教育随笔怎样才能让孩子爱上学习

　　让孩子爱上学习是很有必要的。回想起来，我当初是很不爱学习的，只是受不了家长无休止的唠叨，所以一怒之下投身学习，结果这一投身就把自己给投进去了，学习成为一种习惯和生活方式。每遇到一些难题总是要通过学习一些东西去掌握如何克服。有个段子说，下属问领导，党的十八大召开后，我们应该怎么办？领导略微沉吟，然后刷刷刷写了几个字：淡出江湖，好好学习。
　　所以，总书记说要大兴学习之风，通过学习走向未来。这是很有道理的，对于成年人，连接现在与未来的方式是什么呢？学习。只有通过学习，才能更好地走向未来。学习什么呢？学习我们应该学习的那些东西，这些东西必须是对于我们解决当前所面临的问题有帮助的。
　　打一个比方，学习就好比给一辆汽车进行保养，你要及时给它添加燃油、润滑油、冷却液，及时价差各个部位的磨损情况，发现问题及时处理，防患于未然，这样你的车才能以良好的状态把你载向远方。反之，假如你不注重学习，就好比不注重对于车辆的养护，那么它的一些安全隐患就会不断增多，对于一个拥有上万个零件的汽车而言，你稍微缺少一点养护，说不定哪天它就会把你给撂在半道上，让你进退两难。由此可见，学习是很重要的。只要你注重学习，会学习，你就能够通过学习走向未来。
　　那么，怎样才能让孩子爱上学习呢？这个问题我们都很关心。我想，最重要的一点，还是要把上面讲的这种学习的重要性让孩子们明白。也就是说，我们要让孩子们深切地体会到，只有通过学习才能走向未来。因此，只有学习，必须学习。 我当初的学习是被动的，是强制的，因为有那么两个人整天在你耳边唠叨，这是在是太可怕了。学习一下没什么，不就是累一点苦一点嘛，还可以忍受，可是，听别人唠叨却是很难忍受的，简直要崩溃掉。所以我只有学习。可是一旦当我投入学习的时候，我才发现，原来我们是可以通过学习走向未来的。因为通过学习，我能够克服各种困难，解决各种难题，真的是逢山开路遇水搭桥，无所不往，我没有理由不学习，除非我想止步不前无所作为，而这对于每一个人来讲都是不现实的。
　　对于让孩子爱上学习，有两种方式可以参考。一种方式就是唠叨。虽然这看起来很烦，但是这个方法很管用。好多年以来，我一直没有明白这个方法的绝妙之处，指导我学习了几年社会学并且有了一些宣传工作的经验之后，我突然明白，原来唠叨是一种很重要的宣传工作的艺术，这种方法被很多宣传工作者所采用，当然也包括我的家长。唠叨这个方法有一个更加正规的名字，叫做＂重复＂。
　　有一个成语，叫做三人成虎。 讲的就是重复的重要作用。当年人们也讲，阶级斗争要年年讲月月讲天天讲，这就是重复，俗名叫做唠叨。从社会宣传的艺术来讲，一旦把一个事情不停地重复下去，时间一长，这个事情就会深入到一个人的意识中去，进而成为一种自觉的行动。所以，你可以发现，其实很多事情，是被反复宣传的，比如，领导们讲话一开始总是这样讲，要在某某某的指导下，充分认识某项工作的重要意义。在这个场合下，他要这样讲，换了一个场合，他还是要这样讲，这就是重复。
　　凡是被重复的，往往说明它很重要，也是重复者希望并且能够让人们接受的原则和理念。对于让孩子爱上学习这件事情而言，唠叨是一种很重要的方法。我自己就是在这个方法面前臣服的，结果一直到现在还没有被解放出来。在学习方面，要明白一点，重复是学习之母，思考是科学学习方法的核心。在人们还不能独立思考的时候，就只有不断地重复了。
