秦牧《序》：“从许多同志炽热的眼光中，你都可以体会到这种无声的语言。”下面是小编为大家整理的炽热的意思是什么，希望对大家有帮助!炽热的意思
　　(形)旺盛热烈，侧重指极热。
　　[构成]
　　偏正式：炽〔热
　　[例句]
　　炽热的阳光。(作定语)
　　[同义]
　　炽烈
　　[反义]
　　冰冷
　　近义词
　　酷热、灼热、炽烈、炎热
　　反义词
　　寒冷、严寒、冰冷、酷寒
　　英文翻译
　　1.(极热) red-hot; full-hot; blazing; scorching [intensely] hot; glow
　　2.(极热烈) passionate炽热详细解释
　　  炽热 chìrè
　　(1) [fervent] 温度极高,极热
　　这块平原,今天几乎炽热得半熔化了
　　(2) [ardent] 感情和情绪热烈
　　他的炽热的精神在西方产生了微弱的影响
　　(1).极热，温度极高。 吴辰旭 《周恩来永垂不朽》：“您把笑声投进炽热的炉膛，钢花怒放，铁水奔流!”
　　(2).热烈。 巴金 《春天里的秋天》十：“为什么在我的身边，在爱人的身边，在爱情炽热的时候，却只想回家去哭?” 秦牧 《<长河浪花集>序》：“从许多同志炽热的眼光中，你都可以体会到这种无声的语言。”
　　(3).烧热。 蔡东藩 《五代史演义》第七回：“外用炭火炽热，令他煨毙。”炽热造句
　　(1) 小说中所洋溢出的作者那炽热的情感，打动了每一位读者的心。
　　(2) 太阳发出炽热的光芒,烧烤着大地。
　　(3) 港澳同胞对祖国怀有炽热的情感。
　　(4) 炽热的阳光炙烤着大地。
　　(5) 师生间的感情十分炽热,我们毕业时与老师难舍难分。
　　(6) 夏天到了，炽热的天空仿佛是一个大火炉一样。
　　(7) 他怀着一腔炽热之情,游览了祖国的名山大川。

高二语文下册张衡传说课稿亲爱的老师同学们我今天带来的说课题目是张衡传。下面我将从教材学情教学过程四个方面来展示我对这篇课文的理解和课文讲授的考虑，特别要解决为什么重点讲这篇文章，怎么讲这篇文章，为什么这样七年级语文上册山中访友说课稿尊敬的领导，各位评委老师，你们好，今天，我说课的题目是山中访友，下面，我将从教材教法学法教学设想及教学程序这五个方面，对这一课的设计安排加以说明。一首先，给大家分析一下教材，这一点小白兔和小灰兔的说课稿范文各位领导，老师大家好，我今天讲的课文是小白兔和小灰兔一说教材小白兔和小灰兔是人教版小学语文一年级下册的一篇课文，本文讲了一个有趣的童话故事，描述了两只可爱的小兔接受了老山羊不同的礼难忘的一课的优秀教案设计教学要求1学习课文，理解课文内容，引导学生从具体的内容中体会台湾人民强烈的民族精神，深厚的爱国情意。2在学习课文的过程中进行词，句的训练。3有感情地朗读课文。教学重点，关键学习课文小学秋游教案第2课时教学目标1学习有感情地朗读课文2通过对课文的朗读感悟，感受秋天的美好景象，激发热爱大自然的思想感情。3练习用有的有的有的说一句话。教学重难点通过对课文的朗读感悟，感受秋天的直角坐标平面中的图形基本运动的说课稿一设计意图新的数学课程标准指出学生是学习和发展的主体，数学课程必须根据学生身心发展和数学学习的特点，充分激发学生的主动意识和进取精神，提倡自主合作探索的学习方式。20XX20XX两分桃子二年级数学说课稿各位评委大家好，我是来自大庆市让北第一小学的数学教师闫绪萍，今天我说课的题目是北师大版第三册第四单元分桃子。经过教学实践和网络教研，我对本节课有了更加深入的认识，下面我将从教材分析八年级数学的说课稿八年级数学说课稿（一）一教材分析（一）教材所处的地位这节课是九年制义务教育课程标准实验教科书八年级第一章第一节探索勾股定理第一课时，勾股定理是几何中几个重要定理之一，它揭示的是直角一年级数学下册认识乘法说课稿课题认识乘法（说课）作者长沙市芙蓉区长铁四小内容苏教版课程标准实验教科书数学一年级下册教材简析教材的第一道例题是几个相同的数连加，通过求一共有几只兔和一共有几只鸡的实际问题列出两道草船借箭小学五年级语文说课稿一说教材1教材内容草船借箭是人教版第十二册第三组中的一篇精读课文。文章讲述了周瑜妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮十天之内造出十万支箭，以此来陷害他。诸葛亮为顾全大局，与周瑜斗智，用妙计向幼儿园金鸡冠的公鸡说课稿范文一设计意图在语言这个活动领域中，许多教师都认为故事课的教学中教师在让孩子画面大意后，不厌其烦地让孩子跟随老师一遍一遍地重复故事内容，直至孩子熟练地会机械重复为止，其实故事里面有好多