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低矮的近义词及反义词

  近义词,是指词汇意义相同或相近的词语,下面是关于低矮的近义词及反义词的内容,欢迎阅读!
  低矮
  [dī ǎi]
  [释义]  低;矮小 ,通常是指个头比较矮的人。
  反义词:高耸 巍峨
  近义词:矮小
  低矮造句
  1.北温带地区精巧常绿低矮草本植物,白色单生顶生花;有时列入鹿蹄草属。
  2.北温带地区一个多年生低矮匍匐草本属,黄花;款冬;在有些分类中包含经常归入其它属尤其蜂斗菜属的种。
  3.冰砾阜,冰碛阜冰川冰融化过程中沉积下来的低矮的沙石堆
  4.补路工抬头望着——不,是望穿了——低矮的天花板,用手指着,好像看见绞架竖立在天空。
  5.当心别磕着头! (如别碰到低矮的门框。)
  6.低矮的天花板下回响着尖细嗓音的嗡嗡声。
  7.低矮的屋顶上没有天窗,所有的墙上都没有窗户。
  8.多立斯柱式和爱奥尼亚柱式都起源木造的神庙。多立斯柱式低矮而简单。
  9.房子低矮,但看上去很结实。
  10.高个子不得不弯腰才能穿过这个低矮的门洞。
  11.可这地方低矮肮脏,女工们一个个吊儿郎当,一副老油子的样子。
  12.两耳草一种小穗沿叶轴排成两行的低矮蔓生草(两耳草雀稗属)
  13.楼顶有低矮的天花板,一部分抹了石粉,剩下的部分却空着,露出瓦房顶的`屋脊和横梁。
  14.美国西南部的低矮的砖坯建筑物
  15.欧洲中部一种低矮的灌木状松树,二针一束短叶,亮绿色。
  16.食堂的位置,在地下挺深挺深的地方。 这里天棚低矮,人流涌动,嘈杂喧闹,买午饭的长龙慢吞吞地往前移。
  17.他第一眼看见出现在晨曦中地平线上的那些低矮平塌的东西,就愣住了。
  18.他们沿着湖边走到一个僻静的地方,在一堵低矮的石墙上坐下来。
  19.塔河下游大片的胡杨林和低矮灌木起死回生;
  20.吐根一种低矮的热带美洲灌木(吐根九头节属),其根基和根能生产依米丁
  21.旋转着的地球又将那轮皎洁的月亮悬挂在天空中,照耀着一条在九州以外冲破恶浪前进的低矮的黑色舰艇。
  22.一个低矮多分枝的木本常绿植物大属,从俯生亚灌木至乔木;真石楠。
  23.一个低矮落叶性灌木小属;黄锦带属植物。
  24.一个生长低矮的一年或多年生草本或木本属;指甲草。
  25.用板车装运用低矮无帮的重型车拉
  26.有一堵低矮的护壁挡住从炉膛里喷出的热浪。
  27.在一片低矮的小树丛下发现了他的旧帽子,那是被桠枝勾住的。
  28.最后,他站起来,爬上低矮的石壁,往下走进一个隐蔽的海角。

六个馒头阅读训练及参考答案六个馒头高一那年,年级组织去春游。新来的李老师一宣布这个令人兴奋的消息,教室里马上就喧闹起来,同学们纷纷询问注意事项,最后李老师问了一句大家还有什么问题吗?很长时间,没有人举手也没第三课承担责任导学案第三课承担责任(两课时完成)学习目标1通过学习使学生的懂得在集体中承担应有的责任是维护集体利益和荣誉建设集体的最好方法。2明确我们每一个人都是所在集体的主人,树立学生初步的主人翁意七年级下册我能行学案新人教版知识目标懂得自信的含义和表现了解自信与自卑自负的区别,以及它们与成功的关系能力目标能够走出自信的误区,不自卑不自负情感目标树立对自我正确认识基础上的自信的生活态度自信的含义超越自负保护自我第九课身边的侵害与保护主备人审核分管行政总课时20教学目标通过学习使学生了解我们身边存在哪些侵害,受到侵害的原因,了解我们身边的保护有哪些以及为什么要加强自我保护意识和能力。重点难初一政治上册第六课聪明以外的智慧导学案七年级上册思想品德导学案上课时间年月日星期主备人备课组长签字蹲科行政签字使用人编号1以二子学弈的故事引入。2两人基础相似,学习效果却相差很多,是智力差异吗?两人学习成败的区别在于是创建新集体教学目标知识与技能回顾小学班集体的特点,展望初中班集体。过程与方法学生在老师的引导下,回顾自己的成长历程,找出自己小学阶段具有关键性意义的事件或时间段,交流小学班集体的特点,表达对政治八年级上鲁人版ampnbsp第九课第三框学案ampnbsp做个聪明的消费者学案政治八年级上鲁人版第九课第三框学案做个聪明的消费者学案教师寄语诚信8226维权学习目标1增强自我保护意识,善于同侵害消费者权益的行为作斗争。2提高自我保护能力,培养运用法律武器维护七年级政治货币的职能第七课时教学课题货币的职能课序第一课第二节第7教时教学目的1学生能识记货币的职能,货币价值的表现形式,价格和价值关系,商品流通和流通手段的关系货币的职能和货币的本质关系。2帮助学生第二课扬起自信的风帆(第二课时)自信是成功的基石一学习目标1进一步了解自信与自负自卑的区别,认识自负和自卑必然导致失败。2让学生认识自信为什么有助于成功,了解自信的三种心理品质。二学习重点准确理解自信自负自卑三者多彩的生命世界教学内容第1课时教学时间执教者教学目标知识知道人类是大自然的一部分,人类应该善待大自然,爱护环境,保护动植物认识人类生命具有独特性,每个人的生命都有独特性。能力发展对生命的可贵与美丰富多样的情绪内容预览丰富多样的情绪教学目标(一)知识目标1认识人类情绪的丰富多样性,知道喜怒哀惧是情绪的四种基本类型。2理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用,包括情绪的积极作用和消极作用。(
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