教学目标：
　　1、使学生进一步理解体积、容积的概念。
　　2、灵活运用所学知识解决实际生活中的一些问题。
　　教学重点：进一步理解体积、容积的概念。
　　教学难点：灵活运用所学知识解决实际生活中的一些问题。
　　教学过程：
　　一、基本训练。
　　1、我们学过了哪些体积单位？容积单位？
　　2.相邻两个体积单位之间的进率都是多少？容积单位呢？
　　3、 0.54升=（ ）毫升=（ ）立方厘米
　　2430毫升=（ ）升=（ ）立方分米 4升30毫升=（ ）升=（ ）毫升
　　320毫升=（ ）立方分米 2.4立方分米=（ ）毫升
　　4、在下面的括号里填上适当的计量单位。
　　一瓶墨水的容积约是60（ ）。
　　一张课桌所占教室空间约350（ ）。 一间教室面积约是50（ ）。
　　课本封面的面积约是237（ ）。 一棵大树高15（ ）。
　　二、综合练习。
　　1、一个铁皮无盖正方体水箱，棱长2米8分米，做这个水箱至少要用铁皮多少？如果1立方米水重1吨，这个水箱可装水多少吨？（厚度忽略不计）
　　2、一个长方体油箱，从里面量，底面周长是12分米的正方形，高5分米，这个油箱的容积是多少？
　　3、挖一个长方体游泳池，长30米，宽20米，深2米，这个游泳池最多能盛水多少立方米？占地多少？
　　4、把9升水倒入一个里面长是50厘米，宽是45厘米的长方体容器里，水的高度是多少？
　　5、学校要砌一堵长25米，厚20厘米，高4米的砖墙，如果每立方米用砖520块，一共要用砖多少块？
　　6、一块正方体花岗石，棱长1米，如果1立方分米石块重2.7千克，这块花岗石重多少千克？
　　三、思考题。
　　1、下图是一个长方体形状的包装纸箱，长、宽、高分别是50厘米、40厘米、30厘米，现在打包带按图上所示（接头不计）。这个纸箱至少要多少厘米的打包带？合多少米？
　　四.课堂小结:这节课你有什么收获？
　　板书设计：
　　容积和容积单位的练习
　　0.54升=（ ）毫升=（ ）立方厘米
　　2430毫升=（ ）升=（ ）立方分米 4升30毫升=（ ）升=（ ）毫升
　　320毫升=（ ）立方分米 2.4立方分米=（ ）毫升
　　课后反思：

幼儿园小班驼背的大拇指教案讲解目标使幼儿了解到吸吮手指马糊身段的不良影响，帮忙有吸吮手指民风的幼儿逐渐克服这类民风。讲解豫备制造一个指偶（带有苦楚的心境），一些颜料。讲解入程一教师把指偶套在大大年夜拇指上，瀑布教学设计方案教学目标认字10个，会写9个生字。正确流利有感情地朗读课文，在朗读中感受诗歌的韵律美，体会瀑布的雄伟壮观。教学程序一谈话导入，激发兴趣同学们，我们的祖国地大物博，拥有丰富的水资源，紫藤萝瀑布阅读题（附答案）阅读文段，回答问题。我不由得停住了脚步从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只有深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停小升初数学总复习专题讲解及训练1主要内容求一个数比另一个数多（少）百分之几纳税问题学习目标1使学生在现实情境中，理解并掌握求一个数比另一个数多（少）百分之几的基本思考方法，并能正确解决相关的实际问题。2使学生在探表面积的变化教学设计教学内容沪教版五年级下册第五单元第二节问题解决（表面积的变化）苏教版活动课第3637页实践操作活动（表面积的变化）教学目标1使学生通过把几个相同的正方体或长方体拼成较大的长方体的操新世纪版小学数学六年级上册比的应用说课我说课的内容是新世纪版小学数学六年级上册比的应用一课。教材分析比的应用是在学生理解了比的意义比的化简比与分数的联系以及掌握用分数乘除法解决简单问题的基础上，把比的知识应用于解决相关倒数的认识（新人教十一册）3倒数的认识教学目标1引导学生通过体验研究类推等实践活动，理解倒数的意义，让学生经历提出问题自探问题应用知识的过程，自主总结出求倒数的方法。2通过合作活动培养学生学会与人合作，愿与7。数的运算（4）ampnbsp苏教版六年级数学下册教案数的运算（4）教学内容义务教育课程标准实验教科书第12册88页整理与反思和练习与实践第67题及补充练习。教学目标使学生进一步认识分数百分数问题的实际生活中的运用，巩固生活中的税率折六年级数学总复习教案1分数乘除法课题总复习分数乘除法年级六年级序号一审科目数学课型复习二审教学目标1使学生掌握分数乘加乘减除加除减混合运算的顺序，能正确地进行计算。2在学习的过程中培养学生的合作意识及认真仔细的良整数除以分数教学对比探究教学内容课标实验教科书数学（苏教版）第十一册。方法一师先填空，再说出自己的想法。生1分数除以整数，等于分数乘整数的倒数。生2可以依据商不变的性质把除数变成1，就是被除数和除数都乘上百分数的意义和写法教案百分数的意义和写法教学内容本内容是六年级上册第7779页百分数的意义和写法一教材分析百分数是在学生学习了整数小数特别是分数的概念和应用题的基础上进行教学的。百分数在实际生活中有着广