人生的真正价值在于对社会的贡献学案

　　设疑读书
　　1、哲学上讲的价值的含义什么是？矛盾主次方面关系原理内容是什么？
　　2、人生价值包括哪两个方面，你是如何理解这两方面之间关系和地位的？
　　3、为什么说人生的真正价值在于对社会的贡献？
　　4、物质贡献比精神贡献大。你认为这种观点对吗？为什么？
　　探究释疑 合作讨论
　　材料一：钱学森：中国航天事业奠基人（XX年感动中国十大人物之一）
　　这位科技界巨擘，历经艰难于1955年回到祖国后，长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务。他为组织领导新中国火箭、导弹和航天器的研究发展工作发挥了巨大作用，对中国火箭导弹和航天事业的迅速发展做出了卓越贡献。
　　【颁奖词】
　　在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，XX年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。
　　材料二：孟祥斌：年轻军人舍己救人 （XX年感动中国十大人物之一）
　　XX年11月30日，孟祥斌带着妻子和女儿到金华市区购物。在经过通济桥时，一名轻生女青年从10多米高的桥上跳下，孟祥斌一边冲向桥边，一边脱掉身上的衣服，跳水救人。10分钟后，前来救援的摩托艇渐渐靠近了他们，孟祥斌用尽最后一丝力气将女青年托出水面，交到救援人员的手中，自己却沉入水中，28岁的年轻生命陨落了。
　　【颁奖词】
　　他用一次辉煌的陨落，挽回另外一个生命。别去问值还是不值，生命的价值从来不是用交换体现。他在冰冷的河水中睡去，给我们一个温暖的启示。
　　思考1：他们各自从哪些方面感动了中国？说说他们之间有什么共同的地方？
　　思考2：他们的自我价值是怎样实现的？人生价值的两个方面在他们身上是怎样体现的？
　　思考3：请用人生价值的观点评价孟祥斌的行为值不值？又用什么来衡量他的价值呢？
　　思考4：结合钱学森的事迹运用人生观价值观的相关知识谈谈你的认识？
　　课堂训练
　　1.人生价值包括两个方面，它们是
　　a.物质价值和精神价值 b.个人价值和社会价值
　　c.现实价值和潜在价值 d.经济价值和审美价值
　　2.XX年评选出的XX感动中国人物之一——河北省衡水市枣强县王常乡南臣赞村农民林秀贞，用30载爱心让一村之中老有所终，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养，这位农妇让九州动容。林秀贞的事迹之所以感动国人，是因为：①在实现社会价值的同时实现了自我价值 ②在实现社会价值的同时否定了自我价值 ③在帮助他人的同时肯定了自我 ④在帮助他人的同时否定了自我
　　a. ①② b. ①③ c. ②③ d.②④
　　孟子曰：＂生，我所欲也，义亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。＂据此回答3—4题。
　　3.这句话正确阐述了
　　a.物质贡献和精神贡献的关系 b.金钱和人生价值的关系
　　c.事业理想和艰苦奋斗的关系 d.个人与他人、社会的关系
　　4.对孟子的上述观点的正确理解是：①人的社会价值与自我价值是对立的 ②个人对社会的贡献是社会存在和发展的基础 ③个人对社会的贡献是人生价值的基本标志 ④个人对社会的贡献主要是精神贡献
　　a.②③ b. ①② c. ③④ d. ②④
　　5.＂人为什么有价值＂下列说法正确的有：
　　①人作为一种＂事物＂具有满足社会和他人需要的属性 ②个人也有自身的需要，社会和他人也必须满足个人的需要 ③人乃万物之灵 ④人生的真正价值在于对社会的贡献
　　a.①② b.①③ c.②③ d.③④
　　6.人类社会的存在和发展，总是取决于一定的物质财富和精神财富的增长；社会要满足个人生存和发展的需要，也必须首先把这些财富创造出来。这说明
　　a.个人对社会的贡献才是人生价值的基本标志
　　b.个人对社会的贡献才是社会存在和发展的基本保障
　　c.人对社会的贡献才是人生价值的可靠标志
　　d.个人对社会的贡献有物质贡献和精神贡献两种形式
