设计意图：
　　《我的标记牌》这节美术活动，帮助幼儿了解自己的名字的含义，设计、装饰与众不同的姓名牌，萌发幼儿对自己的姓名产生自豪感。从了解自己的外在的独特逐渐引导孩子认识到自己的独特。
　　活动目标:
　　1、能用自己喜欢的美术表现形式，装饰自己的标记牌。
　　2、体验与众不同的创新所带来的快乐和成就感。
　　活动准备：
　　写有自己名字的纸片、剪刀、固体胶、颜料废旧报纸、广告纸，装饰用的彩色纸，粘纸等。
　　活动过程：
　　一、产生愿望
　　我们都有不一样的名字，我们每个人的样子也都长得不一样，我们画的图画也都不一样的。
　　那怎样让别人一看就知道是你的作品呢?让我们来设计属于自己的，与众不同的标记牌吧。
　　出示范例(讲解探讨装饰不同标记的不同表现形式)。
　　二、设计标记
　　选择喜欢的彩色纸。设想用什么形状和图案来做底版。引导幼儿结合自己的名字设计标记底版。
　　将旧画报中自己喜欢的图案剪贴到标记牌，或用笔画上自己喜爱的图案，也可直接剪出图案或用粘纸来装饰标记牌。
　　将写有自己名字的纸片贴到标记牌最醒目的地方。
　　三、展示标记牌
　　将幼儿制作的标记牌展示在黑板上。
　　让幼儿说说自己怎样制作的以及制作的＂想法。
　　活动反思：
　　整节活动，有以下几个优点：
　　(1)孩子的参与度很高，兴趣很浓厚，设计出来的作品种类比较丰富。
　　(2)教师在引导的时候抓住了重点，方向明确，给了孩子们很好的示范引领作用。
　　(3)材料很丰富，不仅可以激发幼儿兴趣，同时激发了孩子们的想象力。
　　(4)教师及时发现孩子们设计比较独特的作品进行引导、讲评，提升幼儿经验。
　　需要调整的地方有：
　　活动中抓的重点比较多，孩子们并不能完全达到。可以将重点放在对于名字的设计上，大胆想像将线条、笔画变形。其他的重点在平时的一些美工活动中经常会做到的，可以不做为重点。

三打白骨精优秀教学反思昨天我上三打白骨精一文。课堂上，我从有关孙悟空歇后语入手，给学生提供一段有氧体操，接着让学生回忆西游记中有关孙悟空的故事，给学生一次海阔天空的西游人物之旅。这样的导入，我觉得能让学看自己的教学录像，自己的课堂教学反思昨天，我到学校录播教室录了一节课。我讲的是人教版三年级下册Unit6Howmany？第一课时。课后我重看录像，做出如下反思。本节课的教学重点是学生会用正确的语音语调朗读Letsta体育课教学反思范文精选本周我和吴老师一起上高三的课，在没有上之前，我俩心里都没有底。后来王主任给我俩分析了高三学生的情况，课程设计切入点等，当时我们信心十足，可回来后又蔫了，高三的学生心里认为体育课就是小抄写员课堂教学反思小抄写员是一篇优秀的外国文学作品，这篇课文篇幅较长，在教学时，我改变了备课中已设定的教学模式，而是从题目入手，让学生大胆质疑。没想到一石激起千重浪，一只只小手高高地举了起来，就连平小学音乐课堂教学反思5篇小学音乐课堂教学反思1识谱唱谱是音乐课课堂教学的重要内容之一，但课堂上能使孩子们兴高采烈的往往是唱歌律动游戏，一旦让他们识谱，顿感索然无味，课堂气氛也会出现冷场，音乐情感美的熏陶无包饺子教学设计及反思一需要准备的物品1。请每位同学都带上自己的碗或者饭盒，碗最好是塑料或者金属的，不要与他人混用一个碗。2。请每位同学在家里根据自己的口味调好佐料，再用保鲜袋包装好，在星期四带到学校来关于高一物理教学的反思物理学科的教学，讲究的是科学性严谨性条理性。因此，有些表面上看起来相近的事物，其本质却是大相径庭。而在日常的教学中有些规律我们自认为给学生以讲的原理明确，条理清淅。但在学生理解时却九年级物理杠杆教学反思篇一杠杆教学反思本节课的课堂上我利用典型生动且为学生熟悉的事实和生活体验引导学生进入猜想，要求他们不要盲目猜想，而应根据现有的知识或体会，进行有科学依据的猜想，培养学生的思考分析能最新找规律教学反思范文找规律这部分内容是实验教材新增设的内容之一，也是教材改革的新变化之一。这部分教材为学生提供了能力发展的极大空间，数学课程标准在探索规律的内容中明确说明发现给定事物中隐含的简单规律本高一物理的教学反思点滴21世纪世界各国综合国力竞争主要是高科技的竞争，高科技人才又来源于教育，21世纪教师肩负着培养高素质具有创造性人才的艰巨任务。这就要求教师必须要积极地投入到教学改革中去，认真学习适关于人教版八年级物理上学期动与静教学反思1在目前教改日新月异的大前提下，创新已经是无可非议的事了。所以课堂形势应该多样化，应该更多的让学生自主研究。但因为初二学生刚刚接触物理，有很多行为习惯及科学探究的方法还没有养成，从