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第一抹春痕阅读题的答案阅读题原文

  《第一抹春痕》这篇文章讲述的是春天来的时候,会有哪些痕迹呢下面就让品学网小编给大家分享一些第一抹春痕阅读题的答案吧,希望能对你有帮助!《第一抹春痕》阅读题原文
  看看日历,知道已是春天,可走出户外,觉得风还是冬天的风,冰凉刺骨。太阳依旧病恹恹的样子,起伏的山,一片片的林子,全是灰蒙蒙的颜色,铅笔画似的,哪里有一丝春天的踪迹?有一天,我却意外地从学生的课桌上,发现了第一抹春痕。
  学生在写作业,我在静悄悄地教室里巡视,蓦然看见,一个课桌的缝隙里,有一撮小草芽,用细细的白线娇娇地扎着。草芽针一样细,顶端嫩绿,往下是鹅黄,根部则嫩白。我站在那里端详了许久,心中一时有些感动。我相信,这是天地间的第一抹春色。在春寒料峭的二月里,在灰黄苍茫的天地间,发现这一抹淡到极致的春色,需要怎样的( )和( )呀!也许只有灵秀的孩子们才能感觉得到。当孩子们采集到它时,一定十分快活,乃至大声地欢呼过。我捏起那一小撮纤细的草芽看了看,又插进桌面的裂缝里。坐在位子上的男孩,这第一抹春色的主人,仰脸望着我,笑了。
  这以后,稍一( ),便天天可以从学生的课桌上,感受到春意的萌动和蔓延了。桌缝里,有一二截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝,三五朵小野花——那么小,白的似米粒,黄的、红的,像蜡笔削下的碎屑。想这些鲜艳的粉末,该是二月的风荡来的春天的彩尘,( )的孩子发现了,便用小手指将它们拈起来,染在他们的课桌上。终于有一天,我看见学生的课桌上,插了一枝迎春,枝条上繁密的金色小花,如一串耀目的阳光。教室里,被映上了一层淡淡的暖意。《第一抹春痕》阅读题题目
  1、结合语境,解释下面词语和句子的意思。
  2、选择恰当的词填入文中括号内
  3、写出表示"看"的词.如端详--- --- ---
  4、用"﹏﹏﹏"画出文中比喻句(答案见文中红色文字)
  5、文中“发现第一抹春痕”指的是什么?
  6、将“这些鲜艳的粉末……细心的孩子们发现了,便用小手指将他们拈起来,染在了他们的课桌上。”中的“染”换成“插”好不好?为什么?
  7、文章开头部分的环境描写有什么作用?《第一抹春痕》阅读题答案
  1、娇娇:嫩绿刚发芽。料峭:形容初春寒冷。
  太阳依旧病恹恹的样子:太阳光微弱。
  2、①耐心 ②细心 ③留心 依次为: 耐心 细心 留心 细心
  3、(环视)(环顾)(俯视)(鸟瞰)(远望)(远眺)......
  4、用"﹏﹏﹏"画出文中比喻句(答案见文中红色文字)
  5、答:“第一抹春痕”指的是缝隙中的小草芽,作者被小男孩的细心和耐心所感动了,更是为在寒冬腊月能发现这第一抹春痕而感到意外。
  6、答:换成“插”不好。因为前文把"彩色的粉末"形容成"二月的风荡来的春天的彩尘"了(粉末是不能插的),这里的“染”与前文照应,更生动形象地表现出孩子们像春天一样天真烂漫,生机勃勃。
  7、答:作用有三个:1.交代了时令,地点;2.描绘了早春的景象;3.以野外的缺乏生机,暖意的春景引发教室内孩子们对春的热望、生机和活力,以此形成对比,起了反衬的作用。

aoouiu拼音教学反思范文九月二十号,来一小两个周,我的第一次拼音教学汇报课也开始了,说实话,没底。在校期间注重文本解读教学的曹明海老师,曾带领他的团队掀起了语文文本解读研究,我们大部分时间是读曹老师的书籍两个铁球同时着地的教学反思范文两个铁球同时着地这是人教版的一篇老课文,要在旧教材中渗透新的理念,是我这节课教学设计的意图。上完课听课老师们的反响挺好,我也深感欣慰,教完这一课,给我也带来一份精心策划的意外。1让大班汉语拼音教学反思低年级的语文教学,要力求做到有情有趣,尤其是拼音的教学,因为拼音教学一直是重点,也是难点。学习的枯燥很容易使学生产生厌学情绪,影响以后的学习。我根据新课程改革的理念和素质教育的精神杨徽之,字仲猷,建州浦城人阅读附答案杨徽之,字仲猷,建州浦城人杨徽之,字仲猷,建州浦城人。祖郜,仕闽为义军校。家世尚武,父澄独折节为儒,终浦城令。徽之幼刻苦为学,邑人江文蔚善赋,江为能诗,徽之与之游从,遂与齐名。尝肄江郎才尽造句范例1本来是一个有才华的青年,就这样被捧得晕头转向,最后弄得江郎才尽。