　　河南理工大学成人教育学院学生陈鑫勇斗歹徒而光荣负伤的事迹，在社会上引起了强烈反响。河南理工大学的领导对陈鑫的行为给予了高度评价，号召该校全体师生向陈鑫学习。据此回答7—8题。
　　7. 陈鑫勇斗歹徒而光荣负伤的事迹表明：①自然性是人类的基本属性 ②人的自然性受社会的制约 ③＂人性自私论＂不符合现实 ④贡献是先进人物的主要特色
　　a.①②③ b.②③④ c.①②④ d.①③④
　　8. 河南理工大学号召向陈鑫学习
　　a.为社会存在发展提供了可靠保障 b.是在积极倡导把精神贡献放在首位
　　c.是对其人生价值的尊重与认可 d.表明索取也能成为人生价值的可靠标志
　　9．XX年9月16日《人民日报》报道：陈淳不是信访干部，却先后接待上访群众数百批次、几千人次；他是＂官＂却不像＂官＂，老百姓有难事，24小时可打他的电话。站在人民大会堂高高的讲台上，顶着无数荣誉与光环，他说：＂我一定努力做群众欢迎的好公仆、好勤务员。＂ 陈淳的行为告诉我们：
　　①个人活动对社会发展产生能动影响 ②人生的真正价值在于对社会的贡献 ③社会对个人的尊重和满足是实现人生价值的必要条件 ④个人对社会的责任和贡献是实现人生价值的前提和基础
　　a．①②③ b．②③④ c．①②③④ d．①②③④
　　10.丁晓兵、霍英东、季羡林……一连串闪光的名字被人民铭记于心、广为赞颂。人民群众之所以记住他们，不是因为他们获得的荣誉，而是他们为国家和社会做出的奉献。可见
　　a.人生价值的实现可以离开索取和回报 b.人生价值的基本标志是对社会的奉献
　　c.先进人物的精神贡献可以转化为巨大物质力d.人生价值的实现需要一定的客观条件
　　11.评价一个人的人生价值时，我们：①不能把他对社会的物质贡献大小作为唯一尺度 ②既要看他的物质贡献，又要看他的精神贡献 ③要看他在物质、精神方面的贡献是否都很大 ④不能强求一致，物质或精神哪一方面的贡献大一些、突出一些，要因人而异
　　a.①②④ b.①④ c.②④ d.①③④
　　著名科学家爱因斯坦许多有关人生价值观的观点精辟透彻，让人受益无穷。据此回答12—13题。
　　12.爱因斯坦说：＂我评定一个人的真正价值只有一个标准，即看他在多大程度上摆脱了‘自我’。＂对这句话理解正确的是
　　a.人生价值的大小是看社会对他的满足程度b.人生价值的大小取决于自我价值的实现程度
　　c.人生的价值在于完善自我 d.人生的真正价值在于对社会的贡献
　　13.＂现在这一代人往往注意我们这一代人发明了什么，有哪些著作。实际上我们这代人的道德行为对世界的影响从某种意义上来讲更大。＂这段话说明
　　a.精神贡献比物质贡献的作用更大。因而更重要
　　b.对人生价值评价不仅要看物质贡献，而且也要看精神贡献
　　c.常人注重物质贡献，科学家注重精神贡献
　　d.对社会做出精神贡献才有意义，而物质贡献是没有意义的。
　　14．＂神舟＂六号的背后，凝聚着大量研制人员的心血和汗水，他们默默无闻的为祖国的航天事业奉献自己的青春和聪明才智，他们的丰功伟绩将永远铭记在人民心中。这表明
　　a．物质贡献和精神贡献同等重要 b．人生价值主要体现在精神贡献上
　　c．人生的真正价值在于对社会的贡献 d．精神贡献可以转化为巨大的物质力量
　　XX年4月，中共中央总书记、xx、xxxx来到解放军总医院，亲切看望了正在这里住院治疗的海军大连舰艇学院教授方永刚，高度赞扬方永刚传播和践行党的创新理论的先进事迹，号召广大共产党员、全军官兵向他学习。回答15—16题。
　　15.方永刚袒露心声：＂我所肩负的是太阳底下最神圣的事业，我甘愿奉献自己全部的聪明才智，与千千万万个理论工作者一道，让党的创新理论的真理之花遍地开放，让党的创新理论的真理之光照亮和温暖千家万户！＂这表明
　　①人生的真正价值对于社会的贡献 ②人生价值包括贡献和索取两个方面 ③个人与社会是相互制约和相互促进的 ④甘于奉献是先进人物的主要特色
　　a.①②　　 b.②④　　　 c.③④　　 　d.①④
　　16.方永刚为党的创新理论的传播殚精竭虑，用生命宣传党的创新理论。他的精神感动了社会，被称为＂科普专家、大众学者、平民教授＂。xx同志专程去医院看望他，指示医护人员全力医治，并号召全社会向他学习。这主要体现的哲学道理是
