这节课教学，我先设计了唐僧师徒四人的故事，孙悟空、沙和尚、猪八戒三人每人分得一张饼的1/2、2/4、4/8，我让学生在故事中感悟，激发了他们的学习兴趣。在数学课上讲故事，对孩子来说，无疑是新鲜有趣的。不仅如此，还能从中发现数学问题，这是多么美好的事情。这样的设计真是激发了学生的学习兴趣，学生带着愉快的.心情展开学习。课堂的故事导入就是引导学生以数学的视角来分析问题、解决问题，从而让学生感受学习数学的价值。
　　这节课教学我让学生在感悟中自主探索。自主探索是学生学习活动的核心，它是让每个学生根据自己的已有经验、感受，用自己的思维方式，自由、开放地去探索、去发现、去创造。在学生通过听故事、看图片，感受到1/2=2/4=4/8相等后，让学生猜想1/2、2/4、4/8这三个分数是否真的相等，并联想学过的知识或借助学具，怎样证明你的联想是正确的。学生想出了多种方法证明这三个分数也是相等的，体现了学生思维的广度，这种设计克服了学生思维的惰性，有利于学生自主探索的学习习惯的养成。

流体压强与流速的关系说课稿尊敬的各位评委各位老师大家好！我今天说课的课题是流体压强与流速的关系，下面我将从教材分析学生情况教学方法教学准备教学过程板书设计六个方面来谈如何设计这一节课。一教材分析1本节课在教自己的花是让别人看的教学设计三篇篇一人教版五年级语文下册自己的花是让别人看的优秀教学设计教学目标1学习生字新词，正确流利有感情地朗读课文，2感悟德国的民族风情特点，联系上下文和自己的积累理解含义深刻的语句。教学重第七单元ampnbsp第2课农奴制改革的主要内容教案第七单元第2课农奴制改革的主要内容教案一教学目标目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用改革的酝酿亚历山大二世积极推进改革，进程从秘密到公开，方案从多元到相对一致为什地球爷爷的手的说课稿内容一说教材1教材分析与教学处理地球爷爷的手是小学语文一年级手册的一篇课文，课文以小学生喜爱的童话故事形式出现，通过熟桃子自已落地的故事，生动形象深入浅出地向学生介绍了地心引力这一比较中学生爬山虎的脚说课稿一教学分析爬山虎的脚是义务教育人教版小学语文四年级上册的一篇课文，作者是中国现代著名的作家教育家叶圣陶。课文向我们介绍了爬山虎的叶子和脚的形状特点以及它是怎样用脚一步一步往上爬的，钓鱼的启示教学设计内容钓鱼的启示教案第一课时一激发情趣，诱导学生写课文标题师小朋友们好！我们今天一起学习钓鱼的启示，老师相信你们一定有勇气，敢上黑板写课文标题，志愿者请闪亮登场一展丰采！设计理念黑板使用宇宙的未来说课稿内容各位评委老师大家好，很高兴能够参加这次说课活动，今天我说课的题目是宇宙的未来，下面，我将从以下几个方面来进行本次说课，请各位评委老师给予指教。一知识教育目标1。了解有关宇宙学的一些初中数学教学中学生反思能力培养探讨论文关键词培养，探讨，能力，反思，数学教学，中学生，初中，著名数学大师弗赖登塔尔曾说过反思是数学思维活动的核心和动力，现在新课改后的数学课程标准要求通过学习数学，让学生在学习的过程中逐北京公开课教学设计第一课时一导入1同学们，我们先来听一首好听的歌儿，（听的过程中说）会唱的小朋友可以跟着唱。知道这首歌的名字吗？我爱北京天安门2对，我爱北京天安门。古老美丽的北京城我们祖国的首都，今平行四边形与梯形的教学设计教学目标1。学生理解平行四边形概念及特征。2。使学生了解学过的所有四边形之间的关系，并会用集合图表示。3。通过操作活动，使学生经历认识平行四边形的全过程，掌握它的特征。教学重点理解牛郎织女二第二课时的教学设计设计理念阅读是学生的个性化行为。教师要善于引导学生从书面语言中获取信息，引导学生与文本对话。引导学生探究性创造性地感受理解评价文本。设计特色（1）让学生做评论员，与文本对话，评论文