这篇课文是一篇游记，写的是游览坦桑尼亚国立米库米天然动物园的各种有趣的见闻，抒发了热爱大自然的思想感情。本课时的教学重点是通过课文语言文字，感受游天然动物园的乐趣，培养学生热爱大自然的思想感情。课文的3——6自然段描写了各种动物，在教学这部分内容时，我先指导他们学习第三自然段，让他们读读，划划，通过重点词句体会动物的有趣，再有感情地朗读，读出课文所描绘的情境。然后让他们总结学法，再用同样的方法自学4——6自然段，最后集体交流体会。我想，这样的教学能给学生以较大的自由学习的时间和空间，能真正实现学习目标的自主性、体验感悟的自主性、问题情境的自主性，能真正激发学生探究的兴趣与欲望，能实现学习成果之间的＂相互交流，彼此的交流更能激发学生思维的火花。
　　《课标》对高年级阅读教学明确指出：初步领悟文章的基本表达方法。即不但关注写什么，还有关注怎样写。但是对文章的表达方法只是＂初步领悟＂，切不可抽筋扒皮做抽象讲解概括，这样不利于课堂教学情境的稳定。应该做到两个结合：一是领悟表达方法应是在品悟文本语言基础上提炼概括，如找出文中最能体现基马猴特点的词语，在此基础上领悟到＂动作体现特点。＂二是短线习作片段练习内容应紧扣文本内容，探寻文本内容的空白点，这样有利于丰富文本情境，不破坏教学情境，有利于帮助学生加深对文本的感悟理解。如文中作者以一个特写镜头描绘了＂老母猴＂的顽皮姿态，别具匠心，老母猴尚且如此，那其他猴子呢？更加衬托出基马猴顽皮之特点。那小猴呢？这是文本的空白之处，引导孩子想象练写，即加深对写法的领悟，又通过想象，丰富文本情境加深对基马猴顽皮特点的感受。

全国课单跳双落教学设计一课的设计思想以新课标为依据，遵循以人为本，健康第一的宗旨，以学生发展为本，培养学生创新精神与实践能力。师生共同创设愉悦的学习活动氛围，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分全国课足球教学设计本课重在体现以学生发展为本的教育理念，让学生在活动中体验锻炼的价值，在玩中享受体育的乐趣。教师根据学生的特点和兴趣，通过体验探究互动逐步展开课堂教学，通过口头语言肢体语言以及自身热二年级语文上学期坐井观天的教学设计及说课稿一教学目标1认识3个生字，会写8个生字。2能分角色有感情地朗读课文。3发挥想象，初步理解寓意。二教学重难点重点认识8个生字，能分角色有感情地朗读课文。难点通过青蛙和小鸟对天的大小的花钟第一课时说课稿说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据，教师通过说课，可以进一步明确教学的重点难点，理清教学的思路。接下来由小编整理了花钟第一课时说课稿，欢迎查看，希望帮助到大家。一说一年级语文上册聪明的小白兔说课稿说教材聪明的小白兔（二）是义务教育课程标准实验教科书，语文S版一年级上册第七单元第四篇课文。第七单元的课文是围绕遇事要动脑筋想办法为主题，每篇课文都具有很强的故事性，情节曲折感人，语文牛郎织女的说课稿一说教材牛郎织女故事在汉代以前产生和形成，有它一定的社会历史原因，表现了当时小农生产者和小手工业者要求改善生活争取婚姻自由和人身解放的理想和愿望。牛郎织女的传说是一段流传久远的民间爱之链的六年级语文说课稿苏教版小学语文第十一册第七课课文爱之链是一首爱的赞歌。通过乔依帮助老妇人，老妇人帮助乔依这两件事情，说明爱是可以延续，可以传递的。只要人人都付出一点爱，世界会更美好。选编这篇课文的江苏初中英语说课稿英语课在现代社会中越来越重要，下面就是小编为您收集整理的江苏初中英语说课稿的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！江苏初中英语说课稿一教材分析本节课是土地的誓言说课稿分析教材和学情土地的誓言是初一现行教材第二单元第十课。本文是端木蕻良在1941年8月18日，918事件十周年写的一篇抒情散文，抒发了流亡在关内的东北人对沦丧于日本帝国主义铁蹄下正在长方形周长教学反思范文长方形周长教学反思（一）一深入学生，选择素材，创设情境。对一个学科而言，学生的兴趣爱好是最重要的。常言道处处留心皆学问。课余，我特别关注学生喜欢玩什么，怎么玩，并从中得到启发，将学科学说课稿设计尊敬的各位评委老师上午好！我叫白春峰，来自青县实验小学。今天我说课的内容是教科版五年级上册第一单元生物与环境第五课食物链和食物网。下面我就从以下几方面谈谈对这节课内容的教学设想。一