范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

铜奔马正名阅读理解附答案

  铜奔马是一件罕见的青铜雕塑,被确认为中国旅游标志。那么关于铜奔马正名阅读理解附答案是怎样呢?下面是品学网小编整理的铜奔马正名阅读理解附答案,欢迎阅读。《铜奔马正名》阅读材料
  铜奔马正名
  作为中国旅游标志的东汉铜奔马是1969年在甘肃武威出土的,据云当时被定名为“马踏飞燕”,也有学者引经据典,将其定名为“马超龙雀”。最后可能因为众说纷纭,无奈之下取名为“铜奔马”。“铜奔马”一名虽然简明扼要,但有马无燕,未惬人意。
  最近有人在《光明日报》上撰文,更考定此物应名“飞廉铜马”。其根据有二:一是《后汉书•董卓传》中有“飞廉铜马之属”的记载,二是“《三才图会》里的飞廉图,便是一只飞鸟”。愚意此说更属不妥。
  首先,《三才图会》一书乃明朝嘉靖、万历间人所作,且《四库提要》认为其中采摭浩博,间有冗杂虚构之病。其次,关于“飞廉”,注家多有出入。《墨子•耕柱》云:“夏后启使飞廉折金于山川。”《史记•秦本纪》云:“飞廉善走,父子俱以材力事殷纣。”以上两书显然认为飞廉是人。但是《淮南子•俶真训》高诱注:“飞廉,兽名,长毛有翼。”《楚辞•离骚》王逸注:“飞廉,风伯也。”洪兴祖补注:“飞廉,神禽,能致风气。”可见飞廉到底是人是神,是兽是禽,古人也无定论。两汉之间神话颇多,汉代画像石中常有人骑神兽、驾神龙升天的景象,亦有骑马的形象,但神兽归神兽,马归马,在这些图案中各有其形。武威铜马是一件写实的作品,马足下的飞鸟亦然,所以很难将其与神话中的飞廉相提并论。至于《后汉书•董卓传》所说,当是飞廉归飞廉,铜马归铜马,非指一物,故文后有“之属”一词。
  然而,武威铜马足下确有一鸟,其象征之意为人所关注。一提到马,人们很快想到奔腾如飞,而飞燕的速度同样也是毋庸置疑的。历朝多有以燕喻良马之诗文,如南朝沈约诗有“紫燕光陆离”句,注:“紫燕,良马也。”梁朝简文帝诗云:“紫燕跃武,赤兔越空”,二句中赤兔指良马,紫燕亦指良马。李善注谢灵运诗云:“文帝自代还,有良马九匹,一名飞燕骝。”在古代,武威铜马足下的飞燕无疑是用来比喻良马之神速,这种造型让人一看便知其意,所以铜马应直截了当取名为“紫燕骝”或“飞燕骝”,此名恰合古意,最为雅致贴切。《铜奔马正名》阅读练习题
  9.以下不属于作者为铜奔马正名的原因的一项是( )
  A. “铜奔马”一名中虽然有奔马,但是没有飞燕,不能令人满意。
  B. “飞廉铜马”一名,比起“铜奔马”、“马踏飞燕”等更逊一筹。
  C. “马踏飞燕”、“马超龙雀”二名跟铜奔马造型相合,但未被采用。
  D. 作为中国旅游标志的东汉铜奔马,其名称一直众说纷纭。
  10. 对原文最后一段中有关内容理解,正确的一项是( )
  A.从古到今的诗文中,有许多用燕子比喻良马奔腾如飞的例子。
  B.“二句中赤兔指良马”的“二句”指“紫燕光陆离”、“紫燕跃武”二句。
  C. 作者认为,“紫燕骝”、“飞燕骝”的名称符合古人原意,又切合铜奔马的造型。
  D. 铜奔马足下有一鸟,文中透露出这种造型的用意表明奔马速度快于飞燕。
  11.根据原文所给的信息,以下推断不正确的一项是( )
  A.《四库提要》虽然比《三才图会》晚出,却是一部权威性的著作。
  B.在体会古人创意这一点上,“飞廉铜马”和“紫燕骝”两个命名是相似的。
  C.高诱、王逸、洪兴祖三人都是我国古代学问渊博的注释家。
  D.在汉代画像石中,凡是有人骑马形象的图案,就不属于神话故事。
  12.作者否定“飞廉铜马”一名时使用了哪三点证据?(3分)《铜奔马正名》阅读答案
  题9答案:C
  题10答案:C
  题11答案:D
  12:(1)《三才图会》一书撰作时代太晚,且有冗杂虚构之病;
  (2)飞廉是人还是神,是兽还是禽,古人的说法并不一致;
  (3)《后汉书•董卓传》“飞廉铜马之属”中,飞廉和铜马应是两物。

