【教学目标】
　　认识１１个生字，会写方、半、巴３个字，正确流利朗读课文；理解课文内容，懂得动植物的生长与雨水有着密切的关系；培养学生热爱大自然的感情和创新意识。
　　【教学过程】
　　一、激趣导入，披文入境
　　１、出示课件：雨点儿调皮地从天空降落，伴随着沙沙的雨声。
　　２、说一说，你看到了什么？听到了什么？
　　３、看到这样可爱的小雨点儿，你有什么问题要问它？
　　４、揭示课题，指导读题。
　　二、初读课文，学习生字
　　１、生看课文，听课文配乐朗读。
　　２、这么美的课文，想自己读读吗？遇到不认识的字怎么办？
　　３、生自读课文，在课文里圈出生字，不认识的`字读拼音或问同桌。
　　４、ＣＡＩ课件出示生字，老师已经把生字都找到了，黑字是我们要认识的绳子，红色的是老师给它找的朋友组成的词语，你会读哪个就读哪个。
　　５、去拼音，打乱顺序读。
　　６、去朋友，你还认识它吗？
　　三、细读课文
　　１、生字学得好，课文一定会学得更棒。请同学们自由读课文。
　　２、同桌互读，一人读，一人听，你认为他读得好就拍拍手表扬他。
　　３、你觉得自己哪一句读得好，读给大家听。
　　谁认为自己读得更好，向他挑战吧。
　　喜欢这一段的小朋友起立一起读一读。
　　（知道读好问句，并相机理解数不清、飘落）
　　４、和自己的小伙伴分角色朗读雨点儿的对话。
　　５、ＣＡＩ课件演示雨后万物生机勃勃的动画，看吧，雨停了，大地发生了什么变化？
　　６、看到这么美的景色，你的心情怎么样？带着高兴、喜爱、赞美的语气读读第五自然段。
　　７、老师也找来了一张图画，仔细看看，还有什么也发生了变化？
　　美丽的露珠从树叶上（ ）。
　　（ ）从（ ）。
　　８、假如老师是雨点儿，你们是小草、小花、小鸟、鱼儿你会对老师说什么？
　　创设情境，师生对演。感受动植物对雨点儿的感谢，并学会使用礼貌用语。
　　９、把自己想象成雨点儿，自由地配上动作，把课文读给小伙伴听。
　　四、指导书写生字
　　五、作业
　　仔细观察雨后大地的变化，把它画下来，并在旁边写上你最想说的话，好吗？

肾盂的造句肾盂拼音注音shenyu肾盂解释意思肾脏的一部分，是圆锥形的囊状物，下端通输尿管。肾盂造句1腹部钝器性外伤后造成单独肾盂破损是罕见的状况。2方法通过膀胱镜输尿管插管引流尿液使肾盂压用冲口而出造句1对于我们大部分人来说，最后时刻一临场，自己话就冲口而出。2天呐！乔冲口而出，便再没作声，他在动脑筋想推断出个解释来。3她的名字常常随着我自己无法理解的陌生的祈祷和赞美冲口而出。4二年级词语造句节选用结果造句二年级词语造句节选用结果造句1。因此。即使产生了不公平的结果，法院通常将执行国家主权原则。2。草率从事，结果必糟。3。光有机智无学识，如同果树不结果。4。就是勉强做下去将来也不会有顺心的造句顺心拼音注音shunxin顺心解释意思合乎心意诸事。顺心造句1你不可能事事都顺心，你是怎样做到一直都这么积极乐观的呢？2而且，无论上面这些事情会不会影响到你本身，我相信你和其他人一古琴的造句古琴拼音注音guqin古琴解释意思我国很古就有的一种弦乐器，用梧桐等木料做成，有五根弦，后来增加为七根，沿用到现代。也叫七弦琴。古琴造句1这些小提琴一样音色出众绝美，只有极为少数的带有祝贺的精彩造句1。祝贺的电话犹如瀑布一般向我奔泻而来。2。她紧握着他的手，祝贺他创造了划时代的功绩。3。祝贺你赢得了比赛的胜利。4。他考上大学了，乡亲们都来祝贺。5。衷心地祝贺你，用智慧才情胆略词语普通的造句汇集1。普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。2。水是最普通的溶剂。3。我们都是普通人，但我们要努力做不普通的事，为社会服务，为家庭付出。4。普通人才是社会发展的基石，但他用词语屈指造句注音quzhi意思弯着手指头计算数目可数（，形容数目很少）行程二万。屈指造句1我们将不会回到由北大西洋上屈指可数的几个国家主宰的世界里。2你不是每周向屈指可数的几个朋友发送几封电子指望词语造句汇总1父母都已经过世了，他已经不能再像以前那样指望父母了。2游手好闲的他一直所期待的幸福早已没有指望了。3好吃懒做的他总是指望着别人能施舍些东西给他。4成绩单出来了，第一名他是没有指望用空谷传声造句双语1她这番话犹如空谷传声，立时就起了作用。herwordslikeKongguchuansheng，immediatelyplayedarole。2空谷传声，自然会经久不绝。Kong妖冶的解释及造句妖冶拼音注音yaoye妖冶解释意思美丽而不正派。妖冶造句1她是多么妖冶迷人的生物！2她在早期电影中扮演妖冶的女人。3她是个妖冶女人，要离她远些。4无论好或歹，韦维尔主要是作为妖冶的