正统拼音
　　【注音】： zheng tong
　　正统解释
　　【意思】：（１）指封建王朝先后相承的系统。（２）指党派、学派等从创建以来一脉相传的嫡派。
　　正统造句：
　　1、一部分在科学和艺术方面的最伟大的突破来自于正统之外的劳动，这绝不是偶然。
　　2、这引发的.一个后果就是，一些核心的正统商业思想逐渐受到腐蚀。
　　3、因此，对阿斯苔来说，弥尔顿不是那个,玛丽·恰德莱心目中代表正统的标志。
　　4、要回到基督教所培育的政治自由和自由社会的唯一希望就是回到正统的且原教旨的基督教。
　　5、如果你简化你的英语，你就不会有正统说教的最蠢笨的做法。
　　6、对于在伊斯兰内部正在发生的斗争和作为一个正统而虔诚的穆斯林意味着什么，穆斯林们有着很清楚的了解并且有自己的意见。
　　7、君士坦丁大帝还想停止,这场关于正统基督教的斗争。
　　8、先生们，难道社会主义是像许多人告诉我们的那样，是法国革命的延续、正统的传承和完善？
　　9、我们在本书中推出的广义理论和具体模型，都包含着与那些主流正统的企业和产业行为理论不一样的基本假设。
　　10、有记录的正统震颤为几秒钟，而这些震颤发生得较为缓慢，超过一分钟。
　　11、实际上，清教徒都十分偏执，不仅有女巫这样的人，而且都偏离了正统宗教的轨道。
　　12、没有理由期望这种复兴正统共产主义的尝试会获得成功。
　　13、但更有可能是受惠于他们乐此不疲的做法：染发。实际上，这在中国有权势的男性中间已是一种很正统的方式。
　　14、大多数保加利亚人（82.6%）至少在名义上是保加利亚正统宗教，即国家东正教的成员。
　　15、我们的实力来源于我们的政治和经济制度，来源于我们教育子女的方式——对已经确立的正统观念，不是简单地接受，也敢于挑战和加以改进。

体育教案各种形式的单双脚跳课教学设计一设计理念对于一年级小学生来说，在体育课中体验运动参与的乐趣，增进健康，并掌握一定的技能是主要任务。所以在上课时要充分考虑到儿童的身体现状和心理需要，让儿童在富有情景的环境中学习体北师大版语文小学六年级下册苏武牧羊教学反思一学生的表现1在自主理解句子交流中，学生普遍出现的问题在于表达的语句上很单一，无论是词汇量句式，学生只是模仿老师的引语进行再复述，不能给老师一种新鲜亮眼的感受。2表达题抓不住重点。黄河，母亲河教学设计及课后反思主题的确定本课题的选择是从学习黄河颂一文后的教学反思中引发的，当时虽然在课前布置了让学生课余时间自行收集有关黄河资料的任务，但在课堂上问及黄河的军事政治历史文化地理环境时，很少有学文艺复兴和宗教改革教学设计的背景和反思在接到李老师上课通知的那会儿，我就在思考选择上哪一课的问题。仅仅几分钟的时间，我们决定了该课题。一是考虑到学生的进度，二是对我本身对文艺复兴有点兴趣，以前上该课内容的时候，有些想法小猴找朋友小学数字教学设计活动目标1学习4以内的相邻数，让幼儿知道234的相邻数是1和32和43和5。2初步了解相邻数之间的简单关系，并能运用到实际生活中。活动准备数字卡片（15），5只小动物图片，跳房子用小学一面五星红旗教学设计一学习目标1会认5个生字，会写13个生字。正确读写假日防止壮胆无影无踪荒无人烟小镇处境交易鼻子犹豫反应摔倒费用等词语。2正确流利有感情地朗读课文，体会人物内心情感的变化。3理解课文高一英语第十九单元教学设计一目的与要求掌握本单元出现的单词和词组，officer，fair，army，handtruck，careless，carelessly，remove，refuse，crosspro变魔术教学设计的内容教学目标1。通过小松鼠找刺猬的故事，认识到观察要仔细，看问题要全面，做事情要细心。2。分角色正确流利有感情地读。3。认识9个生字教学重点认识9个正字教学难点分角色有感情地朗读课文，练习4教学设计的内容练习教学设计之一佚名一教学要求1用钢笔描红。2画出句子中用错的字，把正确的写在括号里。3练习正确地搭配动宾结构的词组。4练习结合语言环境为带点的词找反义词。5熟记12条成语。6读背关于山中访友的教学设计范文学习目标1有感情地朗读全文，整体感知内容。2品味重点语句，理清思路，了解文章的新奇的构思3展开想象，感受作者情感，体味文章表达的思想感情。学习重点整体感知文章内容，感受作者心境，体记金华的双龙洞精品教学设计范文一教学目标认知1。通过自学，能读准生字，多音字字音，运用与结合课文等方法理解有关词语2。了解作者叶圣陶的生平概况以及游记这一体裁的基本特点和有关溶洞方面的自然常识。技能方法1。训练