读书论坛ampnbsp教学设计（浙江摄影版）五年级上册教案

　　第3课 读书论坛
　　教学目标：
　　知识目标：认识网络学习平台中＂论坛＂的特点和功能。
　　技能目标：学会利用论坛发布信息。
　　情感目标：培养在网络学习平台中负责任地发布信息的意识。
　　教学重点：发表话题和回复帖子。
　　教学难点：有价值信息的发表与回复。
　　课时安排：1课时。
　　课前准备：在论坛中做好读书论坛这个主栏目的初始化工作。
　　教学过程：
　　一、谈话引入
　　1.师：＂同学们，平时在学习和生活中，经常会遇到各种问题，我们通常会在小组和班级中进行讨论、解答，那你们知道在我们的学科平台上，哪里可以提供场所供同学们交流和讨论吗？＂
　　师：＂对，就是论坛。＂
　　二、进入论坛
　　1.打开论坛界面，登录学习平台后，单击首页上的＂论坛＂图标，就可以进入论坛。
　　2.下面，我们就来认识一下论坛。
　　论坛是一个不受时空限制、能方便地进行交流和研究的网上场所。一般一个论坛设有多个栏目，如＂读书论坛＂、 ＂体育论坛＂等，进入相应栏目才可以和他交流相关问题。
　　论坛中每发表一个问题，都视为一个＂主题＂，论坛中发表或回复一个问题，都视为一个＂贴子＂。比如，这里主题下面有个数字2，表示论坛里有2 个主题。
　　3.引导学生进入读书论坛。
　　＂我知道同学们碰到的最多的问题肯定是读书方面，我们今天就进入读书论坛看看。＂
　　三、提出问题
　　1.设疑
　　师：＂同学们，我们现在已经进入了论坛，那么如果我们在阅读中遇到了问题，怎样在论坛中提问呢？＂
　　①学生回答不正确，教师提示，＂我们遇到问题，需要大家讨论，是不是自己先发起一个话题呢？＂
　　②师：＂对了，（发表话题），通过（发表话题），让大家来进行思考和讨论，共同解决问题。＂
　　2.介绍（发表话题）主界面。
　　问题标题、文章编辑工具栏、问题的具体内容
　　结合课本＂教你一招＂，讲解文章编辑工具栏。
　　3.组织学生发表话题
　　师：＂接下来，同学们可以试一试将自己的问题发表到论坛上来。不过老师希望你们提出的问题有水平的，不会是一些乱七八糟的东西。＂
　　四、交流讨论
　　师：＂刚刚在发表自己的问题的时候，已经有好几位热心的同学在帮忙解决问题了，我们看回复2，人气18各表示什么？＂
　　生：＂怎么回复？＂
　　师：＂在主题中单击（回复）即可。＂
　　师：＂想要具体查看他人对自己已发表主题的回复内容，可以单击该主题，浏览主题发表的所有回复。＂
　　点评好的主题。
　　五、练习
　　收集、整理＂读书论坛＂中的讨论资料，上传到作品展示区中。
　　六、课后小结：
　　今天我们学习了什么？你有什么发现？