《夸张的脸》是五年级的一课教学内容。主要的教学目标是让学生学习抓住人物头像特征，进行夸张的表现手法；并尝试运用泥塑，进行头像立体造型。同时启发学生观察感受人物五官、表情特征，探索用泥塑造型语言，夸张塑造，大胆趣味地表现人物头像，提高学生对人物特征的观察及立体造型表现力。
　　本课一开始就设置了一个体验情境，让学生用勺子来照一照自己的脸，竖着照或是横着照，看看发生了什么样的变化。很多同学照的时候都笑了起来，因为通过勺子显现出来的脸是变形了的。接下去是研究脸部上的各种表情，这里设置了一个游戏情境，抽签做表情，让学生来演一演，并让其他的同学猜猜这位学生表现出来的＂是什么表情，这也是对其表演的一种评价和肯定。这一情境创设极大地激起了学生学习的兴趣，很多同学都举起了手，想要上来表现一番。当一位同学在上面表演的时候，其他的同学也在脑海中默默地给自己表演，这是一种无声地契合。当大家的表演都大同小异时，说明了同学们对于表情的把握还是很准确的。
　　在了解了一系列人物脸部的夸张造型后，让学生用手中的陶泥试着做一做夸张的脸，同时结合陶泥的制作方法，利用陶泥的特点来表现人物夸张的脸。
　　最后是用照片的形式把学生的作品一一展现出来，让同学们来评一评谁做的脸比较夸张，比较有特色！
　　整堂课气氛活跃，学生始终在老师的指引下进行一系列的探索和体验。通过体验情境，游戏情境激活了课堂的学习效率，使学生变得更为轻松和活跃。同时在情境的创设下，学生的学习变得更为主动和积极。这可以从同学们创作的作品中可以看出，很多同学都绞尽脑汁，想出了各种各样夸张的人物表情，在自主学习下，他们的想象力和创造力也得到了极好地发挥！

沪教版二年级上册语文迷人的秋色的教学教案教学目标1能正确认读本课的灿烂固简颜著逗串8个生字，积累词语迷人灿烂固然简直颜色著名逗人喜爱一串串8个。正确书写灿烂固简串5个生字。2积累并理解迷人灿烂固然简直颜色著名逗人喜爱一串大班语言诗歌春天教案一设计构思1。教材简解新纲要明确指出教育活动内容的选择，应贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题又要有助于拓展幼儿的经验和视野。春天对于幼儿来说，比较熟悉，一提到春天，就会想到古诗歌鉴赏之表达方式教案复习目标1。掌握诗歌的表达技巧2。掌握诗歌的抒情方式教学难重点1。掌握诗歌的表达技巧2。掌握诗歌的抒情方式教学方法讲练结合教学课时一课时复习过程一表达方式诗词中主要运用叙述描述议论幼儿诗歌活动教案幼儿诗歌活动教案是学习使用相同句式结构创编诗歌，提高语言表达能力。以下就是小编整理的幼儿诗歌活动教案，一起来看看吧！一活动目标1理解诗歌内容，有节奏地朗诵诗歌。2学习使用相同句式结色彩的对比说课稿下面，我着重从教材分析教法学法教学程序板书设计来谈谈我对本课的教学设计。一教材分析1教材所处的地位和作用色彩的对比是人民美术出版社出版的小学美术，教材第十册第四课的内容。根据美术课色彩的冷暖小学美术教案教学目标运用色彩的冷暖知识，让学生感受到色彩的美。引导学生正确表达自己对色彩的感觉。提高学生画色彩画的兴趣。教学过程一组织教学请学生放置好学习水粉画的用具及美术书，师生互问好。二导色彩的和谐小学美术教案课题第2课色彩的和谐课时2课时课堂类型造型表现教学目标1认识邻近色，掌握邻近色的调配规律。2用邻近色进行涂色练习。3感受色彩的魅力。教学重难点1认识邻近色并掌握其调色方法。2如何运小学美术色彩的对比教学设计教学目标1认知学习和运用色彩的对比知识，掌握对比技巧。2能力运用补色对比的特性来配置图案完成一幅马勺脸谱。3情感感受对比色强烈跳跃的情感特征。体验运用补色对比的手法表达自己内心的强湘教版小学美术色彩的对比教案通过了解色彩的对比和欣赏和分析对比色，理性了解生活中色彩对比的运用效果，有利于学生从感性到理性去认知色彩。下面是小编收集整理的湘教版小学美术色彩的对比教案，希望对您有所帮助！教学目课文卧薪尝胆教案范文教材简析本课是一篇寓含深刻道理的中国历史故事。课文叙述了春秋时期吴王夫差和越王勾践之间征战胜败的故事。越王勾践败不馁，忍辱负重，卧薪尝胆，最后转败为胜吴王夫差非常骄傲，不听忠言，放关于幼儿园中班的安全教案参考教学目的1了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。2锻炼幼儿遇事不慌不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。教学准备字卡图片火灾场面范画自救图解教学过程一出示火