　　第二种方式就是引导。与唠叨不同的是，引导不是通过重复，而是在无形在中让人主动去接受某些原则和理念。比如，我们在社会宣传中非常注重树立典型、宣传典型，这就是引导。在学校教育中，老师们喜欢说某某某作业做的很好，然后把他的作业本贴出来展示一下，或者搞个三好学生评选、学习标兵评选等等，这些都是树立典型，并且通过典型进行宣传和引导，从而让人们接受典型的标准，向典型看齐。有个成语叫做见贤思齐，见不贤而内自省也，就是这个道理。
　　在家庭教育中，有一部分家长喜欢对孩子讲，谁谁谁学习很好啊，你让向人家学习的，谁谁谁考上了重点中学、重点大学甚至出国留学了，你看着办啊等等。想当年，我也曾经中过这一招。有一段时间，应该是在我投身学习之前，我发现家长喜欢在我面前讲一些别人学习的故事，谁谁谁学习特别用功，考上了县里最好的中学，谁谁谁在学校里是佼佼者，后来考取了研究生等等，我一听就感到很紧张， 心想坏了，假如我做不到那岂不很丢人，算了豁出去了，结果后来他们说的我也做到了。现在想起来，幸亏当年他们没有说谁谁谁通过学习成为了总统或者联合国秘书长，不然我就真的要丢人了。
　　在我对孩子的教育中，我并不赞成唠叨，因为着个方法太过于恐怖，用的不好甚至会起到反作用，那就适得其反了。我比较赞成引导。因为孩子天生就具有学习的天性，我们需要做的就是保护好这种天性，并且让这些学习的天性更好地发挥出来。每当我女儿遇到一些困难的时候，我会这样跟她讲，首先，这件事情是你要做的事情，因此，它是你自己的事情，既然是你自己的事情，你就要通过自己的努力，运用自己的方法去解决它。第二，怎么样解决要自己动脑筋。于是她就会去学习，她很喜欢观察，而且观察和模仿的能力超乎我们的想象。她会看别的小朋友是怎么解决这些问题的，也会看大人是怎么做的，所有能够接触的东西都会成为她的观察对象，于是终于有一天，她会把她所面临的问题解决掉。所以，这种方法可以很好地发挥孩子的学习天性，让他们不断自我完善。
　　第三种方式就是身教。如果说唠叨和引导是言传，那么，我们在这之外还有配合以身教。 我认为最好的教育方式其实是身教。所谓身教就是你要求别人做到的你首先要做的。你要别人做一个爱学习的人，你自己首先要是一个爱学习的人。有句话叫做龙生龙凤生凤老鼠天生会打洞，这里讲的是遗传，其实也有身教的成分。我女儿喜欢观察小动物，于是我经常带她看小花猫，结果她发现小花猫的妈妈一直在教小猫学习，而它们学习的方式就是示范，老猫会抓一只老鼠，抓一会儿，然后放掉，然后再抓回来再放掉，小猫也会一边看一遍学习。这就是身教。要让别人会抓老鼠，自己首先要会抓老鼠，这一点很重要。一个重要的问题就是如何培养孩子的孝心。很多家长希望孩子将来是一个孝顺的人。可是他们常常忘记自己首先要做一个孝顺的人，这是最好的教育方式。假如家长口是心非，言行不一，孩子将来就很难成为他们所希望成为的对象。
　　在这一方面，我觉得我的母亲做的很好。在我很小时候，我就一直在观察她是怎么对待老人的，我们家的老人并没有和我们住在一起，但是只要有好吃的东西，她就会叫老人一起来吃。她会找专门找时间隔三差五去看望老人，嘘寒问暖，了解他们的困难和需求。所以我到现在一直都很喜欢老人。虽然自我到外地上学工作之后一直很少回家，但每次回家我都要去看看老人，向他们讲讲我的见闻，我的学习，我的工作，也听听他们对我的学习和工作的建议，了解他们对生活和未来的看法。这就是身教。
