Lessonampnbsp12ampnbspLunchampnbsponampnbsptheampnbspTrain

　　lesson 12: lunch on the trainteaching aims：1．words: wait, finally, cart, waitress, drink, fruit, some, grape, any, miss, snack, thirsty, bottle, nothing, own, bowl, anything, else, maybe2．sentences: it’s time for lunch.everyone is waiting for the food to come.what would you like?i would like a bottle of tea.may i have some donuts, please?we don’t have any grapes.anything else?teaching resources: audiotape, cards, pictureslanguage points: it’s time for--- be waiting for— what would you like? i would like--- we don’t have any---. anything else?teaching procedures：step 1: greeting.step 2 revise lesson 11 hear/listen to places of intereststep 3 presentation1.discuss the question do you like to eat lunch on the train or bus? what do you like to eat when you travel?2. play the tape and ask the students to answer the following questions: what do danny, jenny and li ming want to eat?step 4 check the answer.step 5 teach the new words and explain the language pointswait, finally, cart, waitress, drink, fruit, some, grape, any, miss, snack, thirsty, bottle, nothing, own, bowl, anything, else, maybestep 6 play the tape again and get the students to read after the tape.step 7 practise the dialogue in a small group.make a menu for the train.write the menu on a piece of paper. practice using the menu with others.step 8 present the dialoguestep 9 homework.1 finish off the activity book.2. recite the dialogue in this lesson.3. preview lesson 13.

二年级数学上册69的乘法口诀教学反思一创设情境，激发兴趣在教学时以外国小朋友凯蒂为话题，把孩子带入学习情境，通过编儿歌激发学生的学习兴趣。然后通过编儿歌时遇到困难而产生学习的愿望，从而激发了解决问题的求知欲。这时通过一个小村庄的故事教学反思模板和孩子们一起学完了一个小村庄的故事后，心情久久不能平静。山谷中那环境优美的小村庄，山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润人们靠着手头锋利的斧头，将树木一棵aieiui的音乐教学反思这节课的教学内容是aieiui。整个教学设计是让学生喜欢的小白兔贯穿整个课堂，使他们充满学习的兴趣。先进行激趣导入，请出aoeiu这6个老朋友，然后引出复韵母ai，ei，ui，在教音乐课龙咚锵教学反思3篇龙咚锵具有典型的民俗风情，四二拍，五宫调式，情绪欢快活泼，是由起承转合四乐句构成的一段体结构。以下是小编给大家整理的音乐课龙咚锵教学反思3篇，喜欢的过来一起分享吧。音乐课龙咚锵教学人教版四年级数学上册平行四边形与梯形教学反思范文核心提示以小组合作为主，让学生自主探究新知。学生是课堂学习的主人，应该把课堂的主动权交还给学生。因此，我在讲授到将已经认识的这些四边形进行分类的时候，我先让学生想一想可以怎样分类时人教版四年级数学下册有括号的四则运算的教学反思本单元在教学四则运算的顺序时，改变了以往单纯教授计算法则的现象，而是将四则运算赋予了生活中的现实意义，目的是通过让学生解答生活中的具体问题来理解掌握其运算顺序，提高学生解决问题的能人教版课程小学四年级的语文上册长城教学反思长城这课主要是让学生了解长城是世界文化遗产，体会我国古代劳动人民的伟大，激发学生的民族自豪感。但我感觉到，长城对现在四年级的学生来说，在情感上，空间上还是有一定的距离的，所以在设计小学四年级最佳路径教学反思最佳路径是一篇叙事文章。课文主要讲了建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园的路径设计而大伤脑筋，无意中从老太太打理葡萄园的方法中，受到给人自由，任其选择的启示，从而设计出了世界最佳路径。一教麦哨教学反思在这篇略读课文中，我针对学生在平时练习中句式题做的不够理想的现像，在他们学习课文时，穿插地引导他们寻找特殊句式，并学会对描写详细具体的句子进行缩写训练。本节略读课文的学习，我先让学初二语文优秀教学反思本人休完产假，自中段考之后，接手初二年级的十二十四两个班，中途接手的班级的确很棘手，压力也比较大。总体来说，本学期本人能够有比较正确的教育观学生观和自我发展观，切实做好本身的教学工诺曼底号遇险记教学反思以前也教过这一课。记得我第一次教学这一课中描写场面混乱的内容时，我先放影片，再让学生找内容，读后理解。而在这一次教学时，我改变了之前的做法当学生找到直接描写哈尔威船长镇定自若的内容

<<<<<<－>>>>>>

高二政治永恒的中华民族精神高二政治必修3第七课第一框永恒的中华民族精神学讲案学习目标课标考纲归纳以爱国主义为核心的中华民族精神的表现内容目标理解立足于中国特色社会主义现代化建设的实践，弘扬民族精神的意义。重高二政治英国王与君主立宪制导学案专题二君主立宪制和民主共和制以英国和法国为例第一课时英国王与君主立宪制教学目标1了解英王在国家生活中的角色2了解英国君主立宪制的结构和特点自主学习1英国的国家机构主要有和2英国政体第一单元ampnbsp生活智慧与时代精神教案第一单元生活智慧与时代精神教案一本单元的地位全书的核心问题是如何正确地看待宇宙和人生，如何树立科学的世界观人生观和价值观。如何看待如何树立的起始点是生活实践。生活和实践既是我们认识建设社会主义精神文明第二框（学案）一（学案）学习指导（一）（学案）知识网络（二）（学案）课程标准要求根据课程标准内容，要求理解发展先进文化就是建设社会主义精神文明，懂得建设社会主义精神文明的根本任务是第七课第一节第三框ampnbsp人生的真正价值在于对社会的贡献第七课第一节第三框人生的真正价值在于对社会的贡献教学目标1知识目标识记人生价值的含义理解人生的真正价值在于对社会的贡献。掌握物质贡献与精神贡献的关系2能力目标引导学生搜集资料和分析教材解析必修2第八课走进国际社会课程目标4。12知道国际社会由主权国家和国际组织构成确认主权国家的权利和义务说明我国在国际社会中是负责任的国家。4。13评述国家之间合作竞争与冲突的实例，印证国家利益是决定国际关系一会儿一会儿造句有哪些1天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！2空中的朵朵白云，一会儿变成小狗，一会儿又变成了飞机。3科学家们好勤奋，一会儿观察自然现象，一会儿观察天气，一会儿做实验，一会儿相互会说话的标志（大班）活动要求1通过看看，说说，做做，让幼儿了解标志有不同的含意，知道生活中许多地方都离不开它，从而丰富幼儿的生活经验，增强幼儿自我保护意识。2培养幼儿关注周围事物的习惯，探索周常识教案会说话的标志会说话的标志（大班）活动要求1通过看看，说说，做做，让幼儿了解标志有不同的含意，知道生活中许多地方都离不开它，从而丰富幼儿的生活经验，增强幼儿自我保护意识。2培养幼儿关注周围事物的其他教案大街上的标志大班科学活动大街上的标志大班科学活动活动目标1通过活动引导幼儿感知日常生活中常见的一些标志，并知道这些标志所代表的正确含义。2知道标志是城市生活中不可缺少的符号，给人们生活带来方便。活动准备场中班下期区域夏天的遮阳帽教案活动目标1让幼儿利用各种材料各种形式设计制作遮阳帽。2通过阅读图书认识各种各样的帽子及了解其用途。3利用帽子开展买卖游戏，丰富孩子的社会经验及数学能力。活动重点让幼儿利用各种材料各