱼教案,欢迎大家阅读!教
课文手拉手教案设计教学目的1阅读歌词,理解大意,有感情地朗读课文。了解起承转合的结构形式。2理解课文内容,体会与发扬友谊团结参与和平竞争的奥运精神。教学时数1课时教学过程一导入扳书课题,播放手拉手歌
称赞优质教案教学要求1学会本课8个生字和由这些生字组成的词语,会认10个生字。2能正确流利地朗读课文,练习默读课文。3扮演文中的小动物,理解课文内容,懂得恰当的称赞带来的好处。教学重难点学习生
我居住的地方教案一活动目标1让孩子在与材料的互动中发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。2乐意表现自己,共享自己的和别人的快乐,学着去发现问题。二设计思路在一次远足活动中,我们的孩子法现,在我们的
幼儿园动物王国的教案活动目标1学习用各种种子制作动物造型,丰富幼儿想象创造力。2培养同伴之间的合作能力。活动准备收集5种豆豆种子贴成的动物图片牙签硬板纸胶水等活动过程一引入课题1出示几种常见的种子,(
中国现代诗三首教案范本教案示例1教学目的一使学生理解该诗的思想内容,体会诗人痛苦和希望交织的感情。二了解该诗中运用的反复手法及梦一般的诗境。教学过程一导入奥地利心理学家弗洛尹德说文学创作都是艺术家的白日
谈中国诗教材分析教学重点1。从段落构成的分析入手,了解作者构思的巧妙之处。2。引导学生理解分析含义深刻的语言,品味作者用语之机巧。教学难点1。分析文章以综合为纲,以比较为网的行文布局的特点
时间和空间的旅行学案学习要点1。根据课文理解空间旅行时间旅行时间膨胀等概念,积累有关科学知识2。整体把握文章思想内容,抓住关键语句,准确迅速地筛选提取有价值的信息,进行思维训练3。引发学生想象与联想,
用吹奏造句注音chuizou意思吹某种乐器,泛指奏各种乐器。1乐队吹奏乐曲迎宾。2他邀请我吹奏萨克斯管,和乐队合作。3我戴着太阳镜,用萨克斯管吹奏伤心旅馆和上帝保佑孩子。4当他开始吹奏一支曲
用成语司空见惯造句1在乡村,下地干活时他们司空见惯的事,他们可真辛苦呀!2我相信在这次调考中如果他认认真真做题,得一个三A是司空见惯的事,可是由于马虎大意,却只得到ABA的成绩。3今天妈妈为我煮了苦
裤腿的解释和造句裤腿拼音注音kutui裤腿解释意思(儿)裤子穿在两腿上的筒状部分。裤腿造句1袖子和裤腿在天气炎热时可以取下。2他的裤腿上有一块湿的污渍,透过空空的裤管,你可以看到他的膝盖,以及身体
关于写至于造句造句,动词词语,是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。下面是小编给大家整理的关于写至于造句,欢迎阅读。关于写至于造句1至于你信不信,我反正信了。2许多人一事无成,就
用词语般配造句般配拼音注音banpei般配解释意思方旧指结亲的双方相称()他俩长得很。也指人的身分跟衣着住所等相称。般配造句1结婚时他们被称做一对金童玉女,他们是那么漂亮而般配,赢得好多人的羡慕
回笼的意思和造句回笼拼音注音huilong回笼解释意思()把已经蒸熟而冷了的馒头包子等放回笼屉再蒸。()在社会上流通的货币回到发行的银行。回笼造句1如果经济复苏走上正轨,那么央行将会停止购买国债,