2这几位作家久未有作品问世,是否已经江郎才尽?3他已经江郎才尽,已经放弃了希望和改变,还指望以不作为来赢得2012给你春天的祝福作文思维训练的创新课例给你春天的祝福作文思维训练的创新课例创新设想兴趣是最好的老师。怎样才能激发学生的写作兴趣呢。我们可以从很多方面去思考。可以新形式新方法,可以开展体验活动,可以借鉴迁移。春节期间,收雨点儿优秀教案设计模板教学目标认识个生字,会写方半巴个字,正确流利朗读课文理解课文内容,懂得动植物的生长与雨水有着密切的关系培养学生热爱大自然的感情和创新意识。教学过程一激趣导入,披文入境出示课件雨点儿苏教版三年级下册海底世界公开课教案教学要求1知道海底景色奇异物产丰富激发同学热爱大自然的思想感情。2学会本课十五个生字新词理解波涛澎湃窃窃私语免费贮藏等词意,能理解长句的意思,复习顿号的用法,能背诵课后第二自然段。三年级下册海底世界最新教案教学目标1学会本课的15个生字理解新词的意思能根据问题的提示理解长句与难句的意思会背诵第2自然段。2初步学会按事物的几个方面来分段的方法,能抓住过渡段来研读全文。3能获得有关海底的软糖和硬糖小班综合教案一活动目标1。感知软和硬,大胆用语言讲述糖果的特征。2。感受曲风不同的二段音乐,并能用肢体动作表现软糖和硬糖的不同形象。二活动准备1。糖果百货店(内装有各种软糖硬糖)2。软糖硬糖的幼儿园中班小脚印教案活动目标1了解几种动物以及人的脚印的一些特征。2尝试用手印颜料的方法画画。3引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。4让幼儿体验自主独立创造的能力。活动准备1
大班安全活动打电话要小心活动目标。通过情景对话,了解与陌生人通电话要注意的事情。。通过对话发展语言表达能力。准备大灰狼布偶小动物布偶,玩具电话。活动过程1。利用大灰狼和小动物布偶进行电话对话,请幼儿判断小小托班打电话教案活动目标一在玩玩唱唱说说中,体验打电话找朋友的乐趣。二能用看听猜等方式,找出相应的小动物,并正确认读数字14。三重点与难点认读与拨打电话号码,体验打电话找朋友的乐趣。活动准备教师与小班数学活动编译电话密码活动目标1。引导幼儿运用编译和破解等游戏方式,复习和巩固10以内数的增减序数单双数相邻数等数学知识。2。锻炼幼儿运用逆向思维的方式进行运算,培养幼儿对数学游戏的兴趣。3。感受不同编托班社会安安全全滑滑梯设计意图滑滑梯是小孩子们最喜欢玩的项目,在幼儿一日活动中,玩滑梯是不可缺少的一部分,但在玩的过程中总会有各种不安全的因素存在,根据幼儿的年龄特征和对滑滑梯的兴趣,通过社会活动安安全小班社会活动紧急电话活动目标1知道几种特殊的电话号码及其作用。2了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。3具备初步的自救意识。活动重点知道几种特殊的电话号码及其作用。活动难点具体使用这些特殊的电话号码。人教版小学五年级数学打电话教案教材背景打电话这节课是人教版小学数学五年级下册的综合应用。是继烙饼问题沏茶问题等候时间之后又一次向学生渗透运用运筹思想解决实际问题的内容。教材的素材是学生生活中所熟悉的,合唱队在假幼儿小班社会领域课程小电话一,目标1,认识电话,知道电话的用途。2,打电话时会用礼貌用语。二,核心要素认知情感。三,准备电话各种电话图片音乐大电话。四,活动过程1,以表演形式引入课程(山羊)老师今天,小熊生小班故事好饿的小蛇设计意图经过改编的故事好饿的小蛇简单生动,反复出现的拟声词充满趣味,形象地表现了小蛇滑稽贪吃的特点。在教学活动中,我们引导幼儿用他们能够理解的方式去感受小蛇的滑稽,体验小蛇的贪吃,小班儿歌风风雨雨设计思路如果说大自然是一首歌,哪孩子必是其讴歌的百灵鸟如果说大自然是一个迷,哪我们的孩子也必将是个思路敏捷的猜谜者。是呵,对孩子来说自然界的日月星辰云雾风雨都是哪么地多变和有趣这种小班故事四季的争论活动内容1。让幼儿了解四季的季节特征,知道每一个季节对人类和作用。2。帮助幼儿学习描述四季特征的语言。并以故事表演的形式加以表现。活动重点引导幼儿了解四季的季节特征。鼓励幼儿大胆地小班染纸活动蝶儿飞飞教材解析纲要中指出教育的内容应贴近幼儿的生活,符合幼儿的兴趣爱好。我结合小班幼儿的年龄特点,选择了幼儿喜欢的活动形式,染纸活动蝶儿飞飞,让幼儿尽情发挥自己的绘画才能,在现有的能力水