导语：同学们的造句能力应该不错了，那么你们知道用有还有怎么造句吗？下面小编为你整理的有还有什么造句，希望对你有所帮助！　　有还有什么造句
　　1. 盛夏的花竞香开放，有牡丹，有茉莉，还有莲花。
　　2. 大课间，同学们有的跳绳，有的踢毽子，还有的玩捉迷藏，他们玩的真开心呀！
　　3. 春天来了，外面美极了，有花香，有绿叶。还有鸟鸣。
　　4. 出去春游，同学们带的食物五花八门：有蛋炒饭，有薯片，有意大利面，还有蔬菜沙拉。
　　5. 要去登山了，我的准备有运动鞋，有食物和水，有遮阳帽，还有冲锋衣。
　　6. 要准备考试了，我带的东西有语数英三科的书，有复习资料，有好用的笔，还有墨囊、铅芯。
　　7. 花店里的花好多啊，有黄的菊花，有白的茉莉花，还有红的玫瑰花，五彩缤纷，漂亮极了！
　　8. 在过去的圆明园中有假山，有明澈的湖水、还有令人陶醉的旖旎风光。
　　9. 天上的火烧云好看极了，有像小兔的，有像小羊，还有像小马的，千姿百态。
　　10. 考试结束了，窗外的草坪上满是学生，有坐着的，有趴着的，还有横着的。
　　11. 天上的白云形态各异，有蹦蹦跳跳的小兔子，有天空展翅高飞的老鹰，还有肥肥胖胖的大熊猫。
　　12. 那些雨滴有的落在屋檐上，有的＂撒在田野里，还有的跟随着小溪奔流进大海。
　　13. 在元旦班会中，大家表现的都很活跃，有唱歌的、有跳舞的、还有表演小品的，总之每个人玩的都很尽兴。
　　14. 下课了，操场上有的打羽毛球，有的跳绳，还有的在玩老鹰捉小鸡。
　　15. 花园里有菊花，有梅花，还有牡丹。
　　16. 天上的云，有的像小狗，有的像小猫，还有的像奶牛。
　　17. 我们的生活环境越来越好，周围有小草，有绿树，还有各种美丽的花。
　　18. 花园里的花真多呀!有美丽的牡丹，有纯洁的百合，还有浪漫的玫瑰。
　　19. 水彩笔的颜色真多呀!有魅力的红色，有清新的绿色，还浪漫的粉色。
　　20. 今天的菜真丰盛，有鱼，有鸡，还有酱板鸭。
　　21. 果园里有苹果，有梨子，还有桃。
　　22. 书店的书种类繁多，有教育类的，有科普类的，还有各种各样的艺术用书，看得我眼花缭乱，目不暇接。
　　23. 花坛的四周，摆着许多盆花，有粉红的月季，有翠绿的吊兰，还有美丽的海棠，真是美不胜收啊！

浅谈教学反思教师个人计划总结我认为教学反思是教师自觉地把自己的课堂教学实践，作为认识对象而进行全面深入冷静的总结，从而进入更优化的教学状态，使学生得到更充分的发展。反思是一种手段反思后则后进，存在教学中的问题小学三年级下册数学铺地面教学反思铺地面是北师大版数学三年级下册面积这一单元的内容，对于面积的含义学生较难于理解，并且很容易和周长弄混淆。这部分内容是在学生初步认识了面积和学会长方形正方形面积计算的基础上教学的，在关于五年级语文下册教学反思冬阳童年骆驼队本文是台湾著名女作家林海音为自传体小说城南旧事写的序言。文中冬阳童年骆驼队三个词语的结合，勾画出一幅记忆深处的童年印象，营造出了一种深沉广阔的意象空间和情感空间。整篇文章语言平实质海洋21世纪的希望苏教版语文教学反思海洋21世纪的希望是一篇说明文，介绍了海洋与人类有着密切的关系，21世纪人类迎来开发海洋利用海洋的新时代，海洋成了人类在21世纪的希望。学生们都不生活在海边，对海的认识比较缺乏，仅职高语文教学反思参考一成因1认识的偏差。有的学生不能正确认识语文学科的特点。语文学科的教学目标是培养学生的听说读写能力。而这些能力的提高需要我们一个一个词语的积累一篇一篇文章的阅读一次一次说话的练习一负荆请罪的语文教学反思在教学这篇课文时我是从人物形象入手的，因为这篇课文是一个历史小话剧，而剧本本身就是要塑造鲜明的人物形象的，根据剧本表演最重要的也是要塑造出鲜明的人物形象。在引导学生品读人物的台词时斗笠语文教学反思斗笠是语文出版社第九册中的一篇母亲关爱孩子的现代诗，文章通过常见的斗笠来寄托母亲对孩子的关爱。斗笠，是农民遮阳挡雨的主要工具之一，但是在诗人王宜振的笔下斗笠却有了更深的寓意。现代诗从众与自主教学反思从众与自主教学设计与反思教学内容第六课从众与自主剖析从众教学目标1知识目标知道从众现象的含义，了解从众的主要表现，明确从众心理行为的作用。2能力目标培养学生分析现象到领悟知识的能力高一第一学期的语文教学工作反思这个学期我担任高一年级两个重点班的语文教学，领导的信任学生的渴望家长的重托皆系于我一身。因而我从各方面严格要求自己，深入研究教法，虚心向有经验的老师学习，结合本校的实际条件和学生的西师大版数学二年级下册口算整千整百数的加减法的教学反思本节课是在学生认识了万以内的书的读写组成的基础上进行的计算。数位的组成是本节课的主要算题思想方法。本堂课的要点是注重学生对整百整千数加减法计算过程的经历和计算方法的理解和运用，理解分数的初步认识的数学教学反思范文分数的初步认识是在学生掌握了一些整数知识的基础上展开的学习，从整数到分数是数概念的一次扩展。在意义上，在读写方法或计算方法上，分数和整数都有很大的差异。认识分数是本单元的基础，是比