活动名称：
　　《有只小燕子》
　　活动目标：
　　1、在活动中知道歌曲名称：拍子、学习唱歌曲《有只小燕子》。
　　2、通过活动，获取有关＂去年、今年＂时间概念的经验。
　　3、通过歌曲，感受助人为乐的美好情感。
　　活动重点：
　　学习唱歌曲《有只小燕子》
　　活动难点：
　　能获取有关＂去年、今年＂时间概念的经验。
　　活动准备：
　　1、幼儿用书《有只小燕子》，录音 带歌曲《有只小燕子》。
　　2、有关燕子图片。
　　活动过程：
　　一、活动导入
　　1、组织幼儿坐成四纵队
　　2、发声练习：练习曲＂小毛驴＂
　　3、以谈话引入课题
　　（1）教师：你们见过小燕子吗？小燕子长得什么样？它和其他鸟相比有什么不同的`地方？你们知道小燕子的家在哪里吗？它的有又是什么样的呢？你知道燕子是怎样哺育小宝宝的吗？
　　（2）鼓励幼儿大胆回答。
　　（3）教师出示燕子图片结合幼儿的回答进行小结：
　　燕子长的羽毛是黑色的，它的翅膀尾巴都是三角形的，小燕子的家在屋檐下，燕子每天都会捉虫子给它的小宝宝吃，今天我们要学习一首就是关于燕子的，我们来听听看，好不好听。
　　二、活动指导
　　1、学习歌曲《有只小燕子》。
　　（1）教师播放录音磁带歌曲《有只小燕子》。
　　（2）教师：这首歌曲讲了一个怎样的事故？歌曲里的小朋友去年做了些什么？歌曲里的小朋友今年又发生了什么事？为什么这样呢？
　　（3）小结：歌曲里的小朋友在去年救了一只小燕子，到了今年，小燕子张大了而且有自己的宝宝了，他想起小朋友曾救过她，所以又飞来给小朋友唱歌了。我们也要像歌曲里那个小朋友一样助人为乐，多做好事，知道吗？
　　2、学习唱歌曲《有只小燕子》。
　　（1）教师弹琴，示范唱一遍，然后向幼儿问谁听出歌曲是几拍子的？
　　（2）教师有节奏地教幼儿念一遍歌词。
　　（3）用分句教法教幼儿学习唱两遍。
　　（4）用完整教法教幼儿学习唱两遍（注意幼儿要听清楚前奏，然后接唱），边唱边打拍子。
　　（5）放录音机，组织幼儿边跟着录音机唱，边自由配上动作。
　　（6）分组唱一遍。
　　三、活动结束
　　1、课后小评、小结。
　　2、教育幼儿要爱护动物。
　　3、模仿＂小燕子＂飞出教室。
　　4、结束活动。

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