活动内容 背篓投球
　　重点领域 健康
　　相关领域 社会
　　活动目标
　　1、尝试投掷活动的目标，发展目测力。
　　2、在奔跑和躲闪中锻炼动作的灵敏性。
　　3、遵守游戏规则，努力投准目标，体验参与游戏的乐趣。
　　重点、难点 重点：能积极投球。
　　难点：能把球投进篓子。
　　活动准备
　　1、 纸球每人二只，大框、背篓。
　　2、 幼儿已了解在老北京有各种杂技的表演。
　　活动过程：
　　一、谈谈北京的杂技。
　　1、教师：＂我们已经知道在北京有很多出名的.东西，其中民间杂技是很好看的，你知道有哪些民间杂技呢？＂
　　2、幼儿自由交谈。
　　3、根据幼儿说的杂技来进行热身。
　　二、学习杂技：玩纸球。
　　1、自由玩纸球。①个别分散玩。②交流玩法，引出投掷动作。
　　2、投准练习。
　　①向大筐投球：站在圈上向中间的大筐投球。
　　②向背篓投球：站在圈上向中间的背篓投球。
　　三、游戏：＂会跑的背篓＂。
　　游戏开始，背背篓的幼儿先跑。教师对其他幼儿说：＂你们要看准背篓，跑近再把纸球进去。＂幼儿跑去投球，投中者为胜，可立即离开场地。
　　大多数全体幼儿投完后游戏停止。另换背背篓的幼儿，重新开始游戏。
　　注：幼儿投球时手不能碰到背篓，未投入可捡起再投。
　　四、放松活动。
　　1、教师：＂让我们把这个本领练练好，然后去表演给弟弟妹妹看吧2、自由捡球。

苏教版三年级语文做一片美的叶子说课稿说说教材做一片美的叶子是我国著名儿童作家金波爷爷的一篇富有哲理的散文诗，文章语言优美，但蕴涵的道理对于三年级孩子来讲是有一定难度的。当我第一次读这篇文章时，一下子被文章的意韵深深吸登泰山记公开课实录一导入新课作家高尔基说语言是文章的基本材料，文学就是语言的艺术。的确，语言是作者思维的外现，是作者思想感情的载体，没有任何一位作家会忽略自己对语言的推敲与运用，今天，我们就从文章的松鼠和松果教学实录南昌市松柏小学杨莉娟一教学目标1。认识11个生字，会写意总两个生字。正确流利朗读课文。2。借助多读，感情性的朗读，培养学生语感。3。学生初步感受到人与自然的和谐依存关系。二教学难点ywyiwuyu教学实录ywyiwuyu教学实录（第二课时）教学目标1。学会y，w两个声母，读准音，认清形，能正确书写。2。学会整体认读音节yi，wu，yu，掌握四声，能直接读出它们带调的音。教学过程师小怎样写课例新课程资源质量标准及资源建设研究项目综合研究组编写一课例的基本涵义涵义课例即课堂教学案例，它是案例的一种特殊形式。一个课例就是一个包含有疑难问题的实际教学情境的描述，是一个教育教学爬山虎的脚第二课时教学片断实及反思师请默读第三自然段，说说爬山虎的脚是什么样子？（生读）生1爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面向蜗牛的触角。师现在老师画一根爬山虎的茎，茎上长着一片叶子。（板画）现在你能不能鸟的天堂案例评析四一朗读感受师上节课，同学们对课文己经有了初步的理解，但是每人的感受是不同的。你可以把自己感到最优美最生动的那段课文，读给你的同桌听。听的同学要想，你最欣赏同桌朗读的哪些段落。（生选丰富词汇积累语言火烧云教学片段教材四年级火烧云师火烧云的颜色变化不仅快，而且还很生（齐答）多。（板书多）师都有哪些颜色？生半紫半黄半灰半百合色，还有红通通金灿灿生葡萄灰梨黄茄子紫师葡萄灰梨黄茄子紫这三种颜色，能让语文课堂充满语文味呼风唤雨的世纪教学案例仙桃市东方小学蔡长青情景说明呼风唤雨的世纪是人教版课标实验教材第七册科技成就主题单元的一篇课文。文章的作者仅用几百字介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的飞速发加强语言感悟注重情感熏陶小摄影师教学片断与评析加强语言感悟注重情感熏陶小摄影师教学片断与评析摄影师一课，讲的故事并不复杂，但故事中所蕴含的高尔基对少年儿童的真挚的爱，却是三年级的孩子不容易体会到的。因此，教学这一课，应该紧紧围人教版小学语文第五册夜书所见教学实录今天早晨第一节课完成夜书所见的教学，原先以为，这首古诗会很难，但是上下来，感觉还错。无论是孩子们的表现还是课堂效果，我认为都比较不错。把这堂课的实录记录下来。师先示范朗读两遍课文，