根据课程改革的要求，初中数学教学中通过课题学习，学生将经历探索、讨论、交流、应用数学知识解释有关问题的过程，从中体会数学的应用价值，发展自己数学思维能力，获得一些研究问题、解决问题的经验和方法，从而培养学生探究数学学习的兴趣，体验学习的成功。
　　在北师大版八年级的数学（上）《整式》中，我们遇到了《平方差与完全平方公式》的教学任务。根据过往学生的认识过程来看，学生的定向思维就认为（a+b）2=a2+b2，而且还是根深蒂固的，那么如何在教学中转变或是加深学生对此公式的正确认识呢？在课前，我想了很多方法，也参考一些兄弟学校的做法，我尝试用两种教学方法做个试验，看学生的接受情况如何。
　　方法一：数形结合——面积与代数恒等式的学习
　　从代数式的几何意义出发，激发学生的图形观，利用拼图的方法，使学生在动手的＂试验中发现、归纳公式。本课中，本想让学生课前先做好纸片，然后再堂上小组合作，探究公式。但是按学生的学习习惯来看，这课前的要求怕难落实，因而我改用了课件，用学生看屏幕观察和小组合作完成学卷的方式完成教学。
　　教学环节：（学生观察、小组合作归纳） 问题1：首先请你仔细观察下图，你能用下面的图解释两数 和乘以它们的差公式吗？
　　问题2：请你组员一起合作，仿照问题1的方法，
　　表示（a+b）2与（a-b）2的几何图形。
　　就这两个问题，学生用了一节课完成。中间的学生活动，老师还是讲的比较多，因此答案也比较一律了，当然这与学生的学习能力有关。不过，学生总算明白两公式的几何意义了，这也算是本节课最大的收获了。但学生对公式的理解还是＂半熟＂。
　　方法二：数值验算——利用数值计算归纳公式
　　此方法可以说比较老套，但是对学生来说，可能容易接受。我的设计是这样的：
　　请把五组数的值分别输入下图的两个数值转换机，比较两个输出结果，你发现什么？这说明了什么？

秋天风中的母亲阅读答案仲秋天气好，又难得有一块整时间，于是准备回老家陪父母住几天。感觉中父母并没老去，其实他们已年迈。这次母亲住院了，在电话中对我们说你们直接到中医院，接我回去，我想回家洗一洗。母亲总是张载字子厚阅读答案引导语阅读理论循序渐进遵循阅读规律，总结出阅读的四步阶梯，循序渐进，逐层攻破阅读难点，提高学生阅读能力。下面是小编为你带来的张载字子厚阅读答案，希望对你有所帮助。阅读下面的文言文，关于晏子使楚的语文文言文阅读题及答案晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？左右对曰为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。晏子至，楚王赐一只小鸟阅读练习及答案有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽还未曾丰满，不能远飞每日只在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常的快乐。这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一父亲进城送梨阅读理解答案引导语阅读理论循序渐进遵循阅读规律，总结出阅读的四步阶梯，循序渐进，逐层攻破阅读难点，提高学生阅读能力。下面是小编为你带来的父亲进城送梨阅读理解答案，希望对你有所帮助。创新阅读父亲芳容至孝阅读答案芳容背着（父亲的）遗骨上船（回家），半个多月终于到达里门，把父亲安葬在祖墓旁，回复九泉之下的祖父母的遗命。下面我们来看看芳容至孝阅读答案，欢迎阅读借鉴。芳容至孝周孝子名芳容，华亭人梅花落阅读理解附答案梅花落刘方平新岁芳梅树，繁花四面同。春风吹渐落，一夜几枝空。少妇今如此，长城恨不穷。莫将辽海雪，来比后庭中。1这首诗主要运用了哪种修辞手法？试简要分析。2沈德潜在评论这首诗时说似徐纳斯雷金的阅读理解练习以及答案解析Nasreddin（纳斯雷金）wassittingbyawindowinhishouseonedayinthemiddleofwinterwhenheheardwomencryin五年级湖阅读答案在语文考试中阅读理解占了不小的分数比重哦，下面请欣赏小编为大家带来的五年级湖阅读答案，希望对大家有所帮助湖王蒙我喜爱湖。湖是大地的眼睛，湖是一种流动的深情。湖是生活中没有被剥夺的一就为了多看一眼阅读答案阅读，是人们最基本的学习活动。如何快速把握文章内容，提高理解能力，就需要多做多锻炼思考！下面请看小编带来的就为了多看一眼阅读答案！阅读下面的文章，完成小题。（共10分）就为了多看一晏子治东阿阅读练习及答案原文晏子治东阿晏子治东阿三年，景公召而数之曰吾以子为可，而使治东阿，今子治而乱。子退而自察也，寡人将加大诛于子。晏子对曰臣请改道易行而治东阿，三年不治，臣请死之。景公许之。于是明年