药方拼音
　　【注音】： yao fang
　　药方解释
　　【意思】：（ 儿）（１）为治疗某种疾病而组合起来的若干种药物的名称、剂量和用法。（２）写着药方的纸。
　　药方造句：
　　1、有没有特别的药方来治疗它？
　　2、向你的医生或药剂师咨询咖啡因是否会影响你的药方，他们会对你是否需要从你的饮食中减少或剔除咖啡因给出专业意见。
　　3、对背疼来说躺床上休息一下是最好的药方。
　　4、我不能买给你。你必须有医生的证明或者医生开的药方才行。
　　5、在过去几年，两大阵营聚合在更具实验性的研究方法上，他们抛开那些所谓的＂标准药方＂，强调约束坏境的重要性。
　　6、然而布朗先生只开了一个不明确的药方在未来纠正问题，当中牵涉到有效存款这味灵药，。
　　7、他们常常试图＂变通＂，当一名护士看不懂医生非常潦草的药方时，如果不敢去问，他就只能去猜。
　　8、众所周知，司他汀会造成肌肉疼痛和肝功能异常;当患者拿到自己的药方时，在印刷的用法说明书上这两种可能性的.警告显而易见。
　　9、就这样狡辩一下，克鲁格曼就把自己打扮成了一个医生，他给出了绝妙的诊断而不是致命的药方。
　　10、目前，机器人可以分析文件、填写药方、处理其他过去完全由人类完成的工作。
　　11、更为重要的是，渐进式政策开出的药方看起来太象是在对整个地球进行一种冒险的实验。
　　12、弗格森自己也没有提出一个能够轻松治疗他眼中美国之衰落的药方。
　　13、工作内容：药剂师负责根据医师的药方或者病人的需要分配药物。
　　14、在这个巨大的市场上有超过70%的医院使用他们的技术来对药方和病人的医疗记录进行数字化。
　　15、这就是经济衰退的药方，因为我们知道，今日教育胜过我们的国家，明日就会把我们挤下去。
　　16、这些药方不会使未来变得更好。
　　17、李奇才提出带我一起去体验一下他一次有代表性的工作内容：替一位顾客去一家知名上海传统中医医院取胆结石复查药方。

爬山虎的脚说课稿模板爬山虎的脚是人教版四年级上册的二单元的精读课文，第二单元围绕学习观察这个主题组编教材，为的是培养学生良好的观察习惯，掌握正确的观察方法。这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方爬山虎的中班微笑教学说课稿第一部分说教材分析一说教材内容童话故事是儿童文学的一种体裁，是富有浓郁幻想的虚构故事。它以现实生活为基础，通过丰富的想象幻想，把故事中的事物描绘的有思想有感情，能像人一样说话，富有乞巧说课稿范文一说教材教材简析这是人教版课程标准实验教材第六册第八组的一篇课文，是围绕本组专题民间故事和神话故事而选编的。乞巧是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗。乞巧，俗称七夕，又称女儿节25的倍数的特征的教学反思本节课的学习设计从学生已有的知识经验出发，创设有助于学生自主学习合作交流的情境，使学生经历观察归纳类比猜想交流验证反思等数学活动，获得基本的数学知识和技能，发展思维能力，激发学习的235的倍数的特征教学反思235倍数的特征我设计的是一节课，但上完这节课上完后，给我最大的感受，学生对25的倍数的特征不难理解，对偶数和奇数的概念也容易掌握，但我由于对教材的把握不够，时间用到25倍数上的较25的倍数的特征教学反思今天教学了25倍数的特征一课，课前我们印制了百数图发给学生并布置了预习作业，让学生在百数图上分别画出2的倍数和5的倍数，分别观察2的倍数有什么特征，5的倍数有什么特征，因为这课的知李时珍夜宿古寺教学反思范文李时珍夜宿古寺记叙的是我国伟大的医药学家李时珍不顾年岁大，为修好本草纲目，住破寺啃干粮，在月光下认真记载寻访所得的事迹，表现了李时珍不怕吃苦的可贵精神和严谨踏实的认真作风。教学本课行道树教学反思范文行道树是台湾女作家张晓风的散文名篇，借立在城市的飞尘里的行道树之口，表达神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们这一深刻哲理，赞颂了那种以奉献为神圣，甘愿自我牺牲七年级思想品德教学反思范文七年级思想品德新教材以生动活泼的表达形式，很好地体现了新课程改革的理念与要求。突出了新课程的人文性综合性和实践性。要求教师能够顺应新课标新课程改革的需要，使用新的教学方法和教学形式桃花心木说课稿桃花心木是著名作家林清玄的作品，以下是小编整理的桃花心木说课稿，欢迎参考！一说教材桃花心木是九年义务教育小学语文教科书第十二册的一篇精读课文，作者是台湾著名作家林清玄。文章写了种树光电效应与光量子假说化学说课稿各位老师下午好，我今天说课的题目是光电效应与光量子假说。它是教科版选修35第四章波粒二象性中的第二节内容。我说课的内容包括以下四个方面一教材的地位和作用二教学三维目标三教学重点难点