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词语万分的造句

  词语万分的造句
  1 听到中国足球队已经出线的消息,球迷们欣喜万分。
  2 听到《义勇军进行曲》时,我激动万分。
  3 听到毛泽东同志逝世的消息,全国人民的心情万分悲痛。
  4 当小明看到魔术师表演"口中喷火"时,他惊奇万分。
  5 看着五星红旗在天安门广场上慢慢升起,我的心情澎湃万分。
  6 "六一"儿童节那天,同学们怀着万分喜悦的心情去参加各种活动。
  7 眼看天黑了,哥哥还没有回来,母亲心里焦急万分。
  8 对于他的过早去世,人们无不感到万分惋惜。
  9 突如其来的好消息使他惊喜万分。
  10 在万分危急的时刻,解放军战士挺身而出。
  11 听到镇子里要通铁路的`消息,乡亲们激动万分,奔走相告。
  12 赫伯尔特万分高兴,我们握了握手,表示一言为定。
  13 地动仪这一宝贵的发明使我们中华儿女感到万分的自豪,也为世界科学做出了史无前例的伟大贡献!
  14 经过老师的开导,他为自己的过失感到羞愧万分。
  15 他为失去母亲而痛苦万分。
  16 我发烧了,当时您是焦急万分,把我用毛毯裹住,向医院奔去……我顿时热泪盈眶、感激涕零!
  17 熟料,意外降临了一场横祸,使她悲痛万分。
  18 眼看河水漫过河堤,人们焦急万分。
  19 每天早上起床时才会痛苦万分,因为在这一刻烦恼们又纷至沓来!
  20 伟人故乡行,群英荟萃大联欢,广安人民高兴万分。
  21 他开始解释,显得郑重其事,又万分热诚。
  22 他不禁感慨万分,觉得日子过得太快了。
  23 最近一段时间,在外地打工的哥哥音讯沉寂,家人焦急万分。
  24 每当经过事发现场,他就心如刀割,痛苦万分。
  25 刘备对诸葛亮言听计从,敬佩万分,至今还被人们传为佳话。
  26 临终之前,他回想自己劳碌一生,壮志未酬,不禁感慨万分。
  27 老李是个明哲保身的人,他相信佩韦自缓的道理万分正确。
  28 就在我茫无头绪的时候,他带来了一封书信,使我惊喜万分。
  29 1949年到过北京,时隔40多年再旧地重游,我感慨万分。
  30 回想40年前,与同学在此游园野餐,酒酣耳热,高谈阔论的情景,不禁感慨万分。

Unitampnbsp12ampnbspDontampnbspeatampnbspinampnbspclassampnbsp教案unit12donteatinclass。(sectiona)teachingaimsanddemands1。knowledgeobjectskeyvocabularytargetLessonampnbsp12ampnbspLunchampnbsponampnbsptheampnbspTrainlesson12lunchonthetrainteachingaims1wordswait,finally,cart,waitress,drink,fruit,some,grapeModule2Changeunit1whatwillibe?教学目标1。语法目标1)usingthefuturetensetotalkaboutfutureevents2)usingmodalstoindiModule1GardenCityanditsneighboursunit3thedragonboatfestival这个单元我可是很喜欢呢。一课一课说吧。p10(内容介绍端午节的活动,粽子的类型以及人们的喜恶)本单元讲的是中国传统节日,包含了深Unitampnbsp1ampnbspWheresampnbspyourampnbsppenampnbsppalampnbspfrom?教案unit1wheresyourpenpalfrom?教案languagegoals61548inthisunitstudentslearntotalkaboutcountries,Unitampnbsp6ampnbspPets牛津英语七年级7B教案TeachingampnbspDesignsteachingdesignsthefirstperiodcontentcomicstripandwelcometothisunitteachingaims1。