活动背景： 儿歌＂谁和谁好＂向我们展示了又一个关于事与物的有趣故事。借助于儿歌情景，让孩子们初步了解谁和谁是好朋友，他们之间的联系等。在竞赛活动中，孩子们观察图片的颜色、外形特征，并迁移运用已有的生活经验，知道头发跟梳子是好朋友，雨伞和雨鞋是好朋友等，使已有表现经验以巩固和提升。并游戏竞赛的活动中体验竞赛带来的乐趣。活动目标：1、尝试为生活中各种常见的事和物寻找联系。 2、体验游戏竞赛的快乐。活动准备：ppt花朵、图片若干、小红旗、奖牌活动过程：一、 导入儿歌《谁和谁好》（价值分析： 回忆儿歌内容,激发孩子的兴趣。）1、前几天，我们学了一首好听的儿歌叫《谁和谁好》，我们一起来把这首儿歌念一遍。2、儿歌里谁和谁是好朋友？为什么？3、怎样与别人相处才能成为好朋友？小结：我们只有互相帮助、谦让、懂得与别人分享快乐，才能和他们成为好朋友。二、 为花找朋友（价值分析：引导幼儿大胆想象寻找不同的事物和花儿做朋友，体会同心协力才能取得成功的快乐。）1、出示画面（花），今天老师带来了一朵神秘的花，这朵花怎么样？2、为花找朋友，每找到一位，花朵的花瓣就会变成美丽的颜色。规则：1）寻找的朋友必须与花相关，并说出理由。 2）寻找的朋友不能重复。 3）要得到大家的认可。3、数一数为花寻找到了几位朋友?小结：哇，我们一起为花找到了这么多的好朋友，让花开出了漂亮的花瓣，小花真开心，小花说谢谢你们，我的好朋友。三、 竞赛游戏（价值分析：能用完整的语句表达各种关联，体验竞赛游戏的快乐。）1、接下来，我们来一场竞赛游戏，游戏的名字也叫《谁和谁好》。2、幼儿分成甲乙两组，为自己的小队取名字 3、（观察展板）我们用这些卡片进行比赛，找谁和谁好。4、游戏规则一：幼儿分成两队进行轮流回答，一队翻卡片请另一队找它和谁好，并说出理由，说对了为自己的小队插一面红旗，然后交换。游戏规则二：两队进行抢答，老师翻卡片，在一、二、三之后举手最快的获得抢答权。5、统计哪一组得到的红旗多为胜，颁发奖牌。小结：其实我们生活中还有很多东西它们是好朋友，他们的朋友可能不只一个，让我们再去找一找，然后告诉你的好朋友，好吗？

美术欣赏星空的评析美术欣赏是很多老师不敢尝试的领域，因为这样的活动不仅老师自身多作品要很了解，而且美术功底要很深，而其这样活动往往难于把握无法深入孩子参与度低而导致活动无趣，效果欠佳。对幼儿园孩子来幼儿园国旗下讲话幼儿园国旗下的讲话今天园长要给小朋友讲两件事情一要养成勤洗手，勤剪指甲的习惯。我们每个人都有一双灵巧的手，能为我们做很多的事。但是，我们的手也会沾上很多的细菌。我们用眼睛是看不到的有关想字开头的四字成语想指开动脑筋，思索或打算，怀念，惦记，想念，你知道哪些想开头的成语？接下来品学网网小编将带来想字开头成语内容，希望对大家有所帮助。由想开头的成语有想方设法想望风褱想望风采想入非非想关于望梅止渴的成语接龙望梅止渴的成语接龙望梅止渴渴者易饮饮醇自醉醉舞狂歌歌舞升平平地起家家徒四壁壁垒森严严气正性性急口快快人快性性烈如火火烛小心心若死灰灰容土貌貌是情非非常之谋谋无遗策策名就列列祖列宗宗四海一家的成语接龙四海一家四海之内，犹如一家。形容天下一统。品学网小编为大家整理了四海一家的成语接龙，希望大家喜欢。四海一家的成语接龙四海一家rarr家家户户rarr户曹参军rarr军法从事rarr窦桂梅谈主题教学（一）东小教师fontsize6作者佚名转贴自本站原创点击数3窦桂梅谈主题教学如果抱守以往的经验或成绩，自己的专业就会停止成长。因此，新课程下的语文教师应该继往开来，让经验成为进一步研究的出发点创设情境激发兴趣展开想象青蛙看海教学谈创设情境激发兴趣展开想象青蛙看海教学谈作者奚红转贴自转载点击数97创设情境激发兴趣展开想象青蛙看海教学谈青蛙看海讲了一只长期生活在湖边的青蛙，很想看看大海，在苍鹰的指点下，跟着松鼠锦绣香江幼儿园2021学年度第一学期（国际小班）周日活动计划第20周XX年1月11日1月15日本周主题单元主题主要目标1幼儿能够用简单的句式复述故事。2通过游戏，幼儿初步认识五线谱音符高音符号。3幼儿复习水果单词，学会运用idontlike描写春景的四字成语在写文章时，适当运用成语可以让文章增色不少。下面是品学网网小编带来的描写春景的四字成语内容，希望大家喜欢。描写春景的四字成语推荐1）满脸春色比喻满脸充满喜悦的笑容2）满脸春风形容心成语猜谜辞海打一成语谜面辞海打一成语（智力比拼，成语猜谜，看看谁最先猜出答案。）谜底回头是岸解析辞海，这里别解作ldquo辞别了大海rdquo，也就是回过头来向海岸进发。。（同学们，你们猜出来了吗？）崭露头角怎么成语接龙崭露头角（读音zhnlugravetoacuteujio），指初显露优异的才能。多指青少年。出自唐middot韩愈柳子厚墓志铭ldquo虽少年，已自成人，能取进士第，崭然见头角焉。