　　在培养孩子学习兴趣这个问题上，这一点很重要。假如你是一个讨厌学习的人，可是你也要学习，就是装也要装出个样子来。在这一方面，我本身就在投身学习，没有什么好装的。所以我女儿很小就知道读书，她尽管一刻都不停，可是我发现她喜欢看图画书，一旦看书，她就会安静下来，问我书上的这个是什么，那个是什么，为什么这个会这样，那个会那样。她还是县城图书馆最小的读者，她不但观察大人如何读书学习，还喜欢观察小朋友们如何读书学习。有的时候我会带她到图书馆，她最近又通过观察学会了自己挑书和借书，让图书馆的工作人员觉得很开心。
　　在读书学习方面，我进行了刻意的引导。因为我认为，一个孩子尽管他天生就具有学习的天性，可是作为大人，我们却很难保护好这些天性，我们队他们的保护总是有限的，总有一天我们没有办法保护这些学习的天性，尤其是当他们进入到应试教育的体制内，进行系统的学校学习之后，我们就更加无能无力了。所以，我认为，在他们进入学校之前，我们就要在保护好这些学习天性的同时有意识地培养他们。此外，我们要清醒地认识到一点，尽管孩子对于这个世界充满了好奇和探索，但是，他们说生活的世界毕竟是有限的，因此，他们对于世界的好奇和探索总有一天会由于他们生活的局限而淡化，从这一点考虑，我们也十分有必要培养他们从小养成读书学习的习惯。
　　因为通过读书学习可以起到两个效果。一是保护他们学习的天性。二是不断拓展他们的世界。要知道，书籍是人类智慧的结晶，里面记载和古今中外的很多东西，我们的眼镜所看到的、耳朵听到的世界的确是有限的，我们的活动范围也是有限的，但是读书学习可以帮助我们了解过去的人们的生活和思想，接触到我们的生活世界之外的人们的生活和思想，这样就大大拓展了我们世界，使我们对于世界保持着好奇和探索。所以，在培养孩子的学习兴趣方面，尽管学习的方式很多，学习内容页很丰富，但是一定不要忽视通过读书所进行的学习。
　　在这一方面，我们要明白一点：授人以鱼与授人以渔。唠叨重复、典型引导、言传身教，所有这些都是授人以鱼，都是暂时的，不能长期发挥作用。最重要的我觉得有两点，也是通过上面那些方法所要努力达到的目标。第一，一定要让孩子明白学习的重要性，只有通过学习才能走向未来，要要他们从内心深处明白这个道理，就要给他们以危机感。很难想象一个没有危机感的人会去主动学习。因为他不学习也可以走向未来，尤其对于富二代而言， 至少他自己通过吃点老本是可以走向未来的，所以他觉得没有必要学习。虽然有句话叫做富不过三代，但是，他认为能够保证一代也很好，假如他的目光还不长远的话。第二，一定要让孩子在明白学习重要性的基础上尽管养成学习的习惯，白学习作为一项终生的事情来做，活到老学到老。
　　在帮助孩子树立危机感方面， 现在有很多家长做的太过了，什么都为孩子想到了，什么都为孩子做到的，不但衣来伸手饭来张口，而且面面俱到无微不至，这是很危险的。因为你为他们做好了，就剥夺了他们自我训练的机会，使他们压缩了他们成长的空间。有句话叫做：置之死地而后生，投之亡地而后存。还有句话叫做生于忧患死于安乐。这些都是很有道理的。所以，零花钱不要给的太多，帮孩子做的不要太多，一切尽量让他们自己来，他们才有可能明白学习的重要性。
　　在帮助孩子爱上学习这方面，现在有很多家长做的太差了， 自己首先忽视了学习，忘掉了学习，每天看看电视玩玩游戏消磨一下时间，孩子自然看在眼里记在心里，他们怎么会学习呢？一个教授的孩子送到一个小偷的家庭和一个小偷的孩子送到一个教授的家庭，这个效果是完全不同的。古代有所谓孟母三迁，其实也是讲身教，在这一点上，我们应该引起足够的重视。