本节课中，我给学生创设了一个宽松和谐的学习氛围，果断地将学习的主动权教给学生，引导学生大胆质疑，课堂成了他们主动学习的平台。学生情绪高涨，思维活跃，提出了各种各样的问题，我及时采取了不同的形式，将这些问题变成了有效的课堂教学资源。
　　一、注重自悟
　　让学生在教师搭建的平台上展现对文本的独特感悟，是将学生的问题变成课堂资源的有效途径。学生通过自己的读书实践提出问题，我并不急于要求学生回答，而是给予学生充分＂悟＂的时间，鼓励、引导学生深入读书、思考、讨论，使学生从不同侧面获得了较为丰富的感悟，变＂要我说＂为＂我要说＂，最终＂老师为什么要让陈刚向陆叶道歉＂这个问题便在学生的层层分析中迎刃而解了。
　　二、情趣引导
　　如果说兴趣是语文教学的敲门砖，情趣则是语文教学的精神催化剂。对于学生的问题：＂‘支支吾吾’是什么意思？＂我没有直接给出答案，而是让学生结合文中的意思来理解，并通过角色扮演，进行对话练习，生生互动，师生互动。在看到学生没能读出陈刚＂支支吾吾＂说话的语气时，我并不急于范读，而是用戏剧性的语言点出学生读书的不足，然后引导促俄生读书感悟。结果学生不仅把陈刚＂支支吾吾＂说话的语气能正确、流利、有感情地读出来，还把他窘得＂满脸通红、不知所措＂的神态表演得惟妙惟肖。看来激情、激趣与鼓励是解决问题的良好催化剂。
　　一节课下来，我深深地感受到学生思维的火花相互碰撞所产生的巨大魅力。我想：教师只有真正把学生当作＂语文学习的主人＂＂发展的主体＂，教学中才会不断涌现新的活力，新的生命。而教师则要紧紧抓住文本，并辅以积极的引导，才能让学生的问题成为有效的课堂教学资源，课堂才会呈现出如此精彩的画面。

高中英语写作教学反思虽然已步入高中阶段，但学生在写作方面仍存在很大的问题。高考中写作的比例大（25分）。而且新课标明确指出高中英语写作教学应该培养学生表述事实观点情感想象力交流信息的能力培养学生规范的高中物理教学活动反思案例在新课程形势下要求一个称职的高中物理教师，决不能ldquo教书匠rdquo式地ldquo照本宣科rdquo，要在教学中不断反思，不断学习，与时共进。新课程提倡培养学生独立思考能力发高中数学教学活动反思案例我们必须转变教育观念，以学生为本，以学生的发展作为教学改革的出发点，走出一条优质高效可持续发展的新路。1关注学生的ldquo预习rdquo，淡化课堂笔记。对于有些浅显易懂的课应该让初中政治考试反思篇一学生政治考试失分原因有多种，我谈几点我学生考试时的现象和我个人的反思。一学生现象有学生发下试卷后，赶快看看题目，然后拼命找资料翻书，翻了近十分钟还是没有结果，最后自己赶时间随便初中政治期中考试反思范文本文是品学网小编为大家整理的初中政治期中考试反思范文，文章按考试的试题展开反思演讲，颇有逻辑感，一起看看吧。1。选择题九年级政治选择题难度相当大，一个是考的知识点比较难，再一个有多高中思想政治课教学反思800字本文是品学网小编为大家整理的高中思想政治课教学反思800字，希望对大家有所帮助。传统的高中思想政治教学存在着诸多的弊端，特别是课堂教学中学生兴趣不高，主动参与意识不强的问题一直困扰教学设计与教学反思三角函数的诱导公式（一）一指导思想与理论依据数学是一门培养人的思维，发展人的思维的重要学科。因此，在教学中，不仅要使学生ldquo知其然rdquo而且要使学生ldquo知其所以然r装在套子里的人教学反思篇一小说装在套子里的人的主人公别理科夫把自己包裹得严严实实，他因循守旧，害怕新生事物，就把自己的思想极力掩藏起来。这是一个多么可笑的人物，但又是那么的可悲。然而，掩卷沉思我们又何尝沁园春长沙教学反思篇一通过沁园春长沙的教学，我从以下方面对自己的教学作一个完整的反思，以便更好的发现不足之处，及时调整，让学生更好学习。从学生来说，这部分需要学生有浪漫思维，和锻炼相应大胆想象的能力巩乃斯的马教学反思篇一刚看到这篇文章的时候，没有教参，没有任何的辅助材料，我不免有些迷茫，不知如何把握作者的情感。所以，我马上找到了这个选段的原文，仔细认真得读了起来。这篇文章从文字到内容都很有冲击阿房宫赋教学反思篇一阿房宫赋较为圆满地结束，结果也令我满意，基本达到了预设的教学目的和教学重点的解决。下面主要谈一谈阿房宫赋一文的ldquo诵读教学rdquo。一初步理解，打好诵读教学的基础诵读教