出现问题是在教学活动课上：
　　教师：＂小朋友，你喜欢丑小鸭吗？＂
　　部分幼儿：＂不喜欢＂
　　（我很欣赏这些敢于说不的孩子。因为孩子把自己的心理所想直接表达出来，比随意符合要好的多，起码她有自己的想法，说出了自己的心里话。）
　　分析询问这些孩子不喜欢丑小鸭的原因：
　　⑴因为她长的丑。
　　⑵因为大家都不喜欢它。
　　⑶综合原因。
　　（你看，小小的孩子，也知道丑的不好看，可是，面貌丑就等于真正的丑吗？我想，这也是这个故事想要向人们阐述的一点意义吧）
　　解决问组织讨论后顺势引导：
　　⑴＂因为丑小鸭长的丑，我们就不喜欢她，不爱她吗？＂
　　⑵＂如果你是一只丑小鸭，没有人理你，没有人爱你，你会觉得怎么样？＂
　　(让幼儿换位思考、用心感受孤苦伶仃的感觉)
　　幼儿沉思后热烈的回答：我会很难受，会不高兴，会哭的……
　　（我想，有这样的答案，就说明孩子已经认识到了问题的实质，已经用心认真的.考虑过，问题就这样解决了）
　　美与丑，善与恶幼小的孩子来说只是表面的认识。孩子看到美，就认为漂亮，看到丑，就以为不好，他们对事物的辨别是最直观的，毫无遮掩的，也是很浮浅的。如果任由发展，就会在他们幼小的心灵形成定势，把表面的，肤浅的形成永远的，这是绝对不允许的。
　　这虽然只是一个很美的童话故事，但生活中却处处有这样的事情。所以当孩子回答不喜欢时，我并没有直接否定，也并没有做肯定的答复。而是从孩子的心理考虑，认识孩子的认识，理解孩子的理解，一块提出问题，分析问题，解决问题，从而使孩子明白任何事情都不是绝对的，而生活中的美与丑更不是表面的，教师应及时引导鼓励孩子用心灵感受美、体验美，用眼睛发现什么才是真正的美！

中班音乐蝴蝶花活动目标1幼儿学唱歌曲蝴蝶花。记住歌名，在理解歌词内容的基础上初步学习歌曲2了解蝴蝶和蝴蝶花的构造。3欣赏蝴蝶花，感受其中优美，欢快的节奏，情绪。活动准备录音机，电子琴，图片（蝴蝶中班音乐蝴蝶花活动目标1能够在歌谱的提示下完整的演唱的歌曲2在熟悉歌曲旋律内容的基础上，有兴趣的学习歌表演3能够根据歌词内容进行表演，动作合拍优美，富有表情活动准备歌曲录音图谱花蝴蝶和蝴蝶花的图中班音乐游戏敲锣打鼓放鞭炮中班音乐游戏敲锣打鼓放鞭炮日期活动名称音乐游戏敲锣打鼓放鞭炮执教者活动目标通过感受敲锣打鼓放鞭炮音乐，引导幼儿跟着音乐节拍进行音乐游戏，体验春节欢乐的气氛。环境创设敲锣打鼓放鞭炮音中班音乐滑稽的脚先生活动目标1在律动中尝试按照图谱进行队形变化。2感受脚先生走路时的滑稽与风趣。活动准备教师准备ppt视频音乐幼儿准备1会唱歌曲滑稽的脚先生。2知道圆形中一半空白，一半黑是表示人头的脸中班音乐欣赏教案神奇的魔法汤活动目标1。感受欢快流畅的乐曲风格，辨识a段的渐强渐快与b段句末的重音。2。借助故事情境加以想象，并能用肢体动作进行表现。活动准备1。装有水的矿泉水瓶人手两个魔法布人手一张黑板粉笔中班音乐活动卖早点活动目标1。在情境游戏中反复倾听跟唱，熟悉旋律及歌词，并感受吆喝的演唱形式。2。通过游戏尝试替换歌词演唱。创编歌词。3。体验与老师同伴一同游戏的快乐。活动准备小推车三辆牛奶等七种食中班音乐教学有趣的音符一活动目标1认识二分音符四分音符和休止符，知道它们的名称符号和特点2能根据音符的符号拍出节奏，并创作节奏。3复习高音谱号和低音谱号。二活动准备教学卡片（高音谱号低音谱号二分音符四分中班音乐骑小车活动目标1。熟悉歌曲旋律，初步掌握歌曲的内容，能用身体动作表现骑小车的动作。2。感受歌曲欢快的的曲调，能跟着琴声演唱丁零。3。体验以椅子当小车，骑上小车，演唱歌曲的快乐。重难点重点中班音乐会跳舞的身体活动目标（1）在感受音乐的基础上大胆地模仿健身操做动作，并尝试创编一些简单的锻炼身体动作。（2）能跟随音乐掌握节奏合拍做动作并在相应节奏处转换动作。（3）体验律动活动带来的互动的乐中班音乐节奏小鼓响咚咚活动目标1。幼儿能够跟随音乐，完整地演唱歌曲。2。通过击打身体，感知三拍子的节奏特点。3。幼儿通过演唱歌曲，感受节奏音乐的快乐。活动准备物质准备小鼓，歌曲的音频mp3，图片。经验准音乐游戏抬花轿领域艺术教学目标1体验歌曲的内容与旋律所带来的愉快情绪，并将这一情绪贯穿与整个活动当中。2在熟悉旋律的基础上，学做抬花轿的动作，感受艺术形象的夸张特征。3表演时尽量与同伴保持一致的