（1）最初，约着见一面就能使见面的前后几天都沾着光，变成好日子。渐渐地恨不能天天见面了；到后来，恨不能刻刻见面了。
　　（2）当人生经历一段困难的日子，一个毫无生气的时期，我总是这样做，坚持某几句话，表达某种见解的几句话。即使这些话已经过时并毫无意义，我知道生命一定会回归，从而使它们重焕生机。
　　（3）前些时日是她没有作好准备，后来她想起了自己的一句座右铭。她活了这么三万年，身边累起的座右铭何止成千上万，是以这一条她刨了好些日子才重新刨出来：＂不同和其他女人有牵扯的男人好，和其他男人有牵扯的男人也不行。＂。
　　（4）但从他一走，我就觉得老了。仿佛几天之前，我还只是个孩子。但上帝挥指一弹，我就发现我最好的日子已经过去了。
　　（5）你从前总是很小心问我借半块橡皮，你也曾无意中说起喜欢和我在一起，那时候天总是很蓝日子总过得太慢，你总说毕业遥遥无期转眼就各奔东西。
　　（6）既然生活永远是这个样子，那么一个人过日子更好，因为那样就不会有另一个人来映射出你的悲伤。
　　（7）生命里有着多少的无奈和惋惜,又有着怎样的愁苦和感伤?雨浸风蚀的落寞与苍楚一定是水,静静地流过青春奋斗的日子和触摸理想的岁月。
　　（8）我是怎样的人，我自己懂就好了；我过怎样的日子，我自己享受或者承担就好了。苦日子苦过，好日子享受，没必要令所有人都懂得和了解。
　　（9）有人活着，是为了完成前世未了的故事。有人活着，是为了过尽细水长流的日子。有人活在过去，有人活在将来，被忽略的，总是今天。
　　（10）我们都太爱自己了，两个太爱自己的人，是没法长相厮守的。当我们顿悟了自己的＂自私，在以后的日子里，也只能够爱另一个人爱得好点。
　　（11）记忆中的阳光总是明亮耀眼，使人影无处藏身，哪怕是最屈辱最悲伤的日子，湛蓝如洗的天空也不带一丝云彩。那是属于年少的无忧无虑的时光，但年少时所受的创伤不会消失于无形，它们终将化作尘埃，沉淀在人一生的长路上。
　　（12）其实我早就察觉了，那个人八坂大人是不是早就不在了，但是跟这幅画一起旅行的日子，就和跟那个人在一起一样开心，在下雨天也好在刮风天也好，我都不再是孤身一个人了，但是已经没有关系了，我只是希望他能不在乎我是异类。

小学三年级语文上册香港，璀璨的明珠教学反思我今天讲的是香港，璀璨的明珠这是一篇阅读课文，就本课教学后的一些反思分析如下首先是由一首东方明珠歌曲导入课文，从万国市场，美食天堂，旅游胜地才灯的海洋四个方面介绍了香港的美。本课要颁奖台上教学反思运动员领奖时，国旗高挂国歌奏响的场面常常会让中国人激动不已，为激发孩子的爱国情感，特设此课。先让幼儿说说最近我国举办了奥运会，你看过吗？什么人参加了比赛？（运动员）有没有看到中国人用形象的比喻激活生物课堂生物教学反思范文教学反思是一种有益的思维活动和再学习活动也是回顾教学分析成败查找原因寻求对策以利后行的过程。一个优秀教师的成长过程中离不开不断的教学反思这一重要环节。这篇生物教学反思用形象的比喻激比喻和联想教学设计一导语同学们，你们知道怎样提高语言的表达能力吗？语言是人类最重要的交际工具。人们无论说话还是写文章都必须运用语言。要想把话说得好文章写得出色，就不仅要考虑怎样把话说（写）得通顺，还高二信息技术教学反思高中信息技术课程强调通过合作解决实际问题，让学生在信息的获取加工管理表达与交流的过程中，掌握信息技术，内化信息伦理，使高中学生发展为适应信息时代要求的具有良好信息素养的公民。下面是信息化教学设计说课稿信息化教学设计演讲稿各位老师大家好，我是电气专业教学部的朱先威，今天我参赛的课题是城市轨道交通售检票作业。随着我国改革开放进程的不断深入，城市化进程的高速发展，城市轨道交通在我国大信息化技术教学反思导语关于信息化技术课程，老师会有怎样的教学反思呢？下面是小编整理的信息化技术教学反思，供各位阅读和参考。信息化技术教学反思一信息技术是一门新型的课程，其实践性强，发展快。经过一段时信息技术简单的自选图形优秀教学反思本节课达到了课前即定的教学目标，我认为上得还是较成功的，充分表现在以下几个方面一教学理念上在本节课中，充分体现新课标程理念，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，在课堂上坚持精讲认识69小学数学教学设计教学目标1使学生经历从生活情境中抽象出69的过程，认识并会读写69，掌握69的顺序。2初步学会用具体的数描述生活中的简单现象，发展初步的数感，感受生活处处有数学，能够运用数，解决生小学一年级语文园地五的优秀教学设计学习目标知识与技能学会运用！？并了解它们的用法。认读新字新词或学习词语的搭配。学会连接动类与偏正类的词组。积累（读背）节气歌。进行口语交际。学会写一种小动物。过程与方法通过语文知识真理诞生于一百个问号之后公开课教学设计学习目标学会澡械等个生字，正确书写诞生洗澡漩涡花圃逆时针司空见惯无独有偶见微知著锲而不舍等词语。正确流利有感情地朗读课文，摘抄对自己有启发的语句。理解课文内容，体会文中含义深刻的句