对外汉语教学中文化包含两部分：文化因素和文化知识，前者为汉语教学内容，后者为文化教学内容。那么，先要了解中国文化在对外汉语教学中有哪些体现?
　　1.语音
　　中国人说话讲究语音语调，有节奏的说话方式会让人觉得交谈也变得很舒服。＂春眠不觉晓，处处闻蹄鸟＂，＂红日当头，春风扑面;福星照户，喜气盈门＂。
　　2.汉字
　　汉字四四方方，让人有一种四平八稳、平衡和协调的感觉但不失呆板。中国字体也是千变万化，楷书、篆书、隶书、行书、草书等都是线条优美，风格飘逸洒脱。
　　3.背景文化
　　在对外汉语教学中，要注意教授任何词语注意其文化背景，中国的成语、谚语都是有特定历史背景、社会地位等文化背景的体现，如果只教授语言知识，老外会学的一头雾水，更会因为不理解成语、谚语中的深层次含义而有所误解。对外汉语教师只有把成语、俗语或谚语的出处简单描述一遍，再把中国文化与学生的母语文化的差异区别开来，他们才能理解和掌握。
　　4.常用文化知识
　　称谓用语。虽然家族家谱里的关系很复杂，但是光从字面上就能掌握很多信息。如女性都有＂女＂字旁：妈、姐、妹、嫂、媳妇、姑、姨，＂夫＂是某某的丈夫：姐夫、妹夫。与英语不同，中国人的姓置于名前，妇女结婚了也不随夫姓。另外尊称和敬称体现了中国人尊老爱幼的传统美德，有＂你＂和＂您＂的区别，＂你多少岁了?＂和＂您高寿了?＂的区别等
　　打招呼用语。中国人与熟人见面常问＂你去哪?＂，＂吃过饭了吗?＂这是中国人打招呼的方式，中国喜欢送客，一边送一边聊，不知不觉就送了很远，这也是中国热情好客的表现。
　　禁忌语用。中国人在喜庆的时候不说不吉利的话，不做不吉利的事;不在老人面前说＂死＂＂病＂之类的话;数字＂4＂和其他与不吉利相关谐音字词的使用;不送＂伞＂做礼物，不分＂梨＂等。
　　谦词语用。中国人对他人的赞美总是不正面承认，喜欢偏低自己抬高别人，如＂您的到来真是让鄙人的寒舍蓬荜生辉啊＂，＂哪里哪里，你的字比我的好＂等。

教育笔记老师我要挑战你老师，我要挑战你！辰辰仰着小脑袋，一脸真挚的对我说。哦？是要挑战拍皮球么？我看着她手中的皮球。是的。辰辰回答的坚定而有力，我心中暗中得意哈哈，想和我比呀，让你看看老师多厉害。在孩子大班教育随笔我被孩子忽悠啦杨玉泽小朋友，白嫩嫩的皮肤，水灵灵的大眼睛，略黄色的头发，说起话来细声细语的，很是讨老师喜欢。但确确实实，杨玉泽也是个小调皮蛋。这不，昨天下午户外活动时，他让我们园的老师们虚惊一场教育随笔听心理健康课有感3月2526日两天，我有幸来到厚生幼儿园，聆听为期两天的心理健康课。这两天的活动分为四个主题，25日上午的主题是分享快乐，下午的主题是挫折教育，26日上午的主题是自控能力，下午的主教育笔记我会用筷子了开学第一天小朋友都在安静地吃午饭，忽然听见呜呜的哭声。我回头一看原来是小米，看着饭正在摸眼泪。我想是不是今天的饭菜他不爱吃，因为小米平时吃饭就很挑食，许多的菜都不爱吃。于是我就蹲下幼儿教育随笔涂鸦让我们更好地了解孩子经过最近一段时间的美术课观察，我发现一些孩子每次完成自己的美术作品后，都会拿着画笔在画纸或书上乱涂乱画，一开始我以为这是他们在捣乱。但经过几次美术课的观察，我发现这种现象屡禁不止，幼儿教育随笔一朵漂亮的花何时落地不知谁把这朵花撕下来了？虽然园长在说这话的时候满含笑意，但也带着愤怒，我们几个觉得心里很不是滋味，不为别的，就为我们的教育没有达到目的。这是我们幼儿园今年春天盛开的第一朵鲜花，难怪教育随笔一句话暖进我心窝孩子很单纯，很纯粹，你关心他，他也关心你，让我们的内心暖暖的，作为一名幼儿老师，都有一颗爱心，爱孩子，这样才会很好地照顾孩子。让他们在爱的海洋里徘徊，孩子们也都很懂事，对爱自己的人教育笔记老师，我有68颗星浩浩拿着一张贴满苹果的纸，兴奋地说老师，我有68颗星啦！我一看这张贴满苹果的纸，向他露出赞许的目光，还让其他幼儿向他学习，并承诺第二天给他发礼物。他一听开心无比，欢欢喜喜地坐到位置幼儿教育随笔让孩子自信起来自信是孩子成长进步的重要因素，保护培养孩子的自信师每个幼儿教师不可忽视的职责。记得有一次，我班开展了踢毽子比赛，为了使我们每个幼儿都能取得很好的成绩，每到户外活动时间，我就会领着孩原开头有什么四字成语原的本意是指水流的起始处，后引申指开始的最初的，原开头的成语有什么呢？下面请欣赏品学网小编给大家带来的原字开头成语相关内容，欢迎大家学习。原字开头成语原形毕露原宪桑枢原璧归赵原封不深入浅出成语接龙深入浅出深得无法测量。比喻对事物的情况捉摸不透。品学网小编为大家整理了这个词的成语接龙，希望大家喜欢。深入浅出成语接龙深入浅出rarr出谋献策rarr策驽砺钝rarr钝学累功rar