教学目标：
　　1、通过练习使学生能比较熟练地比较万以内数的大小。
　　2、会进行简单的＂估计，发展学生的估计意识和能力。
　　教学重难点：
　　万以内数的大小比较
　　教具准备：
　　卡片、挂图。
　　教学过程：
　　一、复习：
　　1、比较下面数的大小，并说说你是怎么想的？
　　4560（）54604560（）4460
　　4560（）64504560（）4520
　　2、把下面的数按从大到小的顺序排列
　　1240214012042104
　　二、练习：
　　1、老师出示四个数字，请同学先组成大小不同的数，然后两个两个进行比较。
　　8、6、0、5
　　2、学生先独立进行组数练习，然后同桌两人分别拿出一个数进行比较。
　　3、你能把这些数按照从大到小的顺序，排一排吗？
　　4、做书上＂想想做做＂的第7题。
　　你能根据下面的统计回答问题吗？先说给同桌听，再在班级里进行交流。
　　5、做书上＂想想做做＂的第8题。
　　请同学们按照五岳的高度从高到低排一排？
　　西岳华山1997米北岳恒山2017米
　　中岳嵩山1440米东岳泰山1524米
　　南岳衡山1290米
　　6、根据这些天所学的内容，你能也来出几道题目考考你的同学吗？
　　（同学之间相互出题、做题）
　　三、小结：今天这节课我们学习了什么内容？你有什么收获？
　　四、作业：完成＂想想做做＂的第7、8两题。
　　五、教学后记：

我的叔叔于勒的教学设计内容我的叔叔于勒教学设计教学目标1赏词析句，引导学生揣摩小说语言。2把握小说人物形象，联系生活实际，体验与反思。教学步骤一检查作业请学生互相交流各自富有创意性的结局续写，并以小组为单位口语交际习作六教学设计学习目标1围绕父母的爱这一话题进行口语交际，交流时做到内容充实，有条理，语气语调适当听他人说话时，认真耐心，能抓住要点，敢于发表自己的意见。2根据习作提示，选择自己感兴趣的内容进行口语交际。习作六教案一教学目标1围绕父母的爱这一话题进行口语交际，交流时做到内容充实，有条理，语气语调适当。2根据习作提示，选择自己感兴趣的内容进行习作，能写出最想对爸爸妈妈说的话，表达自己真情实感。三年级下册第四组绝招习作教学设计一谈话导入1同学们都有一两样拿手的本领，如，会弹钢琴吹笛子舞蹈唱歌做菜洗衣武术甚至其他独特的本领。谁能够来现场表演一下？抽生表演。2刚才同学们表演的绝招真不错，而我国北方的。一些小习作百花园教学设计范文一明确习作要求1读题，弄清本次习作内容及要求。（演讲稿）2教师指导学生审题，进一步明确习作要求。这次习作有哪些要求？写演讲稿要符合格式，要结合具体材料把表达的观点写清楚，要点明主题图象与眼睛ampnbspampnbsp教学方案图象与眼睛教学方案一教学目标通过教学，使学生了解美术作品中形式构成的基本要素（图象）（美术语言等），以及根据图象的特点而划分的三大类别具象美术意象美术抽象美术掌握这三种图象类型的特七年级解一元一次方程移项教学设计一教材内容分析本节课是数学人教版七年级上册第三章第二节第二小节的内容。这是一节概念加例题型课，此种课型中的学习内容一部分是概念，一部分是运用前面的概念解决实际问题的例题。本节课主要盛世经济的繁荣的教学设计范文盛世经济的繁荣的教学设计范文一素质教育目标（一）知识教学点唐朝农业经济的繁荣水稻种植栽培方法的进步，茶叶与蚕桑生产，曲辕犁和筒车的使用，水利事业的发展手工业的发展丝织业陶瓷业金属铸二年级识字3教学设计模板第一课时授课时间课型新授课教学目标学会本课5个生字，理解由生字组成的词语。认真观察图画，凭借图画理解词语。3借助图画感知古今文字的发展演变，了解偏旁与字词之间的联系，认识形声字的特25的倍数的特征教学设计教学目标1掌握25倍数的特征2理解并掌握奇数和偶数的概念。3能运用这些特征进行判断。4培养学生的概括能力。重点和难点1是25倍数的数的特征。2奇数和偶数的概念。教学设计一出示课题，七年级下册三个太阳教学设计范文一教材分析三个太阳是苏教版七年级语文下册第五单元中的第一篇课文，本文记叙了中国女画家在南极体验生活画画的经历。本单元的主题是信息传播，信息的传播要求我们熟悉各种新闻题材。本课是一篇