今天是十一长假返校的第一天，我准备和学生读顾拜旦的《体育颂》，这篇文章不算长，但是要让六年级的孩子读懂并不是容易——我是这么认为的。作者写的可是自己对体育的内心感受。我们学校的班级人多，场地少，家长给学生安排的兴趣班那么多，能够真正体会过体育的欢娱和精神的孩子有多少呀？至少我的前一届学生在读它的时候就觉得困难不少。
　　课前，我让学生上网了解＂奥林匹克＂。并把自己感兴趣的资料收集起来阅读。这篇文章很感性，没有实际的生活体验作为铺垫不好读懂，要适当引导在课前进行积累相关体育的资料，加强阅读主体对体育的了解。
　　进行阅读教学时，我是这样引导的：
　　一让学生通过抓每段的中心句读懂课文的内容——顾拜旦在歌颂体育的什么。
　　二让学生涵咏课文，体会这些激情满怀的话语。我首先向学生展示了我体会第一自然段的方法，第二句，让我回想起的是奥林匹克运动的起源，＂猝然降临在林中的空地＂，还让我联想到到了远古时代那茂密的丛林，就在那里，奥林匹克诞生了。＂灰蒙蒙＂＂灰暗＂，让我感受到了那久远的人们的玉自然抗争的苦难生活，体育就是一缕生命的＂晨曦，着凉人们的心房……我在向学生展示我被这些话语激荡内心的过程。我问学生，你觉得我是在用什么方法体会的？学生总结我在阅读课文的过程中用上了结合资料理解体会，想象体育竞赛活动的画面理解体会，抓住重点词语理解体会的方法。
　　最后我给学生留了今天的家庭作业：读课文，哪段话语你能读出自己的理解，进行批注，并练习通过朗读表现你的理解。
　　我期待着明天听到他们自己的理解和感受。很期待！

语文识字教学设计学习目标认识虚骄等9个生字。会写冷淡等6个字。能正确流利地朗读课文。了解几组意思相反或相对的词语。初步具有主动积累对子的愿望。教学重点难点认识9个生字，能正确流利地朗读课文。理解句初一斑羚飞渡教学设计教学目标知识与技能用感情去体味文字，从文字中获得情感的升华。过程与方法体会言之有序的叙事方法。情感与价值观学习斑羚沉着冷静勇于牺牲的精神。教学设想本文故事情节不难理解，故此以情贯穿奇妙的植物教学设计活动目标1在动手探索中知道植物中含有各种各样的色素，初步了解植物色素的用途。2养成对大自然的好奇心和探索的兴趣。活动准备各种植物白色手帕若干刮画笔若干视频植物色素的用途记录表人手一送别诗语文教学设计一教学目标知识与能力通过对已学过送别诗的回顾，总结送别诗的意象与情感，提高学生对送别诗的鉴赏能力。过程与方法总结送别诗的相关知识，小组合作探究，归纳送别诗答题技巧，对其他送别诗进行关于詹天佑的教学设计教学目标知识学习本课14个生字及14个新词。能力培养学生的背诵能力。了解课文选取典型材料表现人物特点的方法。思品了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，产生热爱祖国立志为祖国作贡献的思想西师版谚语三则的教学设计教学目标1。喜欢读谚语，有主动学习谚语的愿望。2。借助拼音认识12个生字，正确工整地书写8个字，感受汉字的形体美。3。能正确流利有感情地朗读课文背诵课文，初步感知谚语包含的意思。教网上呼救的优秀教学设计范文教学目标1自学生字麦聊珊兰联灼肋距询址，积累词语漫游互联网救援能辨字组词。2能用一边一边造句。能根据例句练习写对话。3正确流利地朗读课文，把句子读得自然流畅，注意停顿。4通过课文学瀑布教学设计优秀范文一素质教育目标（一）知识教学点1学会本课生字6个，正确理解词语和句子。2学习作者由远到近的观察事物的方法。3背诵课文。（二）能力训练点1培养学生和联系上下文准确理解词语的能力2能够牧场之国教学设计学习目标认识本课8个生字。正确流利有感情地朗读课文，感受异国的田园风光。揣摩课文中优美的语言，并摘抄下来。课前准备搜集查阅有关荷兰的图片及资料。实物投影仪。导题荷兰以郁金香风车牧场长歌行教学设计一由谜语导入，创设教学情境1出示谜语看不见，摸不着，跑着快，又没脚。一去永远不回头，千金万金买不到。2学生猜出后，教师借机板题时间二引导学生观察图，激发学生兴趣1仔细观察书中插图，熟能生巧的优秀教学设计教学目标1学会本课的10个生字，理解10个词语的意思。2能划出描写武士射箭和卖油翁注油动作非常熟练的句子。3能正确地默读课文，按课文内容回答有关问题。4懂得要掌握任何一种本领都离不