新学期开始后，语文学科的教学内容进入了《中国小说欣赏》的选修模块，中国小说欣赏这个模块给学生和老师勾勒出一个中国小说的大致模样，选修内容按不同的主题来区分的，当然我们的教学内容及教学目的不是让学生硬记历史，而是希望他们能对中国小说自古至今的历史有所了解，掌握中国小说的主要特征，熟悉小说中的人物及其性格特征，认识社会与人物的个人命运。
　　下面综合本备课组的全体成员分别叙述如下：
　　程俊飞老师从＂抓住文本，多多解读＂入手，善于抓住文本的切入点，本一发而动全身，有效进行文本解读。
　　陈丽璇老师则从文学名著阅读教学的原则着眼，分别是
　　原则、语文属性原则、导向性原则、实践性原则。
　　林美灿老师从＂祥林嫂＂的小说教学反思当前的＂中国小说欣赏＂教学，探讨人物悲剧社会环境，人物形象等角度入手，进修教学反思
　　陈丹老师从新教材对教师的要求角度，反思了＂终身学习＂不再是对学生的`要求，更是时代对每位教师的要求。
　　龚建花老师从单元教学的重点，反思了解３月份对小说教学的方向，第一单元为小说刻画人物的方法及人物形象分析，第二单元是小说在技巧，思想内容、艺术特色上的独到之处，第三单元是了解小说的现实主义风格。
　　陈爱琼、蔡礼聪、柯丽霞老师则从对《中国小说欣赏》整个选修模块的认识谈３月份的教学反思。
　　总之，在３月份的教学中，全体备课组充分地发挥了集体的力量，认真组织集体备课，具体地分析学生的特点，钻研教材的特点，整个的教学思路按陶行知先生所说的＂我认为好的先生不是教书，不是教学生，及是教学生学。＂的方向进行教学。

怎么用春雨绵绵造句1正如春雨绵绵，不断地滋润着我幼小的心田。2在这个春雨绵绵的季节里，它温柔得像母亲的手，轻轻触摸着孩子的脸颊像甘露浸入心底，细腻无比。3在阳光的午后，在春雨绵绵的假日，在万籁俱寂的杏花春雨江南造句那是江南下着春雨的清晨，空气中夹杂着杏花的清香。小编为大家整理的杏花春雨江南造句，希望大家喜欢。杏花春雨江南造句一在杏花春雨的江南，玲珑俊秀的阁楼简练雅致的竹楼，与自然保持着和谐在钓鱼的启示经典教学设计教学目的认识个生字，学会其中的个，正确读写启示剧烈小心翼翼操纵跳跃挣扎距离纽约抉择实践获得等词语。有感情地朗读课文。理解课文内容，领会到从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和人教版六年级上册大瀑布的葬礼教学设计学习目标认识本课个生字，了解新词的意思。有感情地朗读课文。理解课文内容，体会作者表达的思想感情。培养学生热爱大自然的思想感情，树立保护环境的意识。学习重点了解大瀑布消失的原因。教育文本的解释及造句文本拼音注音wenben文本解释意思文件的某种本子（多就文字措词而言），也指某种文件。文本造句1接下来，您需要为应用程序添加一些文本。2您可以等待一些元素或文本出现或者不出现。3对粤教版一年级品德与生活上册放学了教案主题教学目标知道放学后要准时安全地回家，喜欢和家人说说学校的生活，能感受到上小学和幼儿园的不同。主题教学思路1养成讲礼貌的好习惯2知道放学后必须按时安全地回家不跟陌生人走，不玩游戏三年级上册第二十一课古诗两首教案教学要求1能正确流利有感情地朗读背诵课文。2学会本课9个生字，两条绿线内的8个字只识不写认识2个多音字体会诗句中词语的意思。3通过朗读古诗体会粮食的来之不易和作者对农民的同情。教学蜡烛的优质教学设计知识目标1感受反法西斯阵营的军民用血肉凝成的情谊。2体会本文真挚感人的语言。透过行为领悟人性的本质。教育目标让学生体会追求和平的人民的深厚的感情。重点难点体会真情，领悟军民用血肉凝探究性教学设计活动总结4篇探究性教学设计活动总结1新课程改革强调学生学习方式的转变。小组合作学习作为本次课程改革积极倡导的有效学习方式之一，因其具有使学生优势互补形成良好人际关系，促进学生个性健全发展的优点信客公开课教学设计教学目标1。感知课文内容，用精炼的语言概括人物性格。2。结合自己的生活体验，揣摩典雅而又精辟的语言。3。树立诚信为本的做人理念。教学重点了解信客的职业道德和优秀品格。教学难点揣摩典比较小数的大小教学设计教学内容小数大小的比较，书上第5052页内容。教学目标1熟练比较小数大小的方法和步骤，并能根据要求排列几个数的大小。2通过对小数的大小比较，加深学生对小数意义的理解。3培养学生的观