让幼儿通过图片，理解并感受古诗的意境，初步学习古诗。在音乐的伴奏下，按古诗的＂节律进行朗诵。下面是小编分享的幼儿园小班古诗春晓教案的相关教案，老师们快来看看吧!
　　活动目标：
　　1、通过图片，理解并感受古诗的意境，初步学习古诗。
　　2、在音乐的伴奏下，按古诗的节律进行朗诵。
　　3、激发幼儿对春色的喜爱之情。
　　活动准备：
　　教学挂图60—14，磁带。活动过程：
　　一、出示挂图，引导幼儿观察春晓画面。
　　1、教师：这幅画上有什么?鸟儿喜欢什么时候在树上鸣叫?为什么花瓣落了一地?你知道这是春天的什么时候吗?(引导幼儿自由讲述)
　　2、教师小结：古时候有一位叫孟浩然的诗人，看到了这些景象，这位诗人写了一首古诗，古诗的名字就叫《春晓》。
　　二、教师有表情的朗诵古诗。
　　1、提问：古诗的名字叫什么?你听到古诗里说了什么?(帮助幼儿理解＂晓＂、＂眠＂、＂闻＂等)
　　2、帮助幼儿理解古诗大意：春天很好睡，不知不觉就天亮了，当诗人醒来后，听到了外面都是小鸟的叫声。诗人想：昨天又是风又是雨的，不知道有多少花瓣被吹打了下来。
　　3、播放录音幼儿再次欣赏古诗。
　　三、学习朗诵古诗，感受古诗韵律。
　　1、教师带领幼儿完整朗诵古诗2——3遍。
　　2、再次欣赏录音，感受古诗的韵律：请小朋友仔细听听录音里是怎么朗读古诗的。
　　3、教师和幼儿再次按节律朗诵古诗。
　　4、幼儿集体朗诵古诗，进一步感受古诗的意境。
　　四、复习诗歌《迎春花》。

课文猴王出世教学设计学习目标初步感受古典文学的语言特点，体会中国古典四大名著之一的西游记的语言美和古代劳动人民的丰富想象力。了解课文内容，感悟石猴勇敢顽强无私无畏的个性特点。学习生字词，能流利有感情地课文三亚落日教学反思范文三亚落日是一篇写景的短文。作者运用活泼清新的语言描绘了三亚落日的美丽景象，抒发了热爱大自然的思想感情。教学这一课，我紧紧抓住文章的中心在三亚看落日真有诗意。来展开教学。通过在三亚看课文卖火柴的小女孩优秀教学设计范文我们每一个教师的教学的风格都不大一样，教学的内容也是大同小异。以下是小编给大家整理的课文卖火柴的小女孩优秀教学设计范文，喜欢的过来一起分享吧。课文卖火柴的小女孩优秀教学设计范文1教语文课文去年的树教学设计范文教学目标1能或联系上下文理解不明白的词。2能有感情地朗读课文，能读懂本文。3感受童话的语言美思想美意境美。4对信守诺言，珍惜朋友之间的情意方面有所感染体会人动物植物（环境）之间的和课文我要的是葫芦教学设计模板设计理念教材是教学的平台，更好的利用这个平台需要我们对教材作适当的组合拓展或延伸。拓展学生的思维空间和学习空间，使学生感受到阅读的兴趣，体会到教学内容的价值取向。把教学教师学生三者单元课文的教学反思四年级的第三单元是让同学们一起去看看大自然，了解一下其实大自然是人类的老师，这个单元安排的第一篇课文自然之道是让同学们感受到如果不按自然规律办事，往往会产生与我们愿望相反的结果。课课文果园机器人教学设计教学目标1。借助拼音读通读懂课文2。有感情地朗读课文，体会电脑的神奇3。培养学生爱科学，学科学的情感。教学过程一激趣导入，揭示课题1。师电脑真神奇，不仅可以使我们跨上信息高速路，还论语教学设计4。2课时李秋福教学目标1积累理解三人行，必有我师句子的意思。理解诗歌过华清宫绝句的字面意思，体会字里行间蕴涵的情味。2能准确流畅地朗读并熟练背诵课文3联系自身学习经历，体会课文三人行，必有人音版第六册教学设计范文教学内容一歌曲和祖国在一起，和妈妈在一起二读谱知识拍号44和四拍子指挥图式三综合训练1轮唱练习2节奏写作练习四欣赏中华人民共和国国歌（齐唱）声乐演唱形式教学目标一学习交替运用连贯与火烧云的优秀教学设计模板教学目标理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异，激发学生热爱自然，观察自然的兴趣。学习课文生字词。朗读课文。教学重点难点理解火烧云颜色和形状的特点。教学具准备及辅助活动火烧云语文夸家乡教学设计范文设计意图口语交际是新课标教材新出现的课型，它是在原教材听说训练的基础上演变而来，不但有听有说，更有交际。夸家乡这次口语交际是围绕夸家乡这一主题进行的，旨在让学生通过口语交际活动提高