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线条的造句

  【注音】: xian tiao
  线条解释
  【意思】:(1)绘画时勾的或曲或直、或粗或细的线:粗 这幅画的 非常柔和。(2)人体或工艺品轮廓的曲度。
  线条造句:
  1、主要的改进在于线条和坐驾。
  2、光谱学就是你怎样运行和看待一个图案的,而不是单独的线条。
  3、而那些线条好像可以用来导致(或来自)这个物体的圆形特征,它们可能表明是某种运动,但也有可能它们与这个物体完全无关。
  4、现在,将重要的拍摄对象放置在线条的一个交叉点处。
  5、它紧跟着天鹅,加倍抖动着双翅,终于赶上它们并变为了那条优美线条最后的一个点。
  6、正是那道美丽的蓝色线条使得我们的家园在太空如此的与众不同。
  7、通过改变黑色线条或者铰链的宽度,研究员可以改变每条铰链可以折叠的范围。
  8、注意,我们使用了两个命令替代来为绘制操作生成单独的线条规范。
  9、你可以看到一条清晰的线条,在那里黑石头变成了白色。
  10、然后在附近的一间旅馆住下,之后,我开始画一个杯子:看起来那完全就是椭圆和线条的.堆积。
  11、记住,对于他们来说,重要的是对于摆在你面前和他们同事面前的框架想法很放松,不管他们的线条多差。
  12、不要那些水平线条,比如衣服、项链还有踝袜上的水平条纹,除非你做点别的来削弱它们的效果。
  13、粘在一起的垂直松木线条的韵律给予了这幢建筑一种魅力,因为它联系起了树干,并在尤尔马拉的景观中拥抱这幢建筑。
  14、例如,每个图形和连接件都有一个线条颜色属性,您可以通过它指定图形的边或者连接件的线的颜色。
  15、人们的目光一直追随着这些线条直到会聚点。
  16、他熟练地将风景背景的线条拼接在一起为观看者创造了强烈的视角。
  17、当把磁场聚焦在大脑的的视觉皮质上时,会促使受试者看见明亮的圆盘和线条。
  18、炉火在她的脸庞上跳动,照射出她高高的颧骨的线条。
  19、您还可以指定属性值,从而改变连接件的线条样式,以及显示或隐藏间隔或间隔标题。
  20、云彩和液体的边缘变成螺旋形线条。
  21、这将给你的身体造就一个更好的线条。
  22、在这个错觉中,虽然线条看起来是弯曲的,但实际上却是笔直的,并且实际上是平行的。
  23、不管你是从外部还是内部拍摄森林,都要思考你能用什么样的形状、线条及其它的构图元素。
  24、清单6中的大多数线条数据为了简洁而被截断了。
  25、他们直接受到马雷作品的启发,用线条和肢体动作捕捉所要表现的主体活力。
  26、兰色的线条表示的是来自量小的利基市场类的产品收入。
  27、在SSRS的报表设计器中,我们在所有需要显示数据库中信息的位置上添加文本框和复选标签,并根据其背景图像上的线条来设定它们的位置。
  28、在前一种情况下,当被要求照着画一些简单的线条时她自己画了新的图案,而在后一种情况中她给出的是词的来源而不是词的定义。

我真佩服他教学设计范文教学目标1通过习作,引导学生向自己佩服的人学习,让真善美陶冶学生的情操。2能用具体事例表现人物的美好品质,详略得当,有真情实感。3培养学生修改习作的能力和习惯。教学重点难点用具体事恐龙的灭绝课文教学设计学习目标1会认15个生字,会写9个字。理解庞大躲避枯萎哺乳动物等词语。2正确流利有感情地朗读课文。3感受大自然的神奇,激发探索科学奥秘的愿望。课前准备1计算机辅助教学软件录音机磁带语文课题师说教学设计师说中的古人指的是什么时代的古人?应该是先秦两汉的古人们。古是文中树起的一面鉴古以戒今的旗帜。举凡古之学者古之圣人能行古道之所谓古者,究竟指什么历史时期,须从今说起。本文为李蟠而作北师大版六年级数学复习课的教学设计篇一新北师大版小学六年级数学下册总复习教案1数的认识学习目标1帮助学生沟通各种数之间的联系,构建知识体系。2对各种数进行准确的分类。学习重点帮助学生沟通各种数之间的联系,构建知识体认识线段优秀说课稿一说教材1教材的地位认识线段是苏教版数学二年级上册第六单元厘米和米的第一课时,教学内容包括48和49页。厘米和米本单元教学量长度,包括与之相关的线段度量单位等知识。