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用叶公好龙来造句

  叶公好龙造句
  1、这种不切实际的理想,犹如叶公好龙,无法接受现实的考验。
  2、辛亥革命的`一系列起义最终将清廷打倒,并一举建立起了民主国家;当观看它的百年纪念活动之时,我想起了这个叶公好龙的故事。
  3、这是一个"叶公好龙"的故事新编,是一个自以为有良知、关注弱势群体的女性学者面对若干农村劳动妇女的困惑和反省。
  4、在一开篇,我想要说一个叶公好龙的故事。
  5、他口口声声争着上前线,今天一听到枪声就已吓得面无人色,这种叶公好龙的表现,真是令人错愕!
  6、你不是说喜欢音乐吗?真邀你去听音乐会,你又推说没时间,这与叶公好龙有什么区别!
  7、这些人成天叫改革,实际上只是叶公好龙,真要他们提出改革建议时,个个噤若寒蝉。
  8、嘴里天天说,"唤起民众",民众起来了又害怕得要死,这和叶公好龙有什么两样?
  9、曾参杀人,积非成是;叶公好龙,似是而非。
  10、"叶公好龙"这个成语比喻表面上爱好某种事物,但实际上并不真正爱好。或者假装爱好,实际惧怕。
  11、很多经销商清楚自己必须加强学习,但在现实中,经销商组织却普遍存在学习心态不正的情况,难免有"叶公好龙"的嫌疑。

看图讲述小兔子的亮石头发表时间116103606点击2109次青杠幼儿园教案看图讲述小兔子的亮石头主要目标1培养幼儿仔细看图和注意倾听同伴说话的习惯。2能理解故事内容,能用连贯的语言讲述。活动过程环节一你快乐,我快乐活动目标1知道表情动作可以表达自己的心情,尝试用不同的表情动作表示自己的想法。2初步懂得微笑使人快乐。活动准备1教师准备1)笑哭怒三种表情图。2)学习几种常用语的手势,如你好再见怎小班第十六周周计划路桥苗苗幼儿园一周教学计划安排表第十六周12月14日至12月18日班级小2班制定者高审核者上周情况总体情况良好,我园举行了幼儿体能比赛。本周教养重点1感知各种抵御寒冷的方法,知道运早晨多美好目标1。观看指偶表演,萌生ldquo早晨多美好rdquo的愉快心情。2。感受手指游戏的乐趣。准备1。教师绘制五个角色的指偶(或用油性笔直接画在五指上)。2。把一个大纸箱简单装饰成小幼儿园小班教案种蒜活动过程1观察大蒜,认识其外形特征。师你们看,这是什么?(出示大蒜)师请你看看大蒜是什么样的?有点像什么?幼儿描述大蒜特征白色的球状,外面有皮,用简单的词语类比想象大蒜的外形特征。小班活动谁和谁好活动背景儿歌谁和谁好向我们展示了又一个关于事与物的有趣故事。借助于儿歌情景,让孩子们初步了解谁和谁是好朋友,他们之间的联系等。在竞赛活动中,孩子们观察图片的颜色外形特征,并迁移运用小班儿歌想妈妈目标1能理解儿歌内容,有热爱妈妈的美好情感。2会创编儿歌的部分内容。准备画着儿歌内容的图标。过程一按次序出示图标。今天老师画了一些图片,试着把他们连成一个小故事。二看图标学习儿歌。走过小石墩活动目标1。能积极参加游戏活动,一个跟着一个走过石墩山洞。2。会说一个跟着一个走你不推,我不挤等短句。3。集体活动时,初步会一个跟着一个前进。活动准备1。小白兔头饰(与幼儿人数相同小班阅读活动教案2篇1小班阅读活动小兔乐乐小班幼儿以自我为中心的思维特点明显,要使他们逐渐走出自我的小天地,学习与他人友好相处,建立朋友的概念,从自然人走向社会人,社会性教育内容的渗透尤为重要。在小兔排排队小班生活教案设计思路有规律的排序在生活中无处不在,它是一项比较具有挑战性的数学活动。我根据我班幼儿的年龄特点,设计的这节数学活动,以生活中比较常见的物品为主,要求幼儿能按abaabbabb的模小班滑板车教案羊羊反击战活动目标1对体育活动感兴趣,能大胆愉快地参与活动2愿意尝试玩滑板车,并练习投掷活动准备狼堡一个纸球35个滑板车16辆轮胎4个贴有小草,羊羊贴纸17个。活动过程(一)羊羊练本领1户外
关于向心力公开课的教学过程和教学反思向心力是从动力学的角度研究匀速圆周运动的,这部分知识是本章的重点和难点,也是学好圆周运动的关键点,学好这部分知识,可以为后面的天体运动和带电粒子在匀强磁场中的运动打好基础。我是这样10以内加减法的教学反思范文在教学10以内加减法这一课时,为使学生更快的掌握10以内的加减法,更为了让学生能够对10以内加减法更有兴趣,于是,我通过网上搜集资料集思广益等多种手段,最后设计了一个与实际生活贴近大熊猫教学反思大熊猫本单元以动物为主题,要求学生通过课文,了解有关动物的知识,树立保护动物的意识。这节课我和学生们状态都还不错。课上得比较顺利,思路条理比较清晰。教学目标达成度还是比较高的。大熊夏明翰英勇就义教学反思夏明翰英勇就义这是一篇充满正气和正义,能够震撼人心,触动人心的课文。课文当中一些描写敌人和夏明翰神态的词语非常准确到位,十分贴切地反映了当时的情景。课文教学的重点是通过字词以及文本教科版三上WhatsYourName教学反思这是unit1的第四课时,主要学习句型Whatsyoutname?Mynameis备课时,我没有充分考虑三年级学生掌握英语的实际水平,课堂实效目标未能圆满实现。课前,我原本认为Wh职高英语教学反思模板职高英语教学反思(一)阅读教学的目的就是在于培养交际性阅读能力,有效地获取书面信息,并对此信息进行分析,推理和评价,以实现交际的目的。阅读理解究竟是什么?阅读理解是一个心理过程。在幼儿教师好朋友握握手教学反思这是一节大班的社会活动,在活动中幼儿积极性高参与性强,不但学会了交朋友,体会了与同伴交往的快乐,而且学会了用正确的方法处理与同伴间的矛盾。在整节活动中,幼儿兴趣浓厚,课堂气氛活跃,八年级思想品德上册享受健康的网络交往教学反思核心提示本课收获本节课主要通过实话实说导出主题课堂调查体验网络出谋划策趋利避害各抒己见点评案例群策群力制订公约等环节,运用情景教学课堂调查案例分析小组合作探究学习等手段和方法,本课雨后的教学反思范文感冒了,嗓子又很疼。今天的心情不知为什么,非常不好!上课时,我尽量不让学生看出来,但眉宇间的心事还是很重。讲话的语调也有点下降,不象平时的声调都是上扬的。孩子们也有所察觉,课堂上的新型玻璃课文教学反思范文一名成功的教师之所以成功,是因为她把课讲活了。我认为把课讲活的关键在于创新。对于小学生来说,创新学习就是使学生的学习过程成为培养其创新意识创新能力的过程,也就是开发学生多方面潜能的瓢虫的花衣裳教学反思范文合作学习是新课程标准所倡导的一种学习方式,是一种有系统,有结构的教学策略,即依学生的能力性别等因素将学生分配到小组中,鼓励同学间彼此协调,互相支持,以提高个人的学习效果,并达到团体