我在本课中根据教学主题及教学目标,尝试和使用了创设情景、分析对比、学生搜集资料合作、小组汇报、师生合作等教学方法。利用了多媒体技术大容量、全兼容和交互性强等特点,将各种艺术形式融为一体,展示给学生实现视听结合,激发其认知兴趣,调动其参与教学的积极性,并增强教学的密度提高教学效果。
　　给学生提供一个性化全方位的音乐环境,并充分调动学生的多种感官。转化为知识和素养的积累,同时最大限度地发展学生的音乐感受力和想象力。我结合音乐课程现代教学的新理念和新思想,依据《音乐》课程标准及学生的`实际和年龄特征,我设计了想、感、赏、做四个环节,也就是回忆美、领悟美、欣赏美、创造美一系列生活化情境,让学生 ＂乘着信息技术的翅膀＂ 在大自然中自由翱翔。
　　音乐教学是素质教学的重要组成部分,信息技术则为现代课堂教学引入了新的元素与生机。本节课我借助信息技术在音乐课堂中的有效运用,轻松攻克了教学难点,使音乐教学如虎添翼,既大大提高了教学效率,又优化了课堂结构。为理解音乐作品的主题思想与情感体验拓宽了思路,开阔了视野,使表现的内容更充实,更形象生动,更具吸引力。
　　运用现代教学技术手段,使学生能形象直观地掌握音乐的基础知识和技能技巧,获得初步的音乐感受能力、鉴赏能力和表现能力。教学本节课,使我更加坚定了信息技术与音乐课整合优化的信心,让我们乘着信息技术的翅膀在音乐无极限的空间里自由翱翔吧。

对面的兔子看过来说课稿一教材选择这首歌曲展现的是老狼找兔子做朋友的故事，幼儿对童话故事较感兴趣。就很容易吸引幼儿去感受歌曲的艺术性及情景性。艺术来源于生活，它与生活经验相互沟通，相互融合的。艺术只有以生芯园春长沙说课稿芯园春长沙说到，我和我的同学，经常携手结伴来到这里游玩。小编为的大家整理的芯园春长沙说课稿，喜欢的朋友赶紧来看下吧。作品原文独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染漫江碧秋思的说课稿一说教材1教学内容秋思是小学语文鄂教版第九册中的古诗诵读。是由唐代诗人张籍所写的一首思乡诗。全诗围绕家书，因景叙事，因事而思，通过诗人的思想活动和行动细节，细腻地表达了诗人对家乡亲西门豹说课稿一说教材西门豹一课是四年级第二学期第四单元的一篇讲读课文，课文讲述了西门豹初到邺地，发现田地荒芜，人烟稀少，他了解到是巫婆和官绅借口河伯娶媳妇欺骗老百姓，他将计就计，最后惩治了官绅英语字母dtnl的教学设计教学目标1学会dt2个声母，读准音，认清形。2能够正确书写这二个声母。3初步学习这二个声母与单韵母的拼读音节及带调拼音。教学重点1学会dt2个声母。2这二个声母与单韵母的拼读。课前玻意耳定律物理说课稿此次教学活动安排在一中学借班教学，老师和学生互不相识，两所学校学生之间学习基础和习惯都有较大的差异，教学环境实验器材也有所不同，所以给本课的准备阶段带来一定的困难，而且在实施阶段存小说草房子的教学反思草房子是曹文轩纯美小说中的一篇少年小说，在小说里，美无处不在，景物人物故事语言都是一个个美的所在，仿佛一个个晶莹剔透的童话世界，闪耀在人物身上的人性美，更是让人刻骨铭心。所以在设计轮子歌教学反思轮子歌是一个科学活动，但语言性有比较强。因为是在让幼儿学习儿歌的同时对数字1到4有更深的认识。这个活动的教学目标是1通过对各种车辆的认识以及轮子数量的比较，感知4以内的数量。2体验生活中两种常见的有机物的教学设计生活中常见的两种有机物选自必修2第三章第三节，作为一章引导学生迈进认识有机物大门的章节，本章对激发学生学习有机化学，认识有机化合物，识别和分辨生活中常见有机物有着重要作用。新的化学别饿坏了那匹马的教学设计模板1正确流利有感情的朗读课文。2通过对具体语言材料的赏析，体会残疾青年乐于助人的美好品质和对我这位残疾人深深的感激之情。重点通过朗读课文体会残疾青年乐于助人的美好品质和我对青年的深深关于人教版四年级第七册给予是快乐的的说课稿一说教材给予是快乐的是义务教育课程标准实验教材四年级上册人间真情专题栏的一篇阅读课文。本文讲述了这样一个感人的故事保罗在圣诞节之夜与一个小男孩在短暂的接触中，由误解到理解的变化过程