tousetheco七年级英语Idampnbsplikeampnbspsomeampnbspnoodles教案unit8idlikesomenoodles一。教学内容unit8idlikesomenoodles二。语言功能orderfood订餐三。目标语言1。whatkindofnoodl七年级英语上册M7ampnbspunitampnbsp3导学稿七年级英语上册m7unit3(导学稿一。学习目标(1)能够正确地表达法描述一般现在时描述经常性或习惯性的动作,特别是第三人称单数主语的谓语动词的变化。(2)正确地使用介词at,in七年级英语第二模块教案module2me,myparentsandmyfriendsunit1icanspeakenglish。课型listeningandspeaking教材分析thisisthefi新目标七年级英语下学期Unit4Iwanttobeanactor?teachinggoal1generalaimstalkaboutjobs2particularaimsalanguagefocustalkaboutjobsandtheplaceTopicampnbsp1ampnbspWhenampnbspwereampnbspyouampnbspborn教案unit7thebirthdaypartytopic1whenwereyoubornsectionb学习目标1学习并总结序数词2学习其他新词3学习日期的表达法和读法jan。1st。
小学科学四年级下册点亮小灯泡个人的教学反思这堂课我首先直接揭示课题,让学生明确这节课我们要学习的任务是什么。然后让学生观察我准备的电池导线小灯泡等电器元件,让学生观察它们是什么样的(重点让学生观察小灯泡的内部构造)三是就是小学语文活动课教学设计本文是由语文教案工作室上传的语文教案小学语文活动课以鲜活的形式点燃学生的写作热情文采训练之广告口号教学设计。语文教案小学语文活动课以鲜活的形式点燃学生的写作热情文采训练之广告口号教小学语文第一册zcs教学设计教学目标1学会ZC两个声母,读准音,认清形,正确书写。2学会ZC与韵母组成的音节,能准确拼读音节。3学会整体认读音节zici,会读它们的四声。教学过程(一)复习导入1导入小朋友们,海底世界第二课时教学设计范文教学内容九年义务教育六年制小学语文课本第六册第九课教学要求1了解海底是景色奇异物产丰富的地方,激发学生热爱自然探索自然的兴趣。2通过第34段的教学,进行句与句之间联系的训练。3学会海底世界的优秀教案设计范文教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2学会本课10个生字,两条绿线内的10个字只识不写。理解由生字组成的词语,会用窃窃私语景色奇异造句。3通过朗读品位语言文字,了解海底的景色奇异物分数乘除法应用题对比练习课堂教学反思我又一次后悔自己没用录像机记录下课堂上学生精彩的辩论,要知道这种对抗式的辩论是课前无法预设的,值得庆幸的是可以赶紧利用吃饭时间回味并用文字把本学期难得遇到的这次精彩整理下来。今天早我家门前的海第二课时教学设计教材简析我家门前的海主要写我家门前的海像一面大玻璃镜,之后作者又将天空想象成一个倒过来的大海接着写大海给了我无尽的遐思最后写笑是海的声韵。它篇幅短小,语言优美,生动地展现出大海的美三峡优秀教学设计一教学目标学习文中抓住特征描写景物的方法学习古人叙事抒情的方法正确流利地朗读课文并背诵积累文言词汇。二教学准备学生准备以四人小组为单位,查找有关三峡的资料或图片,要求学生对三峡有些第七册我能的教学设计教学目标知识目标学生在表达自己的自信想法时,要把原因,条件说清楚,说具体。能力目标指导学生能不拘形式地写出自己的感受和想法。情感目标通过本次习作,培养学生的自信心和迎接挑战的勇气。庄稼小卫兵教学反思范本庄稼小卫兵是一篇韵文识字,整篇课文以押韵有趣的儿歌形式出现,读起来朗朗上口,符合一年级孩子的身心特点。课文一方面是让孩子们认识青蛙是庄稼小卫兵另一方面的重点是引出本课要认识的14个美丽的公鸡教学设计范文一教学要求1学会本课9个生字,掌握由生字组成的词。2理解课文内容,能回答课后问题。3通过看图,培养学生抓住事物特点进行观察的能力。二教学重点难点理解老马的话。三教具准备投影仪鹏博士