【教学目标】
　　1、引导学生感悟狼的狡黠，人的机智。
　　2、培养学生阅读文言文的兴趣。
　　3、教授学生阅读文言文的技巧。
　　【教学设想】
　　自读课文，借助竞赛方式完成教学目标。
　　【教学过程】
　　一、导入
　　由电视剧《聊斋先生》故事导入，让学生自谈聊斋先生及其《聊斋志异》再引出《狼》。
　　二、一读课文，掌握疑难字词
　　自由朗读课文，给难字标上记号。(男生一队，女生一队。)
　　第一轮比赛：老师拿出难以理解的词语考考各队。
　　传授方法：联系成语理解字词。
　　三、二读课文，理解句子的意思
　　分组朗读，边读边口述句子的意思特别是难以理解的句子拿出来讨论讨论。
　　第二轮比赛：老师拿出难以理解的句子考考各队。
　　传授方法：变单音节的字为双音节的`词串说句子含义。
　　四、三读课文，读出情节波澜
　　第三轮比赛：赛读课文，看看那个小组能读出故事情节的波澜来。
　　小组读，小组代表读。
　　老师再范读，并传授朗读技巧。
　　再赛读课文。
　　五、四读课文，了解故事内涵。
　　第四轮比赛：看谁脑子动得快?(抢答题)
　　思考问题：
　　1、屠户对狼的态度前后有什么变化?
　　明确：惧怕狼 窘 最后暴起
　　2、狼的狡黠表现在哪里?
　　明确：先缀行 再并驱 夹攻(一狼洞、一狼假寐)
　　3、屠户的机智表现在哪里?
　　明确：奔倚薪下 捂前狼假寐 屠暴起
　　4、通过这个故事，你明白了什么道理?
　　明确：
　　⑴ 对象狼一样凶残的恶人不要妥协，要敢于斗争，善于斗争
　　⑵ 遇到事情要学会分析，不要束手待毙。
　　六、五读课文，背诵美句美段
　　自由朗读全文，背诵你喜欢的句子
　　第五轮比赛：看谁的记忆好
　　七、作业
　　1、背诵全文
　　2、谈谈学习文言文的体会，并总结学文言文的技巧。
　　【板书设计】
　　狼、蒲松龄、狼屠、凶残狡黠、机智勇敢
　　文言文学习技巧：
　　1、联想成语词语法。
　　2、单音节变双音节。

松坊溪的冬天教学设计方案一教学目标知识目标1学会本课9个生字及由生字组成的词语。2理解课文内容，了解松坊溪冬天的美丽景色。3背诵课文。能力目标1培养学生有感情地朗读课文。2激发学生富于想象的意识。德育目标伯牙绝弦教学设计（精选3篇）作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编整理的伯牙绝弦教学设计，仅供参初中七年级语文下册神奇的纳米教学设计教学目标1。理清作者思路，掌握文章主要内容。2。了解科普文特点，体会科学小品文准确形象生动的语言风格。3。探索认识文物的规律，树立科学的探索观。教学重点抓关键句子，理清文章结构及内看花灯教学设计教学内容课本上第2页上的课文15个要求认识和8个要求会写的生字教学目的1掌握本课的课文，要求可以熟练的朗读。2要求会读本课的15个生字，可以进行口头组词。3能正确规范的书写田字格中一年级语文gkh的教学设计教学目标1学会gkh三个声母，能读准音，记清形，正确书写。2读准gkh与单韵母相拼的音节。3初步学会拼音有介音的三拼音音节，掌握三拼连续的拼音方法。4能够自己拼读儿歌，做到词语连读认识几时几分的教学设计（精选3篇）在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编为大家整理语文课文千年梦圆在今朝教学设计导入1。同学们，你们有梦吗？老师指着黑板中的一个梦字问？（1）你们一定有很多梦，你们知道我们中华民族圆了哪些梦吗？（教师板书圆）（2）神州五号飞天，征服珠穆朗马峰申奥成功2。今天我识字的优秀教学设计范文（通用5篇）作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编精心棉鞋里的阳光优秀教学设计一复习巩固生字1上节课我们交了很多生字宝宝朋友，不知道小朋友们还能叫出他们的名字吗？2出示生字卡片认读生字，并给生字找朋友。3开火车认读生字，看哪列火车开得快开得稳。4先给词语找朋自己的花是让别人看的优秀教学设计一谈话导入这节课，我们继续学习25课。（学生齐读课题）二学文1在初读了课文后，说说你对课题的理解。（根据学生的体会，以学定教确定教学的顺序）2生我明白了德国人把自己养的花给别人看。课文难忘的一天教学设计模板一欣赏歌曲创设情境首先，请同学们欣赏一首歌曲春天的故事，会唱的同学可以跟唱。（通过大屏幕，播放VCD春天的故事）二认识人物导入新课1歌曲春天的故事赞美了一位老人，你知道这位老人是谁