10加几十几加几及相应的减法课堂教学反思
建始县实验小学 郑胜利本节课的教学内容,是在学习了11 20各数的组成的基础上学习的,所以在课的开始我对11 20各数的组成进行复习,这样学生学习起来比较容易。本节课的知识比较简单,于是我就让学生多说,多动手操作,多练习,达到每个学生都能把本节课学会。
由于本节课是计算教学,为了使学生感兴趣,同时避免计算教学的枯燥,在教学时,我注重发挥动手操作的功能,活跃了课堂气氛。一图四式是学生已有的经验,学起来比较容易;10加几及相应的减法是新内容,对于能力强的学生会出现"吃不饱"的现象,而对于能力差的学生仍然会接受较慢。因此,我安排先由老师"扶"着学,再到教师"放"开让学生自主学,不但面向了全体学生,让不懂的学生能在教师的引导下学懂,而且也满足了思维活跃的学生想自己探究的"要求。
加强操作和观察演示活动,以丰富学生关于数的概念,让他们在丰富的实物背景中更好的理解数的概念。另外,在教学中可以引导学生从不同的角度去数数、去理解、去观察。一方面使学生感到我们生活中充满着数,数就在我们身边;另一方面让学生用所学的数去表示生活中事物数量和顺序,从中体会到数学的乐趣。
不管准备的怎么好,一节课是一种动态生成的过程,总有很多优缺点。由于课前准备不十分充分且经验不足,一些环节处理的不熟练和不够完整,驾驭课堂能力还需尽快提高。在课的设计方面,还应在动手操作后花时间认真总结出算法,让学生摆脱实物,直接清楚地说明算法,这点体现得不明显。
知识的获取是在体验与探究中进行的,获取知识的过程就是能力培养的过程。学生在体验过程中捕捉和提出问题,能在探究过程中思考和解决问题,这正是我所追求的。体验是让学生用心去感受,评价、思考,把一个不太熟悉的可交流的对象有效地进行分析和理解。探究指在体验过程中敏锐地捕捉问题,追问、探寻结果。
中国近代民族工业的发展教学设计教材分析本课是从经济方面纵向概述中国近代民族工业的发展过程及特征,并介绍了晚清时代的状元实业家张謇及其创办的大生纱厂的兴衰。内容较为空洞抽象,事件跨度大,跳跃性强。学生分析对于近代
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第一课ampnbsp鸦片战争教案第一课鸦片战争教案预习目标1。了解英国向中国走私鸦片,给中国社会带来严重危害,并由此发动了侵略中国的鸦片战争2。掌握林则徐维护中华民族利益,进行虎门销烟的壮举。中英南京条约的主要内
用一了百了造句精选1这样还可以给敌对的各方一定警告要么化干戈为玉帛,要么分家一了百了。2一去世,他的苦恼就一了百了了。3人人都觉得,走完人生的旅途,尘世上的事情就一了百了了,死后不是长眠地下永久得到
座无虚席的意思和造句整理导语座无虚席是指座位没有空着的。形容出席的人很多。以下是小编整理座无虚席的意思和造句的资料,欢迎阅读参考。意思虚空。座位没有空着的。形容出席的人很多。造句1当我们本地的球队争夺联赛
趁火打劫的近义词及造句趁火打劫的拼音趁火打劫的意思原指趁人家失火的时候去抢人家的东西,也比喻趁紧张危急的时候侵犯别人的利益。趁火打劫的近义词浑水摸鱼趁火打劫造句1美国决不想对邻居趁火打劫。2他是在趁火打
用木蓝造句木蓝拼音注音mulan木蓝解释意思灌木,羽状复叶,蝶形花冠,红色,荚果线状圆柱形。叶可制蓝靛,又可药用。也叫槐蓝。木蓝造句1木块为红黄绿蓝几种颜色,可以用木锤将木桩敲进木椅。2清洗
异想天开的解释和造句异想天开yxingtinki解释异奇异天开比喻凭空的根本没有的事情。指想法很不切实际,非常奇怪。出自清李汝珍镜花缘第八十一回这可谓异想天开了。语法动宾式作主语谓语定语含讽刺意味用异
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胎动的造句注音taidong胎动解释意思胎儿在母体内蠕动。一般在怀孕四个月后开始。胎动造句1事实上,很容易把这种微弱的胎动误以为是胃内气体或肚子的咕噜声。2你的妇产科医师或助产师可能希望你在
蒙古小夜曲教学设计范文作为一名老师,总不可避免地需要编写教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?以下是小编帮大家整理的蒙古小夜曲教学设计范文,欢迎大家借鉴与
课文月亮上的足迹教学设计教学目标1,培养探索未知世界的兴趣敢于幻想敢于探索的勇敢精神,认识现代科技对人类发展的巨大作用并受到鼓舞。2,掌握快速阅读捕捉信息的方法,较快地理解登月的全过程。3,把握本文语言语
教案喜爱音乐的白鲸教学设计教学目标1理解课文内容,了解白鲸喜爱音乐的生活习性,激发学生探索生物奥秘的兴趣,产生喜爱动物的思想感情。2抓住纷纷马上等词语理解课文内容,体会人类对动物的关爱?3指导学生正确流利有
我的母亲优秀教学设计方案教学目的1理解文意。概括提炼文中的母亲形象,从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性特点。2了解胡适及其母亲身上代表的文化意义。教学重点难点1理解母亲对我的做人训练,感受作者对母亲的
以语文和数学为题的教学设计一教学目标训练正确划找课文的中心句,领会文章的中心思想。知道语文是基础的基础,增强学好语文的自觉性。认读生字词,理解词语在句子中的意思。二重点与难点重点正确划出文章中心句,体会课文
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