今天又是一个好天气，心情愉快的我快步走向教室，刚一踏进门口，只见佳妮、佳佳两个小朋友都早早的来了，嘴里还含着包子呢！＂沈老师，早！＂＂佳妮早，佳佳早。＂＂你知道，我今天为什么会来这么早吗？＂佳妮神秘兮兮的看着我说。＂让我猜猜，是今天妈妈要上早班吗？＂＂不是。＂＂那是你不想睡懒觉，早早想到幼儿园和小朋友一起玩，对吧？＂＂不对，不对，你猜的都不对，等一会儿我再告诉你，这可是一个秘密啊！＂听了佳妮的这番话以后，我感到非常的好奇，心里也不断涌出好几个想法：难道她在等她的好朋友吗？昨天她碰到了什么高兴的事吗……正在这时，只听——＂沈老师，你过来，我有事要问你。＂我朝着这个声音走去，原来是佳妮遇到＂难题＂了，她指着一本儿歌书，说：＂这个是什么儿歌啊？我看不懂。你能帮我念一念吗？＂＂好啊。这是……＂＂咦，这些是什么啊？怎么看起来这样的？＂＂这个我以前学过的，我说给你听。＂佳妮边开心的说着，边指着画面，一个劲的讲个不停。我有些安耐不住了，就对佳妮说：＂佳妮，你这么喜欢这本儿歌书，待会儿我请你把会讲的儿歌说给小朋友听，好吗？＂说完，我正想起身，佳妮忙拉着我的`手说：＂我还有很多想要问你的。＂说完，佳妮迟疑了一会儿，低着头说：＂我们好久不在一起说话了，我很喜欢你陪我说话，沈老师，你能再跟我讲一讲吗？＂听完后，我一下子惊呆了，本来是想说什么，但是却不知到该怎么说，只是用手摸了摸她的头，心里有种酸酸的感觉。
　　反思：孩子是可爱的，是天真无邪的。他们的每一句话，每个动作，甚至每个表情，都在向成人表达所要传递的信息。
　　而作为老师的我，更应该要做一个有心人，时时刻刻都要注意每一个细小的变化。同样的，在日常生活中，要更多的去跟孩子打交道，多与孩子沟通、交流，多了解他们耐心的想法和疑惑。像上述所说，可以发现，孩子虽小，但是＂心＂却不小，有着一颗执着、关注的心。作为老师，无论你有多忙、要做多少的教玩具，你都要把时间多留给孩子，多跟孩子讲一讲、说一说，哪怕是一句不起眼的或是很通俗表扬的话，又或是一个亲腻的举动，相信都会给孩子带来无限的温馨和快乐！因此，在这件事情上，我也有疏忽、做的草率的地方，不应该只去＂省心＂，而应该多去＂用心＂和＂关心＂。

政治中东教学反思范文本学期的第一次政治公开课，我选择了中东这个内容，上完公开课，我觉得受益非浅。我更加深入地理解新课程的教学理念，同时也发现了自己很多不足之处，对我今后教学水平的提高，起到了很大的促进我们的食物教学反思范文在本课的教学中，我把教学内容划分为两个部分，第一部分是记录食物。第二部分是给食物分类。在第一部分的教学中，主要的教学目标是学生对食物有一个基本的认识。食物是每个人都吃的，但是四年级人教版画家和牧童教学反思范文画家和牧童这篇课文是人教版小学语文二年级下册第五单元的第一篇课文，这是一篇人物情感丰富，形象生动，内含深刻哲理，贴近学生认知水平的文章。讲述的是唐代一个牧童勇敢地指出著名画家戴嵩画关于山谷中的谜底的教学反思加拿大的魁北克有一条南北走向的山谷。山谷没有什么特别之处，惟一能引人注意的是，它的西坡长满松柏女贞等杂树，而东坡只有雪松。这一奇异的景观始终是个谜，谁也不知道谜底在哪儿。1983年高三语文课教学反思精选每到期末，枯燥无味的复习课往往令老师头痛，令学生厌烦。究其原因，一是复习内容简单重复，无法激起学生的兴趣二是复习形式单调乏味，无法调动学生的积极性三是天天作题，学生机械麻木。如何上统计优秀教学反思教师成长和发展的第一步，就在于教师自身的反思教师自身对自身的评价和教师自身的自我改造。如今，倡导教师应该成为研究者和反思者。那么，教师只有把教学与反思有机地结合起来，教师的研究成果中班写意活动帽子活动目标1。观察帽子的基本结构特征，并把看到的帽子画下来。2。引导幼儿大胆创想帽子的造型和装饰。3。喜欢用不同的线条装饰帽子，体验写意活动带来的乐趣。活动准备1。帽子若干2。a4彩木偶剧垃圾不乱扔角色小兔小猴小狗苍蝇蚊子鸟医生情景小兔齐我们是小兔，最爱干净讲卫生。1看，今天天气多好，我们把房间打扫一边吧。2好。（手拿扫帚簸箕作打扫状）1这么多垃圾到那儿呢？2到外面去吧。（推汉语拼音的教学方法的教学反思汉语拼音是学生学习语言文字不可缺少的工具，是一年级新生入学后首要的学习内容，但是，纯拼音的教学又是抽象枯燥的，因此，研究教学方法，选择适当合理的方式，就成为拼音教学中的一项重要任务电离能及其变化规律教学反思范文这节课的成功之处是，本节课的重点是第一电离能的递变规律，这一性质通过同学们观察分析课本17页图121，进行讨论，得出结论，同学们在学习中要善于合作。但是同学们对于同一周期的递变规律积的变化规律的教学反思积的变化规律是教材四年级上册第三单元的内容，它是在学生掌握了三位数乘两位数的计算方法的基础上进行教学的。本节课主要引导学生探索当一个因数不变时，另一个因数与积的变化情况，从中归纳出