认识线段这部分内雪地小画家的教学设计教学设想雪地里的小画家是国标本(人教)语文一年级上册中的第课,这是一篇融趣味性知识性于一体的韵文。在教学中,我尊重学生需要,创设情境,利用留白,营造民主平等的学习氛围,让学生积极参四年级数学上册一亿有多大教学设计教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学四年级(上册)第106107页。教学目标1。使学生通过数一数排一排称一称和说一说的实践活动,从不同的角度感受一亿的大小。2。使学生通过上爸爸妈妈的教学设计教学目标1会爸妈好我爱5个生字,认识父字头和女字旁两个偏旁和笔画(斜钩),知道妈好是左右结构的字掌握爸爸妈妈等词语初步认识句子和句号。2能正确朗读课文,词语连读,句子之间有停顿。会望洞庭四年级教学设计作为一名老师,常常要写一份优秀的教学设计,教学设计一般包括教学目标教学重难点教学方法教学步骤与时间分配等环节。我们该怎么去写教学设计呢?以下是小编收集整理的望洞庭四年级教学设计,欢课文拍皮球的教学设计一复习知识1卡片认读生字和偏旁白走口手月和宀扌口。2指名读音节词。皮球有一个叫一起真快乐玩二看图说话,揭示课题1图上有些什么人?他们在什么地方干什么?他们玩得怎么样?(操场上,小朋课文小母鸡种稻子教学设计教学目标1。学习课文第四自然段,理解课文内容。2。指导分角色朗读表演全文。3。识字送明写字指导明。4。知道劳动是辛苦而又光荣的,渗透爱劳动的教育。教材分析小母鸡种稻子是本单元的阅读
九色鹿说课稿九色鹿是苏教版小学语文第七册中的一个民间故事。讲的是九色鹿救了一个落水人,落水人发誓永不说出九色鹿的住处。但在金钱面前,落水人背信弃义,出卖了九色鹿,最后受到了严惩。课文情节生动,找春天的说课稿范文今天我说课的题目是找春天。下面我从以下几个方面来说课一说教材1。说教学内容找春天是一年级下册第二单元美丽的春天第一课春天来了第一个主题活动。本课内容是课程标准亲近自然喜欢在大自然中地形多样说课稿范文说教材本节课是七年级上册第二单元第二课自然环境中第一课时的内容,地形多样和后面的气象万千众多河湖一起构成了自然环境的要素,也为风光迥异的学习打下基础。说教法本课学习采用活动法讲授法人教版小学二年级上册称赞说课稿今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册称赞。下面我从教材教法与学法教学过程以及教学板书这几个方面进行说课。一教材分析首先说说教材,称赞这课是一篇新教材,是一个有语文秋天的图画教学反思语文秋天的图画教学反思篇一秋天的图画是一篇文质优美的写景文章,如何在课堂上让学生感悟文本的情感,积累语言材料,真正做到积累应用,扎扎实实的学语文,成为我设计这篇文章的理念。因此在本优秀语文老师教学反思孔庆东说语文就是思想,语文就是生活,语文就是你这个人。很无奈,茫茫题海换来了文化的贫瘠,很不忍,李清照的苏轼的呤哦换成了模式化的解题,很不幸,没有情感的课堂也会有高分的学生,内涵与三年级语文下册第一单元的教学反思荷花是一篇描写生动文质兼美的经典文章,语言朴实,想象丰富,富于感染力。让学生在读文章想画面中,体会作者丰富的想象力并让学生在欣赏美丽的荷花中,体会大自然的神奇美妙,激发对大自然的热一年级语文上册哪座房子最漂亮第一课时说课稿一教学内容九年制义务教育六年制小学语文第一册第七组文第六课哪座房子最漂亮第一课时(识字课)。二说教材1教材的内容地位和作用。哪座房子最漂亮是第七组教材中的一篇韵文,讲的是农村房屋建部编版新教材六年级语文下册北京的春节说课稿一说教材今天我说课的内容是六年级下册第一课北京的春节,本篇文章以时间为经线,以人们的活动为纬线结构全文。作者先介绍北京的春节从腊月初旬就开始了人们熬腊八粥泡腊八蒜购买年货过小年做好语文公仪休拒收礼物教学设计范文一复习导入。1今天我们继续学习课文板书27公仪休拒收礼物。2通过上堂课的学习我们已经了解了这篇课文是个独幕剧,那么独幕剧有哪些特点呢?3过渡我们今天要继续学习这篇课文,通过这堂课的大班美术活动说课稿三篇大班美术活动说课稿(一)一教材分析在生活中自然界中,千变万化的线无处不在,大到蜿蜒的公路笔直的高楼挺拔的山峰小到一草一木一桌一凳,甚至小朋友圆圆的脸蛋弯弯的眉毛翘翘的小嘴巴就是因为