　　a.人生的真正价值在于对社会的贡献 b.贡献与索取是统一的
　　c.社会存在与社会意识是统一的 d.意识具有能动作用
　　17．汉字激光照排系统的发明人、两院院士王选教授曾说过：＂一个献身科学的人注定要比常人多吃苦，他必然会失掉常人享受的许多乐趣，但他也能够得到常人所享受不到的很多快乐。＂他的话表明：①从事科研工作更能实现人生价值 ②人生的真正价值不在于人的自然本性的满足 ③献身科学的人更能实现苦乐转化 ④人生的价值不应以个人的得失作为标准 a.①② b.①④ c.②③ d.②④
　　18.(XX年全国卷i)＂苟利国家生死以，岂因祸福避趋之＂民族英雄林则徐的这一诗句，不仅激励了几代中国人抗击外国侵略、维护民族利益的斗争精神，在建设社会主义和谐社会的今天，仍是宝贵的精神财富。这句诗体现的人生价值观是：①人生的价值在于对社会的贡献 ②有价值的人生不应考虑个人利益 ③对社会的贡献大小决定了人生价值的高低 ④个人对社会的贡献以社会对人的尊重为基础
　　a.①② b.①④ c.①③ d.③④
　　19.（XX年全国卷ⅱ）＂不买最好的，只买最贵的＂，这句话反映了一部分人的消费心理，经济学家称之为＂炫耀性消费＂。消费观在一定程度上反映了一个人的人生价值观，下列选项中体现消费观与人生价值观正确关系的是
　　①消费方式是人生价值观的外在表现 ②消费品位折射着人生的价值追求 ③炫耀性消费扭曲了人生价值 ④炫耀性消费提升了人生的价值
　　a.①②③ b.①②④ c.①③④ d.②③④
　　20.（XX年广东卷）某村党支部书记提出＂一人富了不算富，大家都富才叫富＂的观点，体现的价值判断与价值选择是
　　a.自觉遵循社会发展的客观规律 b.自觉遵循自然发展的客观规律
　　c.个人价值与社会价值的统一 d.在劳动中创造价值
　　21.材料一：＂优秀教师标兵＂、北京大学中国语言文学系教授、博士生导师孟二冬同志，主动要求参加北京大学对口支援新疆石河子大学的教学工作。在到石河子大学的第二周，他出现了严重的嗓子喑哑症状。医生做出＂禁声＂的医嘱后，他仍强忍病痛站在讲台上，坚持上课，后终因患食管恶性肿瘤医治无效逝世，年仅49岁。
　　材料二：xx在给孟二冬女儿的信中讲到：你爸爸是一位平凡的学者，但他以勤勉塌实的治学精神攀登学术高峰，做出了不平凡的业绩。你爸爸是以为普通的教师，但他为人师表的高尚品德却深深打动了每一个人，给人以心灵的震撼。你爸爸不愧是教书育人的杰出楷模，不愧是当代中国知识分子的优秀代表。他把自己有限的生命全部用来报效祖国和人民。……在他身上，不仅体现了学识的魅力，而且体现了人格的魅力。他的崇高精神和品德值得各行各业的人们认真学习。
　　请回答：材料共同说明了什么人生价值的道理？
　　22.（XX年广东卷）XX年度＂感动中国＂人物——丛飞，一个普通的艺术工作者，热心社会公益事业，义演数百场，从事义工服务时间达到数千小时，累计捐款捐物价值达300多万元，无私帮助失学儿童、孤儿、残疾人近200人，而他和家人却过着简朴的生活。在生命的最后一刻，他还决定捐献出自己的眼角膜，把光明留给了人间。
　　在丛飞病逝以后，某网站上的网民对他的行为展开了激烈的讨论。有人认为，牺牲自己和家人的利益去捐助他人，并不值得颂扬。也有人认为，丛飞是社会主义荣辱观的典范，应大力颂扬，因为人生的真正价值在于对社会的贡献。
　　请运用人生观、价值观的相关知识，谈谈你的看法。
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　　1.人生价值包括两个方面：一是个人对社会的 ，即 价值；二是社会对个人的 。即 价值。
　　2.人生的真正价值在于对社会的贡献：⑴从人生价值两个方面与社会存在和发展的关系来说，只有个人对社会的贡献才是社会存在和发展的 ；⑵从人生价值两个方面的关系来说，只有个人对社会的贡献才是人生价值的 ；⑶从在实际社会生活中怎样衡量人生价值来说，只有个人对社会的贡献才是人生价值的 。
　　3.个人对社会的贡献有两种形式，即： 贡献和 贡献。衡量一个人的人生价值既要看他在 方面对社会的贡献，又要看他在 方面、 方面对社会的贡献。 贡献可以转化为 贡献。