教学目标：
　　1、能认识12个会认字，会写8个会写字(另加2个，共10个);
　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会用不同的语气表现人物的`心情;
　　3、理解课文内容，懂得只要肯动脑，坏事就有可能变成好事。
　　教学重点：
　　1、学习生字、词;
　　2、指导朗读课文，理解文中蕴含的道理。
　　教学难点：
　　通过不同的语气表现人物的不同心情。
　　教学准备：
　　生字、词语卡片、小黑板。
　　教学时间：
　　二课时
　　教学过程：
　　第一课时
　　一、引入课题：
　　出示课题并读，说说你想知道什么?你从这个课题中知道了什么?
　　二、初读课文，学习会认字：
　　1、请你自读课文，注意把课文读得流利、正确，想一想文中的主人公都有谁，写了一件什么事?
　　2、画坏之后，苏雅和爸爸都有什么样的表现?请你读一读。(指导看图)
　　3、从文中勾划出你喜欢的词语，或不懂的地方，把你喜欢的词语读给同桌听听。
　　4、交流词语：
　　端详楼梯参加客厅弄脏卧下但是评比懂事
　　变成全班满意比赛道理坏事
　　(自由读、齐读、抽读)
　　5、学习会认字。
　　(1)小组长主持学习会认字;
　　(2)指导学习一：析字组词
　　洋 弟 叁 丁 庄 但 苹 董
　　详 梯 参 厅 脏 担 评 懂
　　(3)指导学习二：连一连
　　艹 立 王 臣 讠 忄
　　卜 廾 办 董 平 端
　　( )( )( )( )( )( )
　　(4)卡片识字(抽读、开火车)
　　三、理解文中蕴含的道理：
　　1、抽生分角色读一读，其余同学思考，文中苏雅懂得了什么道理?
　　2、你能举些只要肯动脑，就会把坏事变成好事例子吗?
　　四、练习加标点符号，再读一读。
　　1、爸爸的主意很妙
　　2、爸爸 你的主意真妙
　　3、苏雅 你怎么会想到画小狗呢
　　五、作业：
　　1、熟读课文，有情入味;
　　2、会写字描红，注意想哪些字特别需要注意，为什么?
　　(第二课时略―――指导有感情地朗读课文，表现人物的不同心情，指导学习会写字)

一年级语文两只小狮子教学设计一教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书语文一年级第二册第七单元27课两只小狮子第二课二教学目标1正确流利有感情地朗读课文，学习朗读疑问句和感叹句。2了解两只小狮子的不同表现，明课文会走路的树教学设计范文第二课时（一）复习导入1这节课我们继续学习会走路的树。2通过上节课的学习，我们知道会走路的树就是驯鹿（贴图），它和小鸟（帖图）成了一对好朋友。（二）品读课文体会驯鹿爸爸与小鸟之间的四年级音乐春的教学设计一教材内容说明本课是一个以春为情境主题的单元组合，内容包括演唱歌曲春晓春风，听赏小提琴协奏曲春和活动春天歌会。二教学目标1能充满感情地学会演唱歌曲春晓，体验词曲完美结合所表达的诗情二泉映月第二课时教案设计教学要求1能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文第四五自然段。2能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想二泉映月乐曲丰富内涵的语句的意思，并能选用部分词语写一段话，来描写自己雪地里的小画家第1课时优秀教案设计教学目标1。通过熟读韵文，使学生初步了解动物冬眠的知识，培养学生喜爱小动物的情感。2。识记8个一类生字，学习鸟字旁竹字头两个部首，会写甲鸭两个生字。教学重点识记8个一类生字。教具准雪地里的小画家第一课时的教案设计教学目标1会认啦梅蛙睡等11个生字。掌握虫字旁和目字旁。2能正确流利地朗读课文。初步养成边读边思考的阅读习惯。3借助儿歌了解小鸡小鸭小狗以及小马四种动物爪子（蹄）的不同形状，了解青社戏分课时教案教学目标1有感情地朗读课文，梳理详略，加深理解。2揣摩文中的美词佳句，体会作者对童年生活的独特感受。3学习小说采用白描的手法，通过人物的语言行动来刻画人物的方法。4体会农家少年的淳Myroom的第五课时教案设计教学目标GetSstobemorefamiliarwiththewordsandthesentencepatternsIliketheWhatcolorisaretheIts教学重课文我的菜园第二课时教案教学内容义务教育课程标准实验教科书四年级（下）22课我的菜园教材简析本课选自曼德拉的自传自由路漫漫。曼德拉于19941999年任南非总统。他从青年时代起就为争取黑人的自由解放进行了一年级上册iu第二课时优秀教案一学习iu的四声1学习i的四声。（1）教师出示i，请学生读。（2）教师抽拉字母卡片，将声调符号盖住i上一点。请学生练读，注意引导学生将调值读准。可联系生活让学生说说带有i的四声的字爸爸妈妈第一课时教案设计教学目标1会爸妈好我爱5个生字，认识父字头和女字旁两个偏旁和笔画（斜钩），知道妈好是左右结构的字掌握爸爸妈妈等词语初步认识句子和句号。2能正确朗读课文，词语连读，句子之间有停顿。会