一粒新西兰糖果阅读答案一粒新西兰糖果如今的航空公司,飞机上服务的往往都是漂亮的空中小姐。你走进法兰西航空公司阿联酋航空公司的机舱,哇,一个比一个漂亮。有些航空公司却不然,反其道而用之,服务的都是手脚麻利关于无声的尊重的阅读答案一个冬日的傍晚,身在德国的我如往常一样加入候车队伍,等待回家的公交车。候车者五六人,有序而安静。此时,一个人牵着一只狗,从远处走来。暮色下,那身影被路边的灯光镶上一层金边,尤为醒目三年级语文阅读理解又见梨花附答案梨花开了,又勾起了我对童年的思念。梨园是我童年的摇篮,我在故乡滹沱河边的梨园里度过了纯真的童年。记得,故乡的滹沱河在春天里是一条清澈见底的小河,它似一条绿色的飘带束在梨园的腰际。水那井那人的阅读答案我出生在苏北的一个偏远小村庄,那里地势高,经常缺水。那一年夏天,连仅有的两眼土井也快干枯了。于是打井取水便成了庄子里的头等大事。在一个月明之夜,庄里的老太爷敲着铜锣,挨家挨户地把每白骨之美阅读理解答案冬天,常常想起英国作家吉辛笔下的落叶树。那是我常看不厌的章节不着叶衣是树形有一种稀有的美,若是偶然雪或霜使它们的枝条变成银色,对着朴素的天空,它便变成了永不厌倦的。奇迹。原来单单是神奇的蚂蚁阅读理解及答案神奇的蚂蚁(10分)蚂蚁虽小,但力大无比。一只小小的蚂蚁能把一颗米粒拖进蚁穴,如按体重比例计算,蚂蚁的力气相当于大象的60倍。蚂蚁为何有如此惊人的大力气?昆虫学家经过研究认为,这与太空行走如何保证安全阅读题及答案太空行走如何保证安全?白瑞雪孙彦新如何保证出舱航天员的安全?航天员系统总指挥总设计师陈善广说,最重要的安全装备是舱外航天服。供氧供电空气流通话音支持飞船能实现的大多数功能,都集中在现代文阅读附答案珍珠项链(1)去鼓浪屿旅游,给母亲挑了一串珍珠项链。淡粉色的,光泽很柔和,珠子大小也均匀,虽然比不上名贵的珍珠,但已经花去我一个月的工资。母亲生日那天,很恭敬地送给了她。(2)母亲很高兴,新唐书列传第五十四阅读答案解析及译文崔沔字善冲,京兆长安人,自博陵徙焉。纯谨无二言,事亲笃孝,有才章。擢进士。举贤良方正高第,不中者诵訾之,武后敕有司覆试,对益工,遂为第一。再补陆浑主簿,入调吏部,侍郎岑义叹曰君今郤中庸辨义阅读理解的答案阅读下面文章,回答下列小题。中庸辨义中庸是儒家伦理学说的一个核心思想,但在现实生活中却常常被误解误用,颇有辨析的必要。在有的人看来,所谓中庸,就是做人要圆融,善于和稀泥当老好人,搞鲁迅拿来主义阅读答案导语读书向来是为历代人所仰慕的事情。培根曾深有感触的说书籍是在时代的浪涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物送给一代又一代。理想的书籍也是智慧的钥匙,读书越多,精神就会越健壮
和风细雨知识和造句和风细雨解释和风春天的微风细雨小雨。温和的风,细小的雨。比喻方式方法温和而不粗暴。出处南朝陈张正见陪衡阳游耆阇诗清风吹麦垄,细雨濯梅林。用法联合式作主语宾语定语含褒义示例毛泽东在中二年级语文期末造句知识点复习1小鸟在天上飞来飞去,想寻找它的妈妈。我在公园里走来走去,想寻找一朵花。我在家里走来走去,想找一个杯子。2要想得第一名,你必须要下苦功。要想考一百分,你必须好好学习。3不要帮我倒水大班美术活动挡住大灰狼目标学会在一定范围内画竖线。乐于参与绘画活动,体验活动的快乐。教学重点难点学会在一定范围内画竖线。过程1喜羊羊音乐入场。2故事情境导入,灰太狼进入羊村。老师把灰太狼赶出去。3教师提大班美术灵巧的餐具项目名称教研公开课项目负责人活动时间活动地点多功能厅活动主题大班美术灵巧的餐具执教者参加对象副班老师申请学时主讲主评各2学时活动内容及进程活动过程一引题1教师看看老师给你们带来了什大班美术船的故事设计意图为了加强幼儿对材料的使用在材料中不断创新,能够吸引幼儿的注意力,提高幼儿学习的积极性,激发幼儿地学习兴趣。本次活动为船的故事,我利用了颜料毛笔kt板筷子宣纸等材料,让幼儿掌大班美术小水滴的新家活动目标1能够运用绘画地形式大胆表现自己想象到的小水滴的新家。2知道运用各种线条装饰小水滴的家,感受点线面结合装饰的美。重点能够大胆构画想象到的小水滴的新家。难点运用各种线条来装饰大班美术手拉手,共住地球村活动目标1学习运用对称剪纸的方法剪出连续纹样表现的人物。2通过手拉手的形式,关注世界和平事业和绿色事业。活动准备1剪刀长方形彩色纸正方形彩纸双面胶投影。2幼儿有一定的剪纸经验。3会大班美术有趣的沙画活动目标1鼓励幼儿大胆想象,在探索中初步学习沙画的创作方法。2激发幼儿热爱大自然的情感,体验沙画创作的乐趣。活动准备(经验准备)家长带领幼儿到海边玩沙,体验沙子的特性(材料准备)沙大班美术秋天的树林一欣赏范画秋天的树林。1出示范画。提问这是什么地方呀?你能看出这是什么季节的树林吗?从哪看出来的呢?(树叶黄树叶红,树叶落下来了。)提问这片树林美吗?美在哪里?教师小结秋天来了,绿大班美术老虎(剪贴画)活动目标1初步探索并运用对折剪重叠剪得方法进行剪纸黏贴,表现老虎的主要特征。2通过对重点剪纸部分的练习,探索并学习对折剪重叠剪的方法。3对剪纸活动有兴趣,体验剪纸的乐趣。活动准备1大班美术动物大联欢(绘画角色)活动目标1。在观察认识的基础上学习绘画各角色。2。通过观察讲解示范帮助幼儿进一步掌握蛤蟆爷爷的秘诀各角的特征。3。作画时保持画面整洁,不乱涂乱画。活动准备范画绘画纸和油画棒活动过程