一、教材简析 教学目标 重点难点
　　《叶公好龙》是一篇寓言故事。这是一篇学生爱读并能从中受到启发的好文章。对五年级的学生来说，这么一篇通俗易懂的课文通过自读并从中明理并不难，但学生对理解故事中蕴涵的深刻道理成了教学中的一个难点。
　　基于以上的`教材分析和学情分析，再根据语文课程标准对高年级学生提出的有关要求，我制订如下教学目标：
　　1、理解本课生字新词。
　　2、感情朗读、背诵、复述故事。
　　3、体会课文寓意
　　4、教育学生做言行一致的人。
　　其中目标1、2是教学的重点，目标3、4教学的难点。
　　二、教学设计
　　为抓住重点，突破难点，我将通过一课时完成教学目标。
　　教学过程 ：
　　（一）谈话激趣，导入新课。
　　（二）初读课文，整体感知。
　　1、学生自读，提出不懂的问题。
　　2、检查认读情况。
　　3、结合课文内容，感知课文内容。
　　（三）合作探究。
　　1、前后联系，总结学法。
　　2、再读课文，自主提出难懂的字、词、句。
　　3、全班交流。
　　4、老师提出问题，和学生一起解决。
　　（四）指导朗读，背诵积累。
　　（五）总结全文，明确寓意。
　　（六）布置作业，巩固所学知识。

一年级语文园地一的教学设计教学目标1引导学生掌握和运用两种识字方法，认识评访记等七个生字。2正确读词语，初步理解感受春天的美景。3正确读写句子。4熟练地读背短文，了解短文的意思。5唱一唱，说一说，画一画美丽爱国情操的表现最新教学设计教学目的了解爱国情操是一种世界性的情感，知道爱国情操的多种表现。培养学生分析与评价自己和他人的言行，提高对爱国情操的认识和评价能力。教学重点爱国情操的主要表现。教学难点对自己祖国尊雷锋叔叔你在那里教案教学设计教学目标1认识12个生字，学会12个生字2有感情的朗读课文。背诵课文。3培养学生搜集资料的能力和乐于助人的品质教学重点1学会12个生字2有感情的朗读课文。背诵课文。教学难点1冒需滴国旗和太阳一同升起教学设计作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么教学设计应该怎么写才合适称赞的教学设计作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么写教学设计需要注意哪些问小小的船教学设计精选3篇作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。如何把教学设计做到重点突出呢？下短跑和跳跃教学设计作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。教学设计应该怎么写呢？以下是小编收集整谈读书阅读练习题及答案阅读下边文字，完成文后各题。培根读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时其傅彩也，最见于高谈阔论之中其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一谈读书优秀教学设计教学内容谈读书这篇课文选自人教版九年级上册第四单元第15课，文章主要谈论了读书的益处。围绕读书这一话题从三个方面展开论述首先谈读书的目的。作者开篇即以高度概括的格言式语句点题读书足谈中国诗的教学设计知识目标体会文化随笔特点，品味作者的说理艺术，掌握中国诗的一般发展特点及其规律。能力目标学习运用比较文学的方法，旁征博引，化深奥为通俗，化复杂为单纯，用丰富具体的例证和生动形象的比与朱元思书最新的教学设计教学目标1能借助注释和工具书，理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇。2体会作者由观赏自然景物而引发的内心感触。3侧重在朗读中感悟，读出情感，还要求表现出作品的语言